Tesfaye: Politikerne ”har drænet skolen for energi og ejerskab”

Den politiske styring af skolen har gjort undervisningen kedelig. Sådan lød det torsdag fra den nye undervisningsminister til landets kommunalpolitikere på KL’s Børn & Unge Topmøde. Han understregede også, at en mere praktisk folkeskole ikke nødvendigvis handler om flere timer i håndværk og design.

Nu taler S om Oliver: Folkeskolen har svigtet for mange unge

Det er på tide, at folkeskolen afspejler, hvad samfundet efterspørger. Sådan lød det i dag fra Socialdemokratiets politiske ordfører. ”Vi har talt for meget og handlet for lidt”.

25-årige i ny rapport: Praksisfaglig udskolingslinje må ikke lukke døre til videreuddannelse

Vejledning er nævnt én gang i regeringsgrundlaget – og det har ikke noget med UU at gøre

Flere skal gennemføre en erhvervsuddannelse, hvis det står til den nye regering. Men UU-vejledernes rolle i den ambition er ikke nævnt i regeringsgrundlaget. "Drønærgerligt", mener vejledernes formand.

Åh, disse hænder

Flere skal vælge erhvervsskolerne efter grundskolen, men folkeskolens formål skal vi ikke gå på kompromis med af den grund.

Lars Buur Holmboe

Statsministeren: "Børn, lærere, forældre og en god skoleleder er de bedste til at skabe deres egen skole"

Folkeskolen og unges mistrivsel fyldte i statsministeren Mette Frederiksens første nytårstale i spidsen for en koalitionsregering

Lærer har igen samlet årets "sæt det på skoleskemaet"-forslag

I 2017 begyndte Anders Thorsen at notere ned, hver gang offentlige debattører ville sætte et nyt fag på skoleskemaet. I dag klarer et community overvågningsarbejdet, og stifteren selv har sat forslagenes logik på formel.

DLF-formand: Tesfaye kan gøre en praksisfaglig forskel

Lærernes formand tror på, at udnævnelsen af Mattias Tesfaye som ny undervisningsminister vil skabe engagement til at få skabt en mere praksisfaglig skole. Til gengæld er han modstander af planen om at sløjfe store bededag.

Lærerne har fået en minister med kloge hænder

Mattias Tesfaye (S) er ny børne- og undervisningsminister. Han har måske mere end nogen anden folketingspolitikere haft fokus på praksisfaglighed og vigtigheden af håndværk og har stillet et utal af spørgsmål om emnet til skiftende ministre.

Frie Fagskoler glæder sig til at få en murer som minister

Formanden for Frie Fagskoler byder Mattias Tesfaye (S) varmt velkommen på posten som undervisningsminister og håber at kunne tale om skolernes økonomi med en, der forstår vigtigheden af at styrke den praktiske faglighed.

I dag dyster elever fra 6.-7. klasse om at blive danmarksmester i entreprenørskab

H&D-lærer i vilde projekter på tværs af fagene: ”Man skal kunne være med lidt kaos”

Lærer Steven Mogensen laver store projekter på tværs af håndværk og design, biologi og matematik. For han er overbevist om, at eleverne har mere lyst til læring og har det sjovere, når det praktiske er i centrum. Han er som regel nødt til at finde på forløbene selv, men deler gerne ud af sine ideer.

Debat: Vi skal fjerne regler, der står i vejen for praksisfaglighed

Hvis man fjerner de snærende regler, giver det mulighed for at lære os noget helt nyt, lød det tirsdag fra både politiker og praktikere på en konference om praksisfaglighed.

En afklaring af fremtiden for teknologiforståelse i skolen kan nå at komme i 2022

Det er nu et år siden, forsøget med teknologiforståelse som ny faglighed i folkeskolen sluttede, og der er udbredt utålmodighed efter at få faglighedens fremtid afklaret. Fagligheden - nu kaldet 'teknologi i folkeskolen' - bliver fremadrettet en del af det politiske arbejde med at få mere praksisfaglighed i skolen, som står højt på regeringens dagsorden.

Billedkunstformand: Vil I have praksisfaglighed, så lad praktisk-musiske fag fylde en tredjedel af skemaet

Billedkunstlærernes formand er glad for, at Sammen om Skolen vil have mere praksisfaglighed. Men start med at se på, hvor lidt de praktisk-musiske fag fylder på skemaet og gør det obligatorisk i læreruddannelsen, siger hun.

Det her vil parterne gerne diskutere i Sammen om Skolen

Det nye evaluerings- og bedømmelsessystem var svendeprøven for Sammen om Skolen-samarbejdet, siger ministeren. Men udfordringerne står i kø på parternes liste. Det første store emne de har taget fat på, er inklusion. Men de har også hver især ting, de gerne vil have på dagsordenen.

Mens de andre politikere var på vej til Bornholm: En kæmpe kulturforandring af skolen er i gang

Lotte Rod (Radikale) havde i dag undervisningsministeren i samråd om, hvordan elever igen kan få lov at deltage mere i skolen - synge, spille teater, bygge og passe dyr. Og ministeren mener, at den forandring er godt på vej. Endelig.

Alternativ afslutning i Aars

De praktisk-musiske valgfag har haft en svær start med corona-nedlukninger, hjemmeundervisning og aflyste prøver. En skole i Vesthimmerland sagde i år farvel til fire hold valgfagselever ved at lade dem præsentere det, de har lært og lavet, for forældre og de kommende 7.-klasser.

Lærer undrer sig: Hvorfor må vi ikke stille med et rent pigehold i Skills-konkurrencen?

Tre piger fra Skælskør Skole gik i finalen ved folkeskoledelen i den store erhvervsskolekonkurrence Skills. Her kunne de dog ikke få lov at deltage på lige fod med andre hold, med mindre de skiftede en dreng ind. Ifølge konkurrencens regler skal holdene nemlig være kønsblandede.

Matematiklærerforening: Sådan gør vi matematik mere praksisorienteret

Parterne i Sammen om skolen vil have mere praksisfaglighed i fagene, og det gælder også matematik. Derfor har Danmarks Matematiklærerforening været indkaldt til møde i partnerskabet.

Lærerstuderende overtager timerne

En gruppe lærerstuderende får værdifuld tid alene i den virkelighed, de så ofte råber højt efter at opleve. Viborg Kommune har sendt lærerne på kursus og bedt de studerende overtage undervisningen på skolerne.

Minister: Sammen om skolen kommer til at flytte folkeskolen mere end 10 reformer

KL, børne- og undervisningsministeren og Lærerforeningen er klar til viske tavlen ren og rydde helt op i fagtrængsel, krav og Fælles Mål for folkeskolen - men Pernille Rosenkrantz-Theil hælder til gengæld umiddelbart KL's drøm om at lukke folkeskolens 10.-klasser ned af brættet

Dansklærere om praksisfaglighed: Vi skal have tid til tværfaglighed og fordybelse

Hvis man vil have mere anvendelsesorienteret undervisning, kunne man starte med at se på prøverne og give tid til fordybelsen og tværfagligheden, lød det fra dansklærernes repræsentant, da han fik mulighed for at give inspiration til undervisningsministeren.

H&D-formand til ministeren: Der skal være større lighed mellem fagblokkene

Den praktisk-musiske fagblok halter efter de to andre blokke i den danske skole. Skal man styrke praksisfagligheden, er det et vigtigt punkt. Sådan lød det fra håndværk og designlærernes formand, da hun i mandags var inviteret til at give inspiration til ministeren og forligskredsen.

Sammen om skolen-parterne: Folkeskolens fag er blevet for boglige

Skolen er blevet for boglig og for lidt anvendelsesorienteret. Det er der enighed om i partnerskabet Sammen om Skolen. Undervisningsministeren inviteret forligskredsen til en møderække, hvor politikere og praktikere sammen skal blive klogere på, hvad der kan ændres.

Hvad siger lærerne et makerspace er og kan?

Et makerspace. Hvad er det? Hvad kan det? Hvorfor bliver der talt om det, når der tales om teknologiforståelse? Hvorfor bliver der talt om det i en folkeskolesammenhæng? Meningerne er mange om, hvad makerspaces skal være i folkeskolen, eller hvorfor de ikke skal være der.

Karen Mikkelsen

»Vi kan se, at det virker for eleverne«

Flere succesoplevelser og mindre skolevægring. Det er noget af det, lærerne på Auning Skole oplever hos deres elever, efter at de er begyndt at arbejde bevidst praksisfagligt.

En chance for at skabe meningsfuld undervisning

Lektor Julie Borup Jensen har været forskningsleder på en række udviklingsprojekter i praksisfaglighed ude på landets skoler. Hun ser gode muligheder for lærerne til netop at lægge dét ind i praksisfagligheden, som de altid siger, at de ikke har tid til og mulighed for.

Håndens arbejde som pause eller primær faglighed

Håndværksfag fyldte meget på skemaet omkring 1900, senere skrumpede de til pausesyssel, og nu skal dimensionen ind i alle fag. Men det er stadig ikke nok, mener forskere.

Praksis i alle fag

Tre nye love har slået fast, at skolerne skal have større fokus på »praksisfaglighed«, men hvad er det? Og hvad skal det gøre godt for?