Her er årets prisbelønnede naturfagslærere Traditionen tro uddeler Novo Nordisk Fonden sine priser for årets naturfagslærere under Big Bang-konferencen, der i disse dage løber af stablen i Odense.
Anders fik en idé: Nu får nye lærerstuderende en buddy Anders Wind Hansen savnede personlig kontakt til erfarne studerende, da han begyndte på læreruddannelsen. Nu kobler han de kommende vinterstartere sammen med erfarne studerende for at sikre mere trivsel på læreruddannelsen.
"Humor fortjener at blive taget seriøst" Det begyndte med en undren. Når humor spiller så stor en rolle i dagligdagen i skolen, hvorfor fylder det så ingenting på læreruddannelsen? I dag bruger Katrine Bøndergaard Jensen humor i sin egen undervisning.
Engelskvejleder-uddannelsen kæmper for overlevelse På trods af fagets størrelse i folkeskolen bliver der uddannet meget få engelskvejledere. Flere uddannelsessteder har for få tilmeldte til at gennemføre modulerne, og i København overvejer man at sløjfe uddannelsen.
Stor prisfest: Lærer hædret for projekt om humoren som den kognitive lim Bachelor- og PD-projekter om blandt andet humor, frokostpauser og SkoleGPT blev hædret ved Lærerprofession.dk’s årlige prisuddeling. Vi har mere end nogensinde brug for at fejre lærernes faglighed, lød det fra arrangørerne.
Prisnomineret: Med SkoleGPT kan du udvikle og træne dine elevers skriftlige kompetencer Der er både potentialer og udfordringer ved at bruge chatbots i engelsk. Anton Honoré og Jacob Wæhrens giver fire anbefalinger til, hvordan engelsklærere kan bruge SkoleGPT. Deres bachelorprojekt er er nomineret til Lærerprofession.dk’s særpris ”Sprog i skolen”.
Lærere kan læse teaterpædagogik på Aarhus Teater Aarhus Teater og Via samarbejder om to Pædagogisk Diplommoduler
Prisnomineret: En større tværfaglighed kan hjælpe elever med læsevanskeligheder, siger Anne og Ida Tværfagligt samarbejde mellem dansk og de praktiske-musiske fag om tekster og læsning giver ordblinde elever større muligheder for at deltage aktivt, skriver Anne Bendtsen og Ida Christensen i deres bachelorprojekt. Projektet er nomineret til en pris hos Lærerprofession.dk.
Nomineret til to priser: Kom i gang med ChatGPT, eleverne bruger det allerede Elever snyder og skriver af, når de bruger ChatGPT, så de ikke lærer noget, men værktøjet rummer potentiale for læring i engelsk, skriver Lasse Vikkelsø Dvinge og Rasmus Sommer Simonsen i deres bachelorprojekt, der er nomineret til to priser hos Lærerprofession.dk
Prisnomineret: Giv udskolingseleverne lyst til lyd i engelsk Hvorfor er klasserummet i engelsk blevet katalysator for skam og frygt? Hvor er den gode øvebane med plads til fejl, som bevæger sig mod læring, spørger Birgitte Vestergård Frost i sit bachelorprojekt, der er nomineret til to priser hos Lærerprofession.dk.
Katrine er nomineret til en pris for projekt om humor i undervisningen Læreres brug af humor i håndværk og design kan øge både elevernes kreativitet og motivation, skriver Katrine Bøndergaard Jensen i sit bachelorprojekt, der er nomineret til en pris hos Lærerprofession.dk.
Skole får internationalt besøg, når stort Lego-fondsprojekt kulminerer I fire år har professionshøjskolerne Via og KP og 12 danske folkeskoler arbejdet sammen med partnere i USA, Brasilien, Kenya, Rwanda og Storbritannien om legende læring. I næste uge slutter projektet med et såkaldt Meetup i København og Legofondens hjemby Billund.
Prisnomineret projekt: Leg kan få eleverne til at tale mere tysk, siger Louise og Anne Sophie Undervisning med fokus på leg kan gøre eleverne aktive og styrke mundtligheden, skriver Anne Sophie Hougaard og Louise Leth i deres bachelorprojekt, der er nomineret til Lærerprofession.dk’s særpris ”Sprog i skolen”
Prisnomineret: Invester pædagogisk i elevernes frokostpause - det giver større trivsel og dannelse Casper Thaarup og Line Gøtterup Ramsing giver i deres bachelorprojekt seks konkrete forslag til, hvordan man som lærer kan understøtte spisepausen pædagogisk. Projektet er nomineret til en pris hos Lærerprofession.dk.
Prisnomineret: Tegning og gruppearbejde i matematik kan udvikle elevernes fagsprog Matematik med ”Det Tænkende Klasserum” giver mulighed for at udvikle sproget hos elever med dansk som andetsprog, skriver Ann Timm og Benedikte Lynderup i deres bachelorprojekt, som er nomineret til Lærerprofession.dk’s særpris ”Sprog i skolen”.
Prisnomineret: Helene og Jens fik eleverne til at engagere sig sprogligt med flersprogede tekster i engelsk Eleverne diskuterede livligt med hinanden, mens de læste teksten, og undervejs løste de forståelsesvanskeligheder sammen, skriver Helene Kongsgaard og Jens Toft i deres bachelorprojekt, der er indstillet til særprisen ”Sprog i skolen” hos Lærerprofession.dk.
Prisnomineret: Slip tøjlerne, så kreativiteten kan sprudle, siger Anna til musiklærerne Skal det lykkes at fremme kreativitet i musikvalgfaget, kræver det mod til en passende mængde kaos, skriver Anna Pedersen i sit bachelorprojekt. Hun har udviklet en didaktisk model, som musiklærere kan bruge. Hendes projekt er nomineret til en pris hos Lærerprofession.dk.
Prisnomineret: Opfordrer til at bruge forskellige regnestrategier i procentregning Eleverne kan blive bedre til procentregning, hvis lærerne fremmer fleksibilitet, men det giver udfordringer at arbejde med regnestrategier i stedet for standardalgoritmer, skriver Emma Didriksen og Sofie Bak i deres bachelorprojekt, der er nomineret til en pris hos Lærerprofession.dk.
"Jeg har hele min barndom fået at vide, at lærerjobbet er givende" Markus Højbjerre Lindø er ny lærerstuderende på læreruddannelsen Via i Silkeborg - stærkt motiveret af sine bedsteforældre og sin kæreste.
Underviser på læreruddannelsen modtager fornem pris Syv undervisere fra de videregående uddannelser modtager i dag Undervisningsprisen af H.M. Dronningen og uddannelses- og forskningsminister Christina Egelund. En af dem underviser de kommende tysklærere på VIA University College.
Lær af struktureret studerende: Sådan læser jeg til lærereksamen Lærerstuderende Abinaja Jeyapalan bruger OneNote, medstuderende og stram kalenderplanlægning op til sin mundtlige eksamen i matematik.
Ministre vil redde Skive, men har ikke budt ind med løsninger Der skal findes en løsning, så der også fremover uddannes lærere i Skive. Det var budskabet fra flere ministre på Skive-mødet i sidste uge. Men professionshøjskolen Via har ikke hørt fra dem.
Lukning af Skive og Nørre Nissum: Nu svarer Vias rektor på Mette Frederiksens kritik Ingen af de politikere, der på det seneste har kaldt vores beslutning for ”uforståelig” eller ”skør”, har reelt forholdt sig til de realiteter, der ligger til grund for vores beslutning, lyder det fra Harald Mikkelsen.
Regeringen vil bevare læreruddannelsen i Skive Statsminister Mette Frederiksen (S) sagde under spørgetimen tirsdag, at regeringen vil gå i dialog med professionshøjskolen Via om at undgå lukning af læreruddannelsen i Skive
Alternativt forslag: Lærerkredse og skolelederforeninger foreslår at slå Skive og Nr. Nissum sammen Læg Skive og Nr. Nissum sammen i stedet for at lukke begge uddannelsessteder. Sådan lyder opfordringen fra lokale lærerkredse og skolelederforeninger til Via’s bestyrelse.
Hvad udfordrer, når man arbejder digitalt med billedkunst? Nina Kirstine Ravn er indstillet til Lærerprofession.dk for sit bachelorprojekt om arbejdet med, hvilke udfordringer billedkunstlærere møder i arbejdet med digitalt billedarbejde, samt hvad eleverne får ud af at arbejde med billedkunst digitalt .
Røde og blå politikere er enige om fem grunde til at holde liv i vestjyske læreruddannelser Otte folketingspolitikere er gået sammen om et fælles brev, hvor de peger på fem grunde til at skrinlægge planerne om at lukke læreruddannelserne i Skive og Nørre Nissum. Tre af dem kommer fra et af regeringspartierne.
Minister stopper ikke lukning af vestjyske læreruddannelser Læreruddannelserne i Nørre Nissum og Skive får ikke nogen hjælpende hånd fra uddannelses- og forskningsminister Christina Egelund. Man kan ikke opretholde uddannelser, hvis der mangler studerende, lyder ministerens argument.
Lukke-nyheden kom midt i optagelsessamtalerne: ”Vi måtte jo sige til dem, at vi ikke rigtig kan love noget” En mavepuster, siger lærerstuderende Jonas Klitte om, at studerende og underviser på læreruddannelsen i Skive fik besked om, at uddannelsens dage er talte, samtidig med at der er optagelsessamtaler med ansøgere, der gerne vil læse til lærer i Skive.
Læreruddannelseslukninger: Vestjyske studerende skal fortsat rejse efter seks fag Bestyrelsen på professionshøjskolen Via vil slå sine tre vestjyske læreruddannelser sammen i Holstebro. Men dér mangler der musik-, billedkunst- og naturfagslokaler, så de fag vil kommende studerende skulle rejse til Nørre Nissum efter.
Via vil lukke sine læreruddannelser i Nørre Nissum og Skive Efter endnu en runde med vigende søgning vil professionshøjskolen Via slå sine tre vestjyske læreruddannelsessteder sammen i Holstebro. Rektor kalder beslutningen trist, men nødvendig.
Anerkendt skoletænker: Kunst kan genskabe den menneskelige dimension i undervisningen Er det relevant at udgive en syv år gammel bog på dansk? Spørgsmålet måtte den anerkendte pædagogiske tænker professor Gert Biesta stille sig selv om sin bog ”Letting Art Teach”. Ja, lyder svaret. For der er stadig brug for et opgør med at med at måle og kontrollere eleverne til at tænke ens.
Bachelorer: Legende undervisning motiverer eleverne Større faglig bevidsthed og øget engagement er nogle af resultaterne af leg i biologiundervisningen, skriver Yasmin Løbner og Erik Særkjær.
Bachelorer: Gode relationer og fokus på forståelse skaber deltagelsesmuligheder i specialundervisning Selvom elever ikke har et verbalt sprog, er det muligt at skabe et inkluderende fællesskab, hvor alle kan deltage og udvikle sig, skriver Signe Nielsen og Andreas Poulsen
Bachelor: Negative forestillinger om matematik kan spænde ben for lysten til at deltage Lærere skal være bevidste om, at elevers forestillinger og forventninger spiller en vigtig rolle for, hvad de kan få ud af faget - og at frygten for social sammenligning kan medføre, at de trækker sig fra undervisningen, skriver Jonas Weber
PD: Matematiske samtaler og undersøgende dialog giver bedre forståelse Mundtlighed har stor betydning for elevernes læringsudbytte, for det talte sprog igangsætter selvstændig tænkning og styrker elevernes bevidste brug af matematiske ord og begreber, skriver Erik Østergaard i sit diplomprojekt
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Læs højt og oplev litteratur sammen Med guidet fælleslæsning kan eleverne opleve litteratur i læsefællesskaber, hvor de hverken kan eller skal måles eller evalueres for deres læringsudbytte, skriver Caroline Deichmann og Sebastian Mikkelsen.
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Læsestrategier i matematik kan lette overgangen fra indskoling til mellemtrin Øget tekstmængde og et komplekst samspil mellem tekst og illustrationer i læremidler er noget af det, der kan udfordre eleverne, skriver Nana Lorenzen i sit bachelorprojekt
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Stort potentiale i skrive-dannelse Med stedbaseret skrivning og udforskende skrivesamtaler kan skolen både uddanne og danne eleverne, skriver Amalie Wilkens og Lisa Smith.
Bachelor: Ti råd til at øge elevernes lyst til at tale tysk Lærerne spiller en afgørende rolle for at motivere eleverne til at tale i tysktimerne, skriver Oliver Pedersen.
Bachelorer: Kedsomhed i danskundervisningen kan mindskes ved at fokusere på indhold og samhørighed Vanskelige tekster - kaldet abstruse tekster - kan skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, fordi de præsenterer noget ukendt og fremmed, skriver Trine Knudsen og Mia Brixen
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Brug dramapædagogik i tysk og få mere motiverede elever Dramapædagogik kan øge motivation og læring blandt elever i tyskundervisningen, herunder give bedre sprogforståelse, sprogtilegnelse samt fejlmod, skriver Trine Stoustrup Jakobsen.
Bachelor: Vær bevidst om digitale mediers muligheder og begrænsninger i engelskfaget Det må ikke være tilfældigt, hvordan digitale medier inddrages, og problem- og projektbaseret undervisning kan både understøtte elevernes digitale dannelse og deres engelskfaglige udvikling, skriver Christian Nordholm og Michael Overgaard
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Lerfigurer som indgang til refleksion over livets grundvilkår Æstetiske læreprocesser kan bidrage med forståelse og erkendelse i kristendomskundskab, skriver Annika Piersma
Bachelor: Giv legen mere plads i biologi Legende aktiviteter har trange kår i udskolingen, selv om det øger motivationen og engagement og giver flere deltagelsesmuligheder, skriver Astrid Uth
Bachelorer: Otte råd om seksualundervisning Biologilæreren skal ikke stå alene med seksualundervisningen, for der er brug for andre kompetencer, når undervisningen skal være nutidig og inddrage emner som kropsidealer, grænser, porno og onani, skriver Kristian Brodersen og Sidsel Thøgersen
Bachelor: Musik og drama kan trække naturfag tættere på elevernes liv Æstetiske udtryksformer skal have plads i naturfagene, skriver Michael Christensen i sit bachelorprojekt
Bachelorer: Brug konkrete materialer i matematik Arbejdet i matematik giver mening og er sjovere for eleverne, når de får lov at løse konkrete opgaver i ”Ligningsbrættet”, skriver Line Sandholm og Julie Klausholt.
Bachelorer: Læseglæden skal have bedre vilkår Eleverne skal forstå formålet med litteraturundervisningen, og så skal de i højere grad have vakt deres nysgerrighed og inviteres ind i teksterne, skriver Helene Kronborg og Naja Gjedde
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Bevægelsesglæde kan styrke elevernes design- og arbejdsproces i håndværk og design Elevernes legedrift og glæde ved at skabe kan opstå i æstetiske læreprocesser, hvor der er fokus på både bevægelse og rummet, skriver Signe Roedahl i sit bachelorprojekt
Bachelorer: Det må ikke være 'fluffy' at inddrage bevægelse i undervisningen Det halter med bevægelsen i udskolingen. Mangel på inspiration, forberedelsestid og passende fysiske rammer er nogle af forklaringerne, skriver Frida Brøndum og Johanne Nørskov i deres bachelorprojekt
Ny praktik har ført til færre pladser på landets eneste læreruddannelse med fuldt optag Som den eneste læreruddannelse har man i Aarhus måtte afvise et stort antal studerende. Den nye læreruddannelse er årsag til, at man har været nødsaget til at skære i antallet af pladser.
