Lær af struktureret studerende: Sådan læser jeg til lærereksamen Lærerstuderende Abinaja Jeyapalan bruger OneNote, medstuderende og stram kalenderplanlægning op til sin mundtlige eksamen i matematik.
Ministre vil redde Skive, men har ikke budt ind med løsninger Der skal findes en løsning, så der også fremover uddannes lærere i Skive. Det var budskabet fra flere ministre på Skive-mødet i sidste uge. Men professionshøjskolen Via har ikke hørt fra dem.
Lukning af Skive og Nørre Nissum: Nu svarer Vias rektor på Mette Frederiksens kritik Ingen af de politikere, der på det seneste har kaldt vores beslutning for ”uforståelig” eller ”skør”, har reelt forholdt sig til de realiteter, der ligger til grund for vores beslutning, lyder det fra Harald Mikkelsen.
Regeringen vil bevare læreruddannelsen i Skive Statsminister Mette Frederiksen (S) sagde under spørgetimen tirsdag, at regeringen vil gå i dialog med professionshøjskolen Via om at undgå lukning af læreruddannelsen i Skive
Alternativt forslag: Lærerkredse og skolelederforeninger foreslår at slå Skive og Nr. Nissum sammen Læg Skive og Nr. Nissum sammen i stedet for at lukke begge uddannelsessteder. Sådan lyder opfordringen fra lokale lærerkredse og skolelederforeninger til Via’s bestyrelse.
Hvad udfordrer, når man arbejder digitalt med billedkunst? Nina Kirstine Ravn er indstillet til Lærerprofession.dk for sit bachelorprojekt om arbejdet med, hvilke udfordringer billedkunstlærere møder i arbejdet med digitalt billedarbejde, samt hvad eleverne får ud af at arbejde med billedkunst digitalt .
Røde og blå politikere er enige om fem grunde til at holde liv i vestjyske læreruddannelser Otte folketingspolitikere er gået sammen om et fælles brev, hvor de peger på fem grunde til at skrinlægge planerne om at lukke læreruddannelserne i Skive og Nørre Nissum. Tre af dem kommer fra et af regeringspartierne.
Minister stopper ikke lukning af vestjyske læreruddannelser Læreruddannelserne i Nørre Nissum og Skive får ikke nogen hjælpende hånd fra uddannelses- og forskningsminister Christina Egelund. Man kan ikke opretholde uddannelser, hvis der mangler studerende, lyder ministerens argument.
Lukke-nyheden kom midt i optagelsessamtalerne: ”Vi måtte jo sige til dem, at vi ikke rigtig kan love noget” En mavepuster, siger lærerstuderende Jonas Klitte om, at studerende og underviser på læreruddannelsen i Skive fik besked om, at uddannelsens dage er talte, samtidig med at der er optagelsessamtaler med ansøgere, der gerne vil læse til lærer i Skive.
Læreruddannelseslukninger: Vestjyske studerende skal fortsat rejse efter seks fag Bestyrelsen på professionshøjskolen Via vil slå sine tre vestjyske læreruddannelser sammen i Holstebro. Men dér mangler der musik-, billedkunst- og naturfagslokaler, så de fag vil kommende studerende skulle rejse til Nørre Nissum efter.
Via vil lukke sine læreruddannelser i Nørre Nissum og Skive Efter endnu en runde med vigende søgning vil professionshøjskolen Via slå sine tre vestjyske læreruddannelsessteder sammen i Holstebro. Rektor kalder beslutningen trist, men nødvendig.
Anerkendt skoletænker: Kunst kan genskabe den menneskelige dimension i undervisningen Er det relevant at udgive en syv år gammel bog på dansk? Spørgsmålet måtte den anerkendte pædagogiske tænker professor Gert Biesta stille sig selv om sin bog ”Letting Art Teach”. Ja, lyder svaret. For der er stadig brug for et opgør med at med at måle og kontrollere eleverne til at tænke ens.
Bachelorer: Legende undervisning motiverer eleverne Større faglig bevidsthed og øget engagement er nogle af resultaterne af leg i biologiundervisningen, skriver Yasmin Løbner og Erik Særkjær.
Bachelorer: Gode relationer og fokus på forståelse skaber deltagelsesmuligheder i specialundervisning Selvom elever ikke har et verbalt sprog, er det muligt at skabe et inkluderende fællesskab, hvor alle kan deltage og udvikle sig, skriver Signe Nielsen og Andreas Poulsen
Bachelor: Negative forestillinger om matematik kan spænde ben for lysten til at deltage Lærere skal være bevidste om, at elevers forestillinger og forventninger spiller en vigtig rolle for, hvad de kan få ud af faget - og at frygten for social sammenligning kan medføre, at de trækker sig fra undervisningen, skriver Jonas Weber
PD: Matematiske samtaler og undersøgende dialog giver bedre forståelse Mundtlighed har stor betydning for elevernes læringsudbytte, for det talte sprog igangsætter selvstændig tænkning og styrker elevernes bevidste brug af matematiske ord og begreber, skriver Erik Østergaard i sit diplomprojekt
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Læs højt og oplev litteratur sammen Med guidet fælleslæsning kan eleverne opleve litteratur i læsefællesskaber, hvor de hverken kan eller skal måles eller evalueres for deres læringsudbytte, skriver Caroline Deichmann og Sebastian Mikkelsen.
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Læsestrategier i matematik kan lette overgangen fra indskoling til mellemtrin Øget tekstmængde og et komplekst samspil mellem tekst og illustrationer i læremidler er noget af det, der kan udfordre eleverne, skriver Nana Lorenzen i sit bachelorprojekt
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Stort potentiale i skrive-dannelse Med stedbaseret skrivning og udforskende skrivesamtaler kan skolen både uddanne og danne eleverne, skriver Amalie Wilkens og Lisa Smith.
Bachelor: Ti råd til at øge elevernes lyst til at tale tysk Lærerne spiller en afgørende rolle for at motivere eleverne til at tale i tysktimerne, skriver Oliver Pedersen.
Bachelorer: Kedsomhed i danskundervisningen kan mindskes ved at fokusere på indhold og samhørighed Vanskelige tekster - kaldet abstruse tekster - kan skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, fordi de præsenterer noget ukendt og fremmed, skriver Trine Knudsen og Mia Brixen
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Brug dramapædagogik i tysk og få mere motiverede elever Dramapædagogik kan øge motivation og læring blandt elever i tyskundervisningen, herunder give bedre sprogforståelse, sprogtilegnelse samt fejlmod, skriver Trine Stoustrup Jakobsen.
Bachelor: Vær bevidst om digitale mediers muligheder og begrænsninger i engelskfaget Det må ikke være tilfældigt, hvordan digitale medier inddrages, og problem- og projektbaseret undervisning kan både understøtte elevernes digitale dannelse og deres engelskfaglige udvikling, skriver Christian Nordholm og Michael Overgaard
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Lerfigurer som indgang til refleksion over livets grundvilkår Æstetiske læreprocesser kan bidrage med forståelse og erkendelse i kristendomskundskab, skriver Annika Piersma
Bachelor: Giv legen mere plads i biologi Legende aktiviteter har trange kår i udskolingen, selv om det øger motivationen og engagement og giver flere deltagelsesmuligheder, skriver Astrid Uth
Bachelorer: Otte råd om seksualundervisning Biologilæreren skal ikke stå alene med seksualundervisningen, for der er brug for andre kompetencer, når undervisningen skal være nutidig og inddrage emner som kropsidealer, grænser, porno og onani, skriver Kristian Brodersen og Sidsel Thøgersen
Bachelor: Musik og drama kan trække naturfag tættere på elevernes liv Æstetiske udtryksformer skal have plads i naturfagene, skriver Michael Christensen i sit bachelorprojekt
Bachelorer: Brug konkrete materialer i matematik Arbejdet i matematik giver mening og er sjovere for eleverne, når de får lov at løse konkrete opgaver i ”Ligningsbrættet”, skriver Line Sandholm og Julie Klausholt.
Bachelorer: Læseglæden skal have bedre vilkår Eleverne skal forstå formålet med litteraturundervisningen, og så skal de i højere grad have vakt deres nysgerrighed og inviteres ind i teksterne, skriver Helene Kronborg og Naja Gjedde
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Bevægelsesglæde kan styrke elevernes design- og arbejdsproces i håndværk og design Elevernes legedrift og glæde ved at skabe kan opstå i æstetiske læreprocesser, hvor der er fokus på både bevægelse og rummet, skriver Signe Roedahl i sit bachelorprojekt
Bachelorer: Det må ikke være 'fluffy' at inddrage bevægelse i undervisningen Det halter med bevægelsen i udskolingen. Mangel på inspiration, forberedelsestid og passende fysiske rammer er nogle af forklaringerne, skriver Frida Brøndum og Johanne Nørskov i deres bachelorprojekt
Ny praktik har ført til færre pladser på landets eneste læreruddannelse med fuldt optag Som den eneste læreruddannelse har man i Aarhus måtte afvise et stort antal studerende. Den nye læreruddannelse er årsag til, at man har været nødsaget til at skære i antallet af pladser.
Bachelorer: Brug 'matematisk arkæologi' til at hjælpe eleverne med at finde meningen med matematikken For elever med matematikvægring er det særligt vigtigt, at undervisningen er meningsfuld og har tydelige forbindelser til elevens hverdag og fremtid, skriver Martin Helligsø og Anders Jørgensen i deres bachelorprojekt
Ny læreruddannelse fik ikke ansøgerne til at strømme til Søgningen til læreruddannelsen er kun steget med én procent i år og er samlet set faldet med 13 procent siden 2019.
”Vi skal gå fra, hvad litteratur er, til hvad litteratur gør" Litteraturen skal give eleverne mod på og lyst til at handle, mener forsker i børnelitteratur Ayoe Quist Henkel. Hun vil have lærerne til at vende deres undervisning mod verden og gøre børnene langsynede i Løgstrupsk forstand – for det vil hjælpe på børnenes læseglæde.
Underviser: Madkundskabsprøven trænger til at blive revideret På en del skoler går elever til afgangsprøve i madkundskab i disse dage. Prøven har ikke helt fulgt med faget, så det er vigtigt at forberede eleverne på formen, siger Merete Vial, som er formand for censorkorpset i madkundskab på læreruddannelsen.
Sådan har professionshøjskolerne styrket tysk og fransk For et år siden afsatte Folketinget 40 millioner kroner til at styrke tysk og fransk. Folkeskolen.dk/tyskfransk har undersøgt, hvad pengene konkret er gået til.
På den nye læreruddannelse skal de studerende testes i, om de kan undervise En hjørnesten i den nye læreruddannelse bliver en såkaldt professionsprøve. Hvordan den skal afvikles, eller hvilke kriterier de lærerstuderende skal vurderes efter, ligger ikke fast endnu. Men prøven skal foregå ude i virkeligheden i en klasse, hvor alle aspekter af lærerfaget kommer i spil.
PD: Systematiseret kammerathjælp kan give bedre muligheder for deltagelse Fokus på deltagelse og hjælp fra klassekammerater kan understøtte oplevelsen af at høre til i det faglige fællesskab for elever i matematikvanskeligheder, skriver Anne Mette Kjær.
Uddannelsesdekan: Nye lærere fravælger ikke folkeskolen Skolerne mangler generelt ikke lærere, og derfor starter så få nye lærere karrieren i folkeskolen. Det mener uddannelsesdekan og mangeårig leder for læreruddannelsen på Via.
NOMINERET BLANDT DE BEDSTE 10 I 2022 - Bachelorer: Ordblinde elever har bruge for andet og mere end et kursus Læse-skriveteknologi skal ikke blot skal være en tilgængelig mulighed for de ordblinde elever, men indgå som en aktiv del af undervisningen. Det kræver, at andre end eleven tager ansvar, skriver Janne Thornfeldt og Emma Berg i deres bachelorprojekt
Bachelorer: Udeskole kan bidrage med oaser af langsommelighed Nærværet og meningen med et bestemt sted kan bidrage med anderledes læring, og samtidig bliver eleverne taget ud af det tidspres, de kan opleve på skolen, skriver Christoffer Dalsgaard og Johannes Bojsen i deres bachelorprojekt.
Ny vejlederuddannelse løfter fremmedsprog I denne måned starter de første lærere på en helt ny sprogfagsvejlederuddannelse. Uddannelsen skal være med til at give et kompetenceløft til fremmedsprogslærerne og skabe et bedre samarbejde på tværs af fagene. En gruppe lærere og konsulenter er tyvstartet på uddannelsen – og de har svært ved at få armene ned.
Bachelor: Skolehaver kan bidrage til bæredygtige valg Undervisningen i madkundskab skal udvikle dømmekraft og handlekompetence, og skolehaver motiverer eleverne, skriver Sarah Emilie Oustrup i sit bachelorprojekt
Bachelorer: Litteratur kan skabe forståelse for elever med ADHD Litteratur om at være anderledes kan både hjælpe eleven med ADHD-diagnosen og klassekammeraterne, , skriver Theis Nyborg og Ida Marie Høyer i deres bachelorprojekt
Bachelorer: Undervisning uden for skolen stimulerer sanserne Det styrker elevernes motivation at blive undervist andre steder end i klasseværelset, men lærere oplever, at det kan være svært for eleverne at navigere i nye omgivelser, skriver Trine Seest Larssen og Julie Bertram Schmidt i deres bachelorprojekt
Bachelorer: Natur/teknologi skal gøre eleverne i stand til at handle Den naturfaglige kultur har betydning for, hvor meget eleverne får ud af undervisningen i natur/teknologi, siger Nadia Borrisholt og Simone Sara Bielefeldt i deres bachelorprojekt
Bachelor: Den lille historie i lokalområdet kan gøre den store historie nærværende Det personlige i lokalhistorien kan bygge bro til tidsperioder og emner i den store historie, skriver Christian Thomsen i sit bachelorprojekt
NOMINERET BLANDT DE BEDSTE 10 I 2022 - Bachelor: Uddannelsesparathed handler ikke kun om karakterer Uddannelsesparathed handler ikke kun om karakterer, men også om elevens personlige og sociale kompetencer, siger Søren Christian Hansen i sit professionsbachelorprojekt
Bachelorer: Elever skal have flere oplevelser af flow Aktiv, kreativ og skabende undervisning i litteratur kan fremme elevernes glæde, motivation og fordybelse og få dem til at glemme tid og sted, skriver Cecilie Lisby og Signe Falslund i deres bachelorprojekt
Bachelorer: Eleverne skal møde det fremmede og det svære Engelsk skal inddrage tekster, der udfordrer elevernes livsverden og udvikler interkulturel dannelse, siger Katinka Wold Markussen og Stine Lehmann i deres bachelorprojekt
Bachelorer: Vi overser børn med særlige forudsætninger Holddelt undervisning med fokus på undersøgende opgaver kan styrke elever med særlige forudsætninger i matematik, skriver Emil Højgaard og Anders Høj i deres bachelorprojekt.
Bachelorer: Ud af hovedet og ind i æstetikken Lærerens evne til at inspirere eleverne og strukturere undervisningen er afgørende for æstetisk læring, siger Anna Hinke og Clara Rosenfryd i deres bachelorprojekt.
Bachelor: Myter kan trække tråde mellem kulturer Æstetiske læreprocesser kan give eleverne vigtige erkendelser om egen kultur og hjælpe med at forstå andres, skriver Emma Wikke Hornbak i sit professionsbachelorprojekt
Bachelorer: Lærerne skal i dialog om "digital støj" Elevernes ikke-faglige brug af computeren i timerne har negative konsekvenser for udbyttet af undervisningen, og frustration og mangel på handleformer fylder for lærerne. Derfor skal skolerne skabe rum for refleksion og fælles handlemuligheder, skriver Josefine Stubkjær og Amal Messaoudi i deres professionsbachelorprojekt
Bachelor: Stille elever skal have plads i klassesamtalen Dialogisk undervisning, der støtter de stille elevers mulighed for deltagelse, kan skabe nye positive selvfortællinger, skriver Lærke Bundgård i sit professionsbachelorprojekt
Bachelor: Æstetiske læreprocesser motiverer i arbejdet med ældre litteratur Ældre litteratur er vigtigt for dannelsen, men læreren skal hjælpe eleverne på vej, skriver Nadia Martlev Therkildsen
Bachelorer: Danskfagets læremidler bør være mere elevcentrerede Fokus på faglige mål fylder for meget, og der skal mere fokus på medbestemmelse, samarbejde og formativ evaluering, skriver Johanne Sanggaard og Mie Louise Pilgaard Schjeldal
