Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.
Anna Kristiansen har også foretaget en tillægsundersøgelse til den større. 62 respondenter fra tre klasser på Brøndby Gymnasium gennemførte samme undersøgelse som de 352, men med den forskel, at eleverne skulle tage stilling til stavefejlene i en stil, ikke på Facebook. Diagrammerne ovenfor viser respondenternes gennemsnitlige rangering af, hvor slemme stavefejlstyperne er, alt efter hvilket medie de optræder i.
