Tag: dansk

NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Læs højt og oplev litteratur sammen

Med guidet fælleslæsning kan eleverne opleve litteratur i læsefællesskaber, hvor de hverken kan eller skal måles eller evalueres for deres læringsudbytte, skriver Caroline Deichmann og Sebastian Mikkelsen.

Læsevejledere i grundskolen – netværksmøde København

Torsdag 21. marts 2024 kl. 12.30-16.00. Sted: Campus Carlsberg, Humletorvet 3, 1799 København V

Læsevejledere i grundskolen – netværksmøde Aarhus

Torsdag 7. marts 2024 kl. 12.30-16.00. Sted: Campus Aarhus C, Ceresbyen 24, 8000 Aarhus C

NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Læselyst er et fælles ansvar – mellem lærere og forældre

Lærere og forældre skal finde fællesnævneren i skole-hjemsamarbejdet og prøve at sætte flere ord på, hvad der forventes i forhold til læsningen, skriver Trine Frandsen og Katrine Backhausen.

Bachelor: Lær og husk med blyanten

Håndskrift er et grundlæggende kommunikationsmiddel, og der er stadig brug for, at elever udvikler en funktionel håndskrift, skriver Rikke Schäfer i sit bachelorprojekt

Farvelfærd

Jens Raahauge

NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Didaktiske hjælpemidler - nej tak. Svære tekster - ja tak

Vi skal tro på elevers evne til at møde modstand i det fremmedartede og lægge mere vægt på selve mødet med anderledes tekster, skriver Jelena From og Anna Bækgaard

Læsesystem vinder Gyldendals Læremiddelpris 2023

Forfatterne af det relativt nye dansksystem til indskolingen, 'Kom og læs', har vundet Gyldendals Læremiddelpris, som uddeles igen efter nogle års fravær.

NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Stort potentiale i skrive-dannelse

Med stedbaseret skrivning og udforskende skrivesamtaler kan skolen både uddanne og danne eleverne, skriver Amalie Wilkens og Lisa Smith.

Praksis: Fra første årgangs allerførste dag i folkeskolen

En skoledag er meget andet end undervisningens indhold. Det er intentionen for denne første praksisdag, at studerende gerne skulle have den indsigt, at en dag i folkeskolen rummer et bredt felt af udfordringer og glæder. Der er madpakkespisning (og de spiser ofte i børnehaveklassen), der er legepatrulje, der er morgensang, der er elever, der har konflikter med hinanden og med læreren, der er kaffepauser for lærerne, og der er masser af små øjeblikke med sjove og seriøse samtaler mellem lærer(studerende) og elever.

Bodil Christensen

Kombiner kodning og kreativitet i dansk med Twine

Oplev magien ved interaktive historier: Brug Twine til at inspirere og undervise dine elever i dansk og kodning.

Daniel Kansberg

Temadag: Mestring og empowerment

Mandag d.6. november kl. 9:30-16:00. Sted: Kottesgade 6, 5000 Odense C

Bachelorer: Kedsomhed i danskundervisningen kan mindskes ved at fokusere på indhold og samhørighed

Vanskelige tekster - kaldet abstruse tekster - kan skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, fordi de præsenterer noget ukendt og fremmed, skriver Trine Knudsen og Mia Brixen

Lærere i ekspertgruppe: Fremtidens nationale test skal være børnevenlige

Hvis ikke test er præcise og børnevenlige, så er det spild af tid, lyder det fra to lærere, der har siddet med i ministeriets ekspertråd, der netop er kommet med anbefalinger til fremtidens nationale test.

Bachelor: Stedbaseret læsning kvalificerer elevernes oplevelser

Forbindelsen mellem tekst og sted underbygger elevernes lydhørhed. Det kan være med til at udvikle sprog for følelser, fornemmelser og intuition, skriver Emma Nordahl.

Et kig på vores teknokrop

Fuglsang Kunstmuseum på Lolland viser en tankeigangsættende udstilling, som slutter den 17.09., men om ikke andet kan bogen købes. 6. oktober kommer udstillingen til Herning

Jens Raahauge

”Derfor bruger jeg Cecilie Ekens noveller i danskundervisningen”

Maria Hvass Davidsen blev præsenteret for forfatteren Cecilie Eken allerede på seminariet. Og hun har brugt hendes bøger et antal gange i sine klasser siden. ”Hun er god til modsætninger og eleverne lærer at forstå verden på en anden måde gennem hendes tekster”, siger hun.

”Jeg er superglad for, at der er dansklærere, der bruger mine bøger”

Forfatter Cecilie Eken har aldrig overvejet, hvordan hendes bøger kunne passe ind i skolen, men hun er meget glad for, at så mange lærere arbejder med læselyst, og hun elsker at høre børnenes tanker, når hun er på skolebesøg.

Bachelor: For at samtale skal man lytte og tænke sammen

Eleverne skal udvikle viden om og kompetencer i forskellige måder at samtale på - herunder den undersøgende samtale, skriver Nathalie Korsgaard

Forældremøde: Når eleverne beretter om årets gang

Det er tredje gang, at vi med succes har valgt at invitere skolens ældste elever med til forældremødet. Her præsenterer eleverne for deres forældrene, hvad året i 9. klasse byder på.

Trine Hemmer-Hansen

Læreruddanner: CFU-nedskæringer vil også ramme fremtidens lærere

Nedskæringer på CFU’erne vil også gå ud over læreruddannelsen og gøre vejen fra studium til skolevirkelighed længere for de studerende.

Lars Stubbe Arndal

Bachelorer: Jobmesse og interessekuffert giver indblik i fremtidsmuligheder

Vi skal indtænke job og uddannelse i undervisningen, og i dansk kan emnet kombineres med aktiviteter som multimodalitet og mundtlighed, skriver Anna Christensen og Stine Lauridsen.

Fortolkninger og fornemmelser

Bogen Til barnets bedste viser os, at Martin A. Hansen har noget at berige os med som lærerstuderende og lærere.

Jens Raahauge

PD om grammatikundervisning: Danskvejlederen skal hjæpe lærerne til at blive dygtige - sammen

At indgå i et læringsfællesskab kræver samarbejde og en tydelig organisationsstruktur - her har vejledere en central rolle, skriver Maria Skaaning og Jenni Tved

Lærer: Det fedeste at arbejde med billedfortællinger på tværs af musik og billedkunst

For lærer Abelone Hornum giver det god mening at arbejde på tværs af billedkunst og musik, som hun har gjort i et forløb om Bi Bob the Bee. ”Eleverne lærer både en masse om at tegne og om, hvordan musik er en del af alle fortællinger omkring dem”, siger hun.

Regeringen vil give halv milliard til intensive forløb til folkeskolens svageste elever

Et beløb stigende til 500 millioner i 2028 skal gøre det muligt at tilbyde folkeskolens svageste elever intensive læringsforløb i skolens to største fag, foreslår regeringen som en del af sit kommende finanslovsudspil.

#læsdigfri 4. klasse indtager læsesal med deres bøger

4.v læser på læsesalen på Københavns Rådhus. For lidt siden læste de i Rådhushaven, og en anden dag skal de læse i metroen. Deres lærer Elisabeth Eilschou Holm er nemlig blevet inspireret af forfatter Josefine Ottesens undergrundsbevægelse #læsdigfri, og eleverne elsker den aktivistiske tilgang til læsning.

Debat: Bøger befrier – læs dig fri!

Et manifest om læsningens betydning.

Josefine Ottesen

Dansklærer gør forfatters drøm om aktivistisk læsning til en realitet

”Jeg har tænkt mig at starte en læserevolution”, lyder første linje af et manifest, forfatter Josefine Ottesen skrev, mest til sig selv. Men Politiken trykte det, dansklærer Elisabeth Eilschou Holm læste det højt for sin 4.-klasse, og nu er eleverne i fuld gang med revolutionen. De håber, flere vil være med i næste uge.

En nytårstale skrevet af børn

Børnenes nytårstale skal starte samtaler på samme måde som dronningens og statsministerens nytårstaler

Følg den den røde tråd - på opdagelsesrejse i børnebøgernes verden

Til konference i Kolding om det tværprofessionelle projekt Læselyst og læserum

Holder du fast i at undervise i enten indskoling eller udskoling?

Jeg er lige startet på mit 20. år som lærer, og for første gang i mit lærerjob skal jeg i år have fem lektioner i indskolingen. Det fik mig til at reflektere over, om mit første lærerjob har sat kursen for mit valg af målgruppe i skolen - de ældste.

Trine Hemmer-Hansen

Lad ingen stå og spilde tid….

”Vor verden er en tumleplads” giver folkeskolens formålsparagraf et sprog, der kan synges med skolens stemmer.

Bodil Christensen

Lektor: Dansklærere skal være litteraturlæsere

Ikke kun lærerstuderende med dansk som undervisningsfag skal læse bøger. Dansklærere skal læse litteratur, dels som rollemodel men selvfølgelig også for at kunne vælge gode bøger til danskundervisningen og for at kunne give den enkelte elev den rette bog til den individuelle læsning.

Bodil Christensen

Kunstens berigelse

Dorte Karrebæk forærer os i ny bog et blik for det, der rækker ud over systemtænkningens rækkevidde

Jens Raahauge

Bachelorer: Læseglæden skal have bedre vilkår

Eleverne skal forstå formålet med litteraturundervisningen, og så skal de i højere grad have vakt deres nysgerrighed og inviteres ind i teksterne, skriver Helene Kronborg og Naja Gjedde

Det burde være løgn

En (kunstterapeutisk) dagbog i børneperspektiv fra Ukraine-krigens tre første uger

Jens Raahauge

TiL-projektet på konference

Tværsproglighed på mange måder

Line Andersen

Min historie: Nul huller - (og nul fejl i regnestykkerne)

"Nul huller" er en bog i Dansklærerforeningens serie "Min historie". Den er målrettet 3. 6 . klasse. "Nul huller" har Rebecca Bach-Lauritsen som forfatter. At fortælle sin personlige historie er en helt klassisk genre, og her i Dansklærerforeningens serie bliver de personlige livsfortællinger løftet op til et eksistentielt niveau. Litteraturen her viser også mangfoldigheden i barndomsoplevelser. Her er der afsæt for elevernes egne barndomsfortællinger. Det kan også være deres forældres generation, der skal fortælle.

Bodil Christensen

Mine elever skal kunne mærke, at jeg vil dem noget - og det tror jeg, de kan

I morgen starter jeg op igen på et nyt skoleår efter en dejlig afslappende ferie. En ferie som grundet det ikke så sommerlige vejr også har stået i oprydningens tegn. Undervejs i den proces fandt jeg et tankevækkende kort fra en gammel elev, som fik mig til at reflektere over, hvorfor jeg egentlig er lærer...

Trine Hemmer-Hansen

Har Sverige "strukket" eller "strakt" sig langt?

En overskrift i Berlingske har skabt debat.

Efter at have læst disse billedbøger om skolen, får man lyst til at gå i skole igen

Der er henved 61.000 børn, der begynder i skole i 2023. De skal gå i 0. klasse eller i børnehaveklassen. De skal gå i friskole eller privatskole (det gælder for henved 10.000 børn), eller de skal i folkeskolen sammen med de 48728 andre. Der er masser af gode tiltag, der kan give en lykkelig skolestart. Forhåbentlig bliver det sådan for alle 61.000. Her er to fine oversatte billedbøger, en spansk og en italiensk, der giver et billede af skolestarten og skolen.

Bodil Christensen

En forunderlig skæbne

Jens Raahauge

Det danske sprog bør sættes på plads i grundloven

I anledningen af 70-året for den seneste revision af Danmarks Riges Grundlov spekuleres der en del i mulige forbedringer af den lov, der sætter rammerne for dansk samfund og kultur.

Faglig læsning og skrivning i dansk

Når elever skal undervises i faglig læsning, så skal de øve sig i at vælge den rette læsestrategi. De skal øve sig i at skabe forhåndsantagelser om teksten. Det bliver der givet mange og gode eksempler på i bogen. Som altid, når det er Bodil Nielsen, der er forfatteren, så er der en klar introduktion til læsning af bogen og en lige så klar beskrivelse af bogens indhold.Det er lærere og læsevejledere fra Aabybro Skole (Anne Rolighed Bruun og Anette Kaasing Hebsgaard) der har været de praksisfaglige og bidraget med eksempler til denne bog om faglig læsning og skrivning i skolens danskfag.

Bodil Christensen

Nabosprog – på Ålandsøerne

Ålandsøerne kan være rollemodel for mange udkantsområder. Man kan klare sig langt væk fra magtens centrum, hvis man har egne værdier for et eksistensgrundlag for et godt liv. Der er grund til at glæde sig over det nordiske sprogfællesskab. Her giver svensk, norsk og dansk os alle sprog-adgang ikke blot til de 30.000 mennesker på Ålandsøerne, men også til de mere end tyve millioner mennesker, der taler og forstår de fælles nordiske sprog. Hvert år er der kurser i nabosprog for ”sprogpiloter” som de kaldes. Det er et tilbud. Det er gratis.

Bodil Christensen

NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Fremlæggelser er ikke kun elevens ansvar

Fremlæggelser skal være et fælles anliggende, hvor læreren sætter klare formål og mål, og resten af klassen lærer at lytte aktivt, skriver Vicki Dela i sit bachelorprojekt

Bachelorer: Billedfortællinger stiller helt andre krav til læseren

Eleverne skal selv finde vej på den visuelle legeplads; derfor må de selv danne fortællingen gennem deres læsning, skriver Rikke Elkjær og Cecilie Middelhede i deres bachelorprojekt

Student uden at kunne læse en bog - hvad har vi gjort galt?

Politiken fortæller om Annika Lykke Hansen, der er blevet student uden at kunne læse en bog. Hvad har vi gjort?

Jens Raahauge

Bachelorer: Et læsebånd, der kan konkurrere med Instagram

Betingelserne for læsebånd har stor betydning for elevers mulighed for at fordybe sig i romaner. Positive og fordybede læseoplevelser kan kan være med til at skabe en større grad af læselyst, skriver Anna Weibel og Michela Korshøj i deres bachelorprojekt

Nye danske ord kan skabes af almindelige mennesker og skoleelever

En billedordbog: dansk-tysk

Det er en billedbog. En bog, der kan læses på to måder. Man kan ”læse” billedopslagene, lede efter Tadaaah, tale om de mange detaljer på dansk eller på tysk, og så kan man glæde sig over, at børnenes ordforråd udvides. Man kan også læse den som en introduktion til tysk. En introduktion, der er munter og billedrig. Man kan selv arbejde videre med egne billedopslag, med elevernes egne ”billed-glose-hæfter” og man kan få Tadaaah med på alle billeder, - eller man kan skabe sin egen lille nullergøj.

Bodil Christensen

Nyuddannet lærer: Lærer er noget, man bliver sammen med andre...

Festtalen blev i år holdt af Rikke Elkjær, der dimitterer her i 2023. For fire år siden begyndte hun på læreruddannelsen, fire år som studerende, som tutor og som studentervejleder. Her er (efter aftale med Rikke) et uddrag af talen til dimittender, familie og medarbejdere.

Bodil Christensen

Den invasive baby

Historien om, hvordan ordet baby kom ind i det danske sprog og nu har et betydningsområde, der er mange gange større spædbarnets

Regeringspartier er klar til at se på, om afgangsprøverne er for teoretiske

Det gør indtryk på politikerne, når lærere, DLF, KL, Skolelederforeningen og Danske Skoleelever siger, at afgangsprøverne er blevet for dominerende i skolen. Men hvor De Radikale er klar til at afskaffe dem helt, mener Moderaterne, de er vigtige for motivationen.

Overlevering til den nye lærer: Hvad er vigtig viden om eleven?

Vi har to arbejdsdage tilbage, inden vi holder sommerferie. Ét af punkterne i dagsordenen handler om overlevering af de klasser, som får nye klasselærere. Hvilken viden er vigtig at få overleveret, og kan der blive overleveret for meget?

Trine Hemmer-Hansen

Tips: Sådan kan eleverne undersøge sig vej ind i dansk grammatik

I en årrække har min kollega, Anette Vestergaard Søberg, og jeg bakset med at finde svar på, hvordan man skaber en grammatikundervisning, der for alvor løfter elevernes skriftsproglige kompetencer. Vi deler her en række ideer til, hvordan grammatikundervisningen i dansk kan gå nye veje.

Marie Elmegaard

Bliv belæst. Bliv rollemodel.

En epilog over en stribe blogindlæg, der søger at inspirere til voksenlæsning af børnebøger.

Jens Raahauge

Vær belæst. 13. Merete Pryds Helle og Helle Vibeke Jensen

Begrundet forslag nummer tretten til børnelitteraturlæsning, der både kan gøre dig belæst og forberedt til litteraturundervisning.

Jens Raahauge

Vær belæst. 12. Rebecca Bach-Lauritsen & Anna Margrethe Kjærgaard

Begrundet forslag nummer tolv til børnelitteraturlæsning, der både kan gøre dig belæst og forberedt til litteraturundervisning.

Jens Raahauge

"Opgivelserne til mundtlig dansk er seriøst uoverskuelige"

Selvom hun har 24 år på bagen som dansklærer, synes Kristina Kongsted, at der var meget at holde rede på til danskprøverne i 10. klasse. Og hvis hun skal nå igennem alt det, opgivelserne kræver, er der ikke tid til fordybelse og de kreative opgaver, hun gerne ville give eleverne.

Dansklærere: Vi mister fordybelsen, når vi skal opfylde alle kravene til prøven

Dansk er det fag, hvor flest lærere fortæller, at der er vigtige ting i faget, de nedprioriterer, fordi de skal nå igennem det, eleverne skal kunne til prøven. Formanden for Dansklærerforeningen mener, at man som lærer altid skal vælge det vigtige for elevernes dannelse.

Mange lærere vil have en eller flere afgangsprøver afskaffet

Kun hver fjerde lærer, der har haft elever til årets afgangsprøver, er glad for prøverne. For prøverne stjæler tid fra fordybelse og kreativitet, og de hæmmer trivslen, siger lærerne i en ny rundspørge. Både DLF og Skolelederne vil have prøverne erstattet med en anden form for evaluering.