Kronik: Skrift og udtale stikker af fra hinanden

Der er nu så langt mellem udtale og skrift i dansk, at det giver ekstra udfordringer for de lærere, der underviser i stavning – og deres elever ikke mindst. Derfor er det vigtigt, at dansklærere har opdateret viden om dansk udtale, argumenterer to sprogforskere for i denne kronik.

Holger Juul

Konference: Læselyst og Læserum

Onsdag den 31. maj kl. 10.00-15.15 på Kolding Bibliotek, Slotssøvejen 4, 6000 Kolding

Kan I spotte fake news?

På den anden side. Hvad har vi gang i?

En genlæsning af Annette Herzogs erindringsbog om at vokse op i DDR har givet mig panderynker over vores mange registreringer af vores elever.

Jens Raahauge

Tørre test - hvad en elev har brug for?

En refleksion efter en samtale om fornyelse af test til grundskolen

Jens Raahauge

Nye nationale test: Den skarpeste kritiker får plads i ekspertgruppe

18 forskere, lærere mv. er udpeget til en ekspertgruppe, som skal give faglige anbefalinger til udviklingen af Folkeskolens Nationale Færdighedstest, som skal erstatte de nuværende overgangstest fra skoleåret 26/27.

Masser af muligheder i en praktisk prøve i dansk

Undervisningsministeriet har åbnet for forsøg med en praktisk prøve i dansk. Formanden for Dansklærerforeningens folkeskolesektion synes en praktisk prøve lyder vildt spændende.

Sprogforskere efterspørger fokus på sprogvanskeligheder i ny læreruddannelse

"Det er meget bekymrende, at sprogudvikling og sprogvanskeligheder ikke indgår i forslaget til den nye bekendtgørelse for læreruddannelsen", lyder det fra professor og lektor.

Dansklærerforening: Er der plads til begejstringen i læreruddannelsen?

At målstyringen er skrevet ud af danskfaget i den nye læreruddannelse, vækker glæde hos formanden for Dansklærerforeningens Folkeskolesektion. Men hun advarer mod, at faget bliver for akademisk og teknisk.

Debat: Spørgeskema om dansklæreres anvendelse af nationale test

Chat bot kinesersnot - eller hvis snot det nu er

Tag lige og snyd næsen, inden du overgiver dig til de udødeliges chatbottere.

Jens Raahauge

Frihed i fagfordelingen?

På vores skole har fordelingen af kommende skoleårs fagfordeling altid forløbet visuelt, så alle har kunne se hinandens ønsker. Den metode bliver ændret i år.

Trine Hemmer-Hansen

Umage er den bedste modgift til gift i sproget

Når man først er sporet ind på dårligdomme, er det let at få øje på flere

Jens Raahauge

Nu kan skoler afprøve praktisk prøve i dansk og matematik

Børne- og Undervisningsministeriet har åbnet for ansøgninger fra skoler, der kunne være interesseret i at deltage i et toårigt forsøg med en alternativ og mere praktisk orienteret mundtlig prøve i dansk og matematik.

Det er sjovt, men også vildt anstrengende at være i praktik

Praktik på læreruddannelsen i Aalborgs første årgang afsluttes i disse dage med den obligatoriske praktikprøve. Det kan siges kort: De studerende er meget, meget bedre til at reflektere over egen praksis (og medstuderendes praksis) end vi var på min seminarieårgang i forrige århundrede. Jeg spurgte (som altid): Og hvad har du så særligt lært af denne praktik.

Fem fremragende fortællinger om uskyld, 2023

Det er en serie "kortromaner", der forhåbentlig får mange læsere. Det er komplekse problemstillinger, der er ingen nemme løsninger, der er et fravær af ydre vold, overgreb og misbrug, det er hovedsageligt i det indre, der sker et uskyldstab. Og så har novellerne alle hovedkarakterer, man kan spejle sig i som en ung læser.

Bodil Christensen

Herre, se i nåde ned til den hele redelighed

Dette Gustav Wied-citat randt mig i hu, da det slog mig, at folkeskolens misere er en del af noget større.

Jens Raahauge

Jeg ved ikke rigtig noget, der interesserer mig

Mette Pless har (sammen med Noemi Katznelson) forsket i unges motivationsorienteringer. Nu er der mindre tankpasserpædagogik, der er (forhåbentlig) mere indre motivation og mere induktiv undervisning. Det kan være belastende for den enkelte elev, der hermed skal kunne se (et vist) formål med det, der foregår i undervisningen.

Bodil Christensen

Behov for orden

Der er altid brug for at tale om at få styr "på det hele". Her er bogen, der kan hjælpe på vej.

Jens Raahauge

Fornyet klang

Egon Clausen forærer os en stribe essays, der gør vores skelnen mellem fag- og skønlitteratur til skamme

Jens Raahauge

Debat: Byg bro til elevernes sproglige ressourcer i tysk

Vi spænder ben for elevernes læring og dannelse, når vi arbejder med en etsproget tilgang i tyskundervisningen. Med en flersprogethedsdidaktik kan vi højne elevernes motivation ved at skabe paralleller mellem sprogene

Natascha Drachmann

Fakta før fiktion

I de mindre klassers danskundervisning er traditionen at fiktion kommer før fakta. Men hvorfor egentlig? I et nyt dansksystem er fakta udgangspunkt for de forskellige temaer. Det kan man anføre gode grunde til.

Sådan hjælper du os ordblinde

På vores skole har vi en IT-makker-café. Her mødes skolens ordblinde elever fra 3.- 8. klasse en gang om måneden sammen med vores dygtige læsevejledere. Her er de gode til at vidensdele med hinanden - både det der fungerer, og det som udfordrer.

Trine Hemmer-Hansen

Skoletjenesten i Zoo er en faglig resurse til (næsten) alle fag

Hvorfor ser Zoo i Aalborg ud som den gør? Og har dyrene det godt i Zoo? Kan man opdrætte vilde dyr i en Zoologisk Have? Hvor meget spiser en løve om dagen? Hvor gammel kan en orangutang blive? Skal en pingvin have det fodkoldt for at trives? Hvordan føles det at klappe en kvælerslange? Det er nogle helt konkrete spørgsmål, man kan stille en dyrepasser i Zoologisk Have. Det er blot endnu bedre at få Skoletjenesten til at byde på et program, hvor man kan vælge en særlig vinkel på indholdet.

Bodil Christensen

Den første ordblindelærer udklækket

Knap 50 læser lige nu til ordblindelærer på Københavns Professionshøjskole, og nu afslutter de første diplomuddannelsen og kan vejlede kollegerne i undervisning af ordblinde elever.

Sponseret blog: Længe leve den fælles læsebog!

Er den fælles læsebog død, og er løsningen flere niveaudelte læsebøger? Danskredaktørerne hos Gyldendal Uddannelse siger nej og mener ligefrem, at hvis læseundervisningen gribes korrekt an, så står dansklæreren endnu stærkere med en fælles læsebog end med en læseundervisning, der er baseret på elevernes individuelle differentierede læsning. Læs deres tre gode grunde til at vælge den fælles læsebog.

Cecilie Bogh

Nordiske billedbøger til svære samtaler

”Her er en by med lidt blandede mennesker. Vi er nogle børn, og så nogle voksne i forskellige aldre. Der er også husdyr. Hunde og den slags. Uden for vores by ligger der lidt andet. Det kaldes for Naturen.” Sådan begynder billedbogen ”Naturen” af Emma Adbåge. Hun er svensk, og bogen har været nomineret til Nordisk Råds litteraturpris for børne – og ungdomsbøger.

Bodil Christensen

Elev om skriveforløb: Det har kort sagt været vidunderligt

11 elever har i en uge haft besøg af en forfatter. "Det har været så fængslende, at jeg bliver helt ked af det ved tanken om, at jeg skal tilbage i skolen på mandag", lyder det fra en elev. I dag skal de alle læse deres egne noveller højt på Hvidovre Bibliotek.

Læs litteratur - så kan du få en Lamborghini?

Vil man have drenge (og piger) til at læse bøger, så er det vigtigt med gode gutte (og jente)-rollemodeller, der kan vise, at man kan være en seriøs fodboldspiller, en kommende civilingeniør eller en ubeslutsom teenager – og samtidig være litteraturlæser. Som Rahim sagde: ”Hvis man vidste, at man kan tjene penge ved at læse bøger, så ville de være motiverende for mange.”

Bodil Christensen

Læsning af skønlitteratur er rentabel, siger forskningen

Humanistiske fag og arbejde med skønlitteratur er ikke i høj kurs . Den nye regerings udspil tyder på, at den først og fremmest værdsætter det, som kan måles og vejes og skaber et effektivt arbejdsmarked. Men måske er der alligevel lys forude - i skolerne og i de voksnes fritidsliv.

Hvornår skal eleven med til skole-hjem-samtalen?

Forleden dag sad jeg sammen med mine indskolingskollegaer og spiste frokost. Her faldt snakken på, hvornår de inviterer deres elever med til skole-hjem-samtalerne.

Trine Hemmer-Hansen

Hvordan skærmer man elever (og forældre) mod for megen skærm?

Det er lærerens engagement, der betyder noget. Det er muligheden for fordybelse uden notifikationer og sociale mediers nærhed, der tæller. Det er håndskrift og kamp med stoffet fremfor den taktilfrie swipende læring, der giver dybdeforståelse hos eleven og ejerskab til viden. Vi vidste det jo, men Jesper Balslev dokumenterer at det er følelser og tankeløshed, der styrer uddannelsespolitikken, når der tales om digitalisering.

Bodil Christensen

Tre kommuner skal arbejde med praksisfaglighed med A.P. Møller-fondsstøtte

Vi dør alligevel snart

Sofie Endahl Riis er skriver (hvad der er en stor glæde) i et sprog, der rammer ungt uden at være popsmart eller konfirmandkikset. Det er en forfatter, der har sproglig opmærksomhed på sin playliste. Sofie Endahl Riis er 22 år, hun er fuldtidsstuderende, og så er hun meget optaget af unges liv, unges sindstilstand og den måde, man kan forvalte sit ungdomsliv på. Måske er ”Vi dør alligevel snart” en ungdomsbog, en young adult-udgivelse, som det hedder. Måske er det slet og ret en god roman om unge.

Bodil Christensen

Folkeskolens lærerpanel: Overgangstest får en lunken bedømmelse

Afløseren for de nationale test – de såkaldte overgangstest – har været i brug for første gang. Det har givet en bedre testoplevelse for nogle elever, mens den for andre er blevet værre, lyder det fra lærerne i Folkeskolens Lærerpanel.

Robot skriver engelsk stil til topkarakter: Kunstig intelligens er nu en reel udfordring i folkeskolen

Med lanceringen af ChatGPT, en chatbot, der er blevet beskrevet som ’Google på steroider', har elever nu mulighed for at generere skriftlige opgavebesvarelser på få minutter. Og lærerens mulighed for at gennemskue, at de gør det, er stærkt begrænset, viser Folkeskolens eksperiment.

Hvilket linjefag ville du ændre, hvis du kunne?

Hvis du teoretisk set fik muligheden for at ændre ét af dine linjefag, hvilket ét skulle det så være - og hvorfor?

Trine Hemmer-Hansen

Henrik Pontoppidan: "Hej! Er jeg den eneste, der er max presset op til terminsdagen?"

Hvordan ville et tweet fra Henrik Pontoppidan udvikle sig, hvis han kunne blive retweetet af Tove Ditlevsen, H. C. Andersen og Grundtvig? Og hvordan kan man gengive tematikke ni ”Knokkelmanden” af Henrik Pontoppidan (”Fra Hytterne, 1887) i en tik-tok? Og hvordan ville hovedpersonerne i ”Knokkelmanden” skrive sammen i iMessage?

Bodil Christensen

Sådan kan du inddrage alle elevernes sprog i undervisningen

Det giver altid mening at lade eleverne bruge de sprog, de kan udover dansk, siger lektor Helene Thise. Hun underviser lærere i enkle måder til at øge flersprogede elevers deltagelsesmuligheder i timerne ved hjælp af translanguaging.

Tid til en hurtig podcast?

Forfatter: Birgithe med th er en "folkeskolelærer i egen lage"

Hovedpersonen i Katrine Marie Guldagers roman 'Birgithe med th' er folkeskolelærer. Dét er der en helt klar årsag til, fortæller forfatteren.

Lærer: ”Vi skal holde op med at tro, at alle elever altid skal læse den samme roman”

Lærer og danskkonsulent giver sine elever tre romaner at vælge imellem. For hun mener, at læselyst er vigtigt, og der betyder valgfrihed meget. Eleverne kan også vælge forskellige analyseopgaver.

Her er de mest populære bøger i dansktimerne i 2022

Efter en eksplosiv vækst i udlånet af e-bøger under coronanedlukningerne har kurven stabiliseret sig på et højere niveau end før pandemien. Vel at mærke uden, det er gået ud over udlån af de fysiske bøger. Det viser opgørelsen over 2022's mest udlånte bøger fra CFU på Københavns Professionshøjskole.

Elever: ”Det er så meget bedre, når man selv vælger bogen”

Hverken Augusta eller Frederik fra 9.x er normalt vilde med at læse, men da deres lærer lod dem vælge mellem tre bøger, klassen var blevet enige om, blev de fanget. De valgte også selv, hvordan de ville analysere den.

Har du LGBTQ+ perspektiver med i undervisningen?

Kønsforståelse, normkritik og safe spaces er noget der fylder meget for børn og unge i dag. Og om noget bør skolen da føles som et trygt rum at færdes. Det giver denne bog en hånd med. 'LGBTQ+ i skolen' er en bog, der giver let tilgængelige bud på, hvad inkluderende undervisning er og hvordan det kan gøres.

Christine Reinwald Mansoor

Hvilke møder skal skemalægges?

Henover de næste par måneder påbegyndes de strukturelle tankestrømme til kommende skoleår. På min skole har vi haft mange forskellige kombinationer i skemaet, når det gælder faste mødeblokke. For hvilke møder skal skemalægges - og hvilke skal ikke?

Trine Hemmer-Hansen

Praktikeksamen kan også være en fest

Jeg har lige holdt eksamen i faget ”praktik”, og det var en stor fornøjelse for os alle. Igen kan jeg notere mig, at de studerende kunne så meget mere end min årgang fra læreruddannelsen kunne. De er langt mere reflekterede, de er teoretisk stærkere og så er de ikke mindst meget, meget mere lydhøre, end jeg var, da jeg med stor sindsro og lige så stor selvtillid gik ud i skoleverdenen. Vi var helt enige (censor, praktiklærere og jeg): De studerende har en meget mere reflekteret tilgang til deres praksis, end vi selv havde … engang.

Bodil Christensen

Morten Nielsens "Farvel til Byen" i stedbaseret læsning

Der er al mulig grund til at arbejde med stedbaseret læsning, når man bor i Aalborg, hvor Morten Nielsen er født. Konceptet her kan oversættes og redesignes til mange andre forfattere. Der er mange, der på en eller anden vis har skrevet deres hjemby og hjemegn ind i litteraturen. Her er Morten Nielsens kronik i en stedbaseret læsning for lærerstuderende på Læreruddannelsen i Aalborg:

Bodil Christensen

Krigen i Ukraine skaber splid om børnelitteraturpris

Hvilken folkeskoleknap vil du dreje på?

Hvis du får muligheden for at dreje på én knap, så folkeskolen i dine øjne bliver en bedre institution at være i, hvilken knap vil du så vælge?

Trine Hemmer-Hansen

Det var alle de her tvivlser, jeg havde i mit hoved…

Rasmus, 24 år ser på sin ungdom og siger: ”Jeg har også mange andre hårde tanker om mig selv (…) jeg er ikke flittig nok, jeg er ikke så disciplineret, og jeg er ikke ordentlig nok. Jeg er ikke sød nok, jeg er ikke ærlig nok. Jeg tror ‘ you name it’ og så er jeg ikke nok af det (…) Men det helt grundlæggende har jeg gået i lang tid og slået mig selv i hovedet over, at jeg havde sådan en oplevelse af, at det helt grundlæggende i livet, det kunne jeg ikke finde ud af.” Rasmus er en af de unge, der har bidraget til forskningsprojektet og bogen ”Mistrivsel i lyset af tempo, præstation og psykologisering. Om ny udsathed i ungdomslivet.” Det er Noemi Katznelson, Mette Pless og Ane Görlich fra Center for Ungdomsforskning, der står bag. Det er en spændende og alt for aktuel forskning, de her præsenterer. Tallene fra forskningsprojektet viser, at næsten hver anden ung mellem 16 og 25 år oplever en grad af mistrivsel. Og at mistrivslen blandt andet skyldes, at de unge oplever et for højt tempo i deres hverdag for stort forventningspres fra samfundet.

Bodil Christensen

Peters Jul - og glædelig jul

”Peters Jul” er skrevet for hundredeoghalvtreds år siden, men mange bærer fortsat billedet af Peters glæde ved julen med sig, - også selvom der er tv-julekalendere, massiv kulørt julebelysning, julegodter i stakkevis, chokoladejulekalendere, pakkekalendere, ønskelister i Ønskeskyen og dybfrosne ænder i køledisken. Julen er tiden, hvor man finder glemte skatte i ”den store kasse med julepynt”. Det er også tiden, hvor man ser tilbage i familien og slægten og historien. Derfor kan man fortsat læse ”Peters Jul” – også selv om den ikke har megen lighed med julen 2022. Glædelig jul.

Bodil Christensen

En appelsin i turbanen

Hvis seniorer melder sig ind i de faglige foreninger, vil det være en appelsin i de aktives turban. Glædelig jul og godt nytår.

Jens Raahauge

Nordjysk skole har uddannet alle sine lærere i ordblindhed

Med 17 procent har Skolecenter Jetsmark forholdsvis mange ordblinde elever. Der var stor forskel på, hvor meget støtte lærerne gav eleverne, så nu har alle lærere fået undervisning i, hvordan de kan hjælpe eleverne i lige netop deres fag.

Målløs

Fyringerne på DPU er det modsatte af clean sheet: dirty shit

Jens Raahauge

Hvordan arbejder du didaktisk med elevers vedholdenhed?

Inspirationshæfterne, som deles i denne adventskalender giver dig og din skole et teoretisk og praktisk grundlag, som klæder jer på til arbejdet med PBL.

Søren Peter Andersen

Læsefestival - i medgang og modgang

Vi havde sat alle kræfter ind på at planlægge én dags læsefestival for udskolingseleverne. Planlægningen fungerer dog langt bedre på papiret end i praksis.

Jeg gik ind i sproget med træsko på

Jesper Wung-Sung blev forfatter. Han er en fremragende forfatter, men han kan også det særlige at fortælle om sit forfatterskab, om skriveprocessen og om sin omgang med sproget. Jesper Wung-Sung er forfatteren bag Gyldendals ”julebog”. Her har han (i en bog med titlen ”Så lad det være” i sølvstærke bogstaver på en smuk sort forside) skrevet en række essays om ”skrivningens glæde, sorger, inspiration og slægtskaber”. Mellem disse essays er seks noveller fra den første novellesamling af Wung-Sung, nemlig ”To ryk og en aflevering”.

Bodil Christensen

Lærerne får kun simple resultater ud af overgangstestene

Lærerne må vente helt til foråret, før de får indsigt i, om deres elever har gjort det fremragende eller mangelfuldt i de nationale overgangstest, oplyser ministeriet til Folkeskolen.

Ny undersøgelse: Det er ikke skolens skyld, at drenge læser mindre end piger

Skolen er feminiseret og formår ikke at motivere drenge til at læse, lyder fordommen. Men faktisk ser det ud til, at skolen mindsker forskellen på den tid drenge og piger sider med næsen i bøgerne. I skolen læser de nemlig lige meget, viser data.

Anja og Andreas, to danske stjerner

"Danske stjerner" er en serie, der virkelig er brug for. Folkeskolens formål siger det smukt om skolens rolle i forhold til elevernes nysgerrighed og glæde ved at blive klogere: ”Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie… ” og endvidere er det vigtigt, at eleverne ”får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.” Bogserien om ”Danske stjerner” viser, at man gerne må være et nysgerrigt barn. Den viser, at alle store forskere er begyndt med at undre sig over noget. De har arbejdet med det, de var nysgerrige på. De har spurgt, de har læst, de har tænkt og arbejdet målrettet for at finde svar.

Bodil Christensen

Giv mig tiden igen

Kat, eller Kathrine, er fra Hirtshals, og hun arbejder i ”Fisken” og går ellers på gymnasiet i Hjørring. Det er Sanne Munk Jensen og Sarah Engell, der i ”Tag gaden tilbage” introducerede Kat og Polly, de to piger fra Hirtshals, der er på vej ud i en voksenverden, der ikke er helt så nem som barndommen i havnebyen. Her i den nye bog er Kat hovedpersonen. Hun har det svært med ungdommen, men hun prøver. Og venskabet med Polly er med til at holde hende inde i kampen.

Bodil Christensen

Voks med Spiremodellen

3. advent

Søren Peter Andersen