Elever bliver rollemodeller for andre ordblinde: "De skal ikke stå alene i en ny verden” Det er ikke usædvanligt, at skoler lader ordblinde i de ældste klasser hjælpe yngre elever med at få styr på deres hjælpemidler. I Aalborg tager de det et skridt videre og forbereder mentorerne på, hvordan de skaber et magisk møde med ny-testede.
Praktisk, konkret og lige til at bruge i undervisningen Med denne bog har du en guldgrube af undervisningsaktiviteter lige ved hånden, både nogen du kender og nogen nye. Hvis du har brug for at få genopfrisket teorien, klarer den også det. Anne Skovmark
Lotte har afprøvet ny hjælp til skrivetræningen, der baserer sig på tekster fra over 2000 elever Erfaringerne fra et dansk forskningsprojekt om elevernes første skrivning er blevet til værktøjer, der kan analysere sig frem til elevernes konkrete styrker og svagheder. Dansklærer roser værktøjet for at være helhedsorienteret.
Et godt gammeldags eventyr Her er et splinternyt eventyr, skrevet på den gammelkendte facon, men alligevel på en ny og anderledes måde. Meget forfriskende! Bent Rasmussen
En bog, alle dansklærere kan glæde sig over Obligatorisk læsning for alle, der vil bedre dansklærere. Heldigvis er den også en fornøjelse at læse og finde rundt i. Bodil Christensen
Et forhekset danskfag: Pludselig springer heksen ud af billedbogen Lad os invitere sære, kunstbaserede og uforudsigelige begivenheder ind i litteraturundervisningen. De udfordrer elevernes forståelser af ”banale ting og sager”, skriver Thomas Roed Heiden.
Selvfølgelig er det vigtigt, at vi dansklærere også har Grønland på skemaet Rigsfællesskabet blev sat på historiekanon forrige år. Men er det også en forpligtelse for dansklærerne at undervise i Grønland? Formuleringen i Fælles Mål er elastisk.
Ministeren: Stuk har ikke belæg for at anbefale Doolexia Nok viser Doolexia god effekt, men redskabet er ikke sammenlignet med andre metoder for ordblinde elever. Desuden udbreder STUK ikke bestemte kommercielle læremidler frem for andre, skriver undervisningsministeren til Folketingets undervisningsudvalg.
Læsevejleder: Doolexia skubber vores ordblinde elever i den rigtige retning Doolexia er ikke en mirakelkur, men når ordblinde elever leverer den nødvendige indsats, bliver de bedre til at læse og stave, fortæller læsevejleder Kasia Laursen. Hun opfordrer udviklere og forskere til at gå sammen om at gøre it-programmet endnu bedre.
Litteraturundervisning for viderekomne De fleste er enige om, at litteraturundervisningen i folkeskolen skal være dialogisk og præget af undersøgelse, elevernes aktive deltagelse og tekstnær læsning. Forfatteren til denne bog vil gerne indføre den metode, man bruger på Københavns Forfatterskole. Men er det overhovedet realistisk? Helge Christiansen
Eksperter sår tvivl om forældrefinansieret effektmåling af ordblindeværktøj Træningsmetoden Doolexia har vist gode resultater for ordblinde elever. Alligevel finder videncentret NVOL ikke belæg for at anbefale det digitale redskab frem for andre indsatser. Det undrer forældreforeningen Læs & Stav, som har finansieret effektmålingen. Opdateret 9/1 25 kl. 13.15 med kommentar fra NVOL, red.
Sådan arbejder Stine med kongens nytårstale i 7. klasse Eleverne i 7. klasse på Sankt Annæ Gymnasiums folkeskole havde forestillet sig at kunne slappe lidt af i årets første dansktime. I stedet blev de sat til at diskutere ordene i majestætens nytårstale. ”Den handler netop om de værdier, vi arbejder med i folkeskolen”, siger deres dansklærer Stine Bengtsson.
Et godt nyt år, hvor vi ikke taler professionen og faget ned, tak! Vi må undgå at braklægge det meningsfulde i vores arbejde, så ukrudt slår rod
Fællesskab og faglighed skal gå hånd i hånd Matilde Brix, der er nyuddannet lærer, skriver Dansklærerforeningens julehilsen til de lærerstuderende. Hendes ord kan I læse her:
Pensioneret dansklærer, har du gode spørgsmål til dine aktive kolleger? Glædelig jul fra Dansklærerforeningens Folkeskolesektion
Dansksystem med fuld appel til eleverne Dynamo 6 er konsekvent på elevens side og henter sine temaer i deres verden - fra bumser til udfordringer med forældrene. Teori og praksis er velovervejet, og elever og lærere får meget med. Karen Posborg Nielsen
Og Nobels Fredspris går til Nihon Hidankyo Nihon Hidankyo er en organisation af overlevende efter atombomberne over Nagasaki og Hiroshima
Dansklærere tygger forskning for kollegerne: Her er hjælp til skrivetræningen Læseøvelser er lette at finde. Skrivetræning er sværere. Derfor har to dansklærere udviklet et site baseret på den nyeste skriveforskning, hvor de lægger gratis sæt klar med øvelser og lærervejledninger til kolleger over hele landet.
Dansk billedbog fra øverste hylde til både de mindste, de lidt større og deres voksne Forfatter- og illustratorparret bag denne bog fuldender nattetrilogi med mere udforskning af mørkets magi og fantasi. Det er fremragende. Bent Rasmussen
Cecilie Eken kan noget helt særligt I en ny bog benytter hun et litterært greb, der binder historie og nutid sammen
Sammen skaber vi børnekultur for børn Bogen nuancerer debatten om skolebiblioteker og hvordan man kan skabe læselyst derude, hvor børn faktisk møder børnelitteraturen. Hvem ved? Måske har de endda selv været med til at skabe den. Janus Neumann
Tre dage med inspirations-boost: Det skal med i min årsplan, at eleverne skal grine Over tre dage fik 75 dansklærere inspiration til et væld af konkrete undervisningsforløb. Se, hvad de fik med hjem af inspiration til escape rooms, skrivetræning, dragedesign og hemmelige kufferter, som du også kan bruge i din undervisning.
Forskerklummen: Ja, man må gerne kigge efter sin sidemand At imitere andre er ikke snyd, man må gerne kigge efter hos sidemanden. For imitation eller efterligning er udgangspunktet for al læring, skriver adjunkt Lise Baun. Lise Baun
Gode og gratis kunstforløb Statens Museum for Kunst har lavet en ny undervisningsportal og det skal de have et kæmpe tak for. Selv om den ligger på nettet er der masser af analogt guf, især til dansk og billedkunst, men andre fag kan også finde inspiration her. Jette Larsen
Lærer: "Multikulturel litteratur hjælper til at komme væk fra 'dem og os'-retorikken" Nirmin Adel Hamad har arbejdet med multikulturel litteratur i alle de 15 år, hun har været lærer, men med forsker Nadia Mansours ph.d. om emnet, blev hun mere bevidst om, hvorfor og hvad det gør. Vi har et ansvar for at tage den her genre med i danskfaget, mener hun.
Ny bog vil gøre det lettere at tage svære diskussioner om religion og etnicitet med eleverne Lærere kan være tilbageholdende over for at arbejde med multikulturel litteratur, fordi de frygter svære diskussioner om religion, køn og seksualitet, oplever forsker Nadia Mansour. I en ny bog har hun konkrete forslag til diskussioner og forløb.
God søndag middag fra Skørping En dag i H.C. Andersens tegn. Jens Raahauge beretter fra Litterært Folkemøde. Del 5 af 5.
God søndagmorgen fra Skørping Det litterære folkemøde ruller videre. Jens Raahauge beretter fra Litterært Folkemøde. Del 4 af 5.
God aften fra Skørping Hvorfor overser uddannelsesinstitutioner mulighederne i samarbejdet med frivillige ildsjæle? Jens Raahauge beretter fra Litterært Folkemøde. Del 3 af 5.
God eftermiddag fra Skørping Et folkemøde kan føre det forunderlige med sig. Jens Raahauge beretter fra Litterært Folkemøde. Del 2 af 5.
Nytænk din sprogundervisning (også dig, dansklærer) Når vi skal lære nye sprog, giver det god mening at trække på og sammenligne med andre sprog, både de velkendte og de fremmede. Hvorfor og hvordan forklares godt og grundigt i denne indføring i flersprogethedsdidaktik - med masser af eksempler fra og til praksis. Lotte Svane Strange Petersen
Anmeldelse: Ternet Ninja er en vinder Med tredje bind om den ternede ninja sætter Anders Matthesen et punktum skarpt som et katanasværd for sin trilogi om Aske og TN. Som Matthesen selv skriver: Der vanker ballade og smæk for skillingen lige til det sidste. Janus Neumann
Vil du høre historien igen? Den er blevet anderledes. Jesper Wung-Sung har en helt særlig sans for at give liv til den store digter.
Sofie stillede op til Dansklærerforeningen direkte fra læreruddannelsen Der går to år, fra lærerstuderende er færdige med danskfaget, til de står i skolen. I mellemtiden har de Dansklærerforeningen, som i over 100 år har forsynet dansklærere med bøger, kurser og sparring. Nyuddannet bestyrelsesmedlem kalder den en ’guldgrube af viden’, men ikke alle tænker som hun.
Dansklærerformand med klar opfordring: Gør dig selv en tjeneste Dansklærerforeningen er meget mere end inspiration. Vi arbejder utrætteligt på det fagpolitiske område, skriver forperson Ida Geertz-Jensen. Ida Geertz-Jensen
Hvad skal jeg med en faglig forening? I forbindelse med skolestart har folkeskolen.dk sat fokus på de faglige foreninger. Jeg har fulgt med i debatten hen over weekenden, for sjovt nok har jeg valgt at forblive, ikke alene som medlem, men også som aktivt bestyrelsesmedlem i Dansklærerforeningen, selvom jeg forlod folkeskolen i 2016.
Ny bog om kultur og marked: Det komplekse i det banale Professor emeritus Dominique Bouchet giver os i sin nye bog stof til kritisk eftertanke og frugtbart udsyn
Stian Hole: Læsning er som et laboratorium, en legeplads, et multi-tool eller en flysimulator Den norske børnebogsforfatter og illustrator Stian Hole mener, at læsning er en nødvendig modgift mod livets hastværk og en vigtig kilde til at træne empati. Han har to enkle spørgsmål, han mener, man skal stille børn om bøger, og de handler ikke om genrer eller personkarakteristikker.
Dansklærer: Svære ting bliver nemmere at tale om med Stian Holes bøger Den norske forfatter og illustrator Stian Hole er en af dansklærer Ulla Maria Michaelsens favoritter. For eleverne kan skabe deres egne fortolkninger gennem billeder og tekst, og han arbejder med store emner som død og sorg på en naturlig og positiv måde.
Danskbegreber til baglommen Med lidt god vilje og lidt store bukser kan denne lille bog mases ned i lommen og komme med overalt. Så er det let at få genopfrisket de centrale danskfaglige begreber i en håndevending, og pladsen i hovedet er frigjort til noget andet. Anbefales varmt. Anne Skovmark
Nye gratis skriveøvelser og forløb til indskolingen: Lektor kalder dem ”fremragende” ”Alt er afprøvet i praksis, og så er det superlækkert i layout”, skriver lektor Bodil Christensen om materialet på hjemmesiden. Her er der hjælp at hente, når indskolingselever skal lære at skrive og læse. Materialet bygger på erfaringer fra et af de største studier af børns tidlige skrivning.
Dansklærerforeningen: Tak til panelet Tak til panelet og til de mange tilhørere (fuldt hus), der stod rodfæstet på at give skolen vinger.
Politikere og presse skal passe på med ordvalget Sløset omgang med sproget svækker det sociale immunforsvar
Ganske enkelt enestående Nordisk børnelitteratur har en lang og glorværdig historie. Nu har Jakob Martin Strid skrevet (og tegnet) sig endegyldigt ind i den. Bent Rasmussen
Læs en øjenåbner Når litteraturen ændrer sig, så ændrer litteraturpædagogikken sig også. Bogen her finder de nye veje til fortolkning, analyse og læsning af ny litteratur. Værd at bruge tid på. Bodil Christensen
Sommerferien står for døren: Her er fem bøger til dansklæreren og fem til eleverne Lektor på læreruddannelsen i Aalborg har boganbefalinger til dansklærerne og deres elever. For med litteratur får vi muligheden for at se verden med en andens øjne.
Raahauge: Jeg har mødt en nyuddannet lærer, som ikke så nogen grund til at bruge bøger i undervisningen Lidt om håndskrivning og boglæsning
Raahauge: Pensionister bør stille frugtbare spørgsmål En argumentation for at pensionister bør stille de frugtbare spørgsmål til folkeskolens nye frihedsvinde.
Dansklærerforeningen på Folkemødet: Rødder og vinger I de kommende dage vil jeg skrive lidt om de refleksioner, som Dansklærerforeningens folkemødepaneldebat har affødt.
Forsøg med helt ny eksamen: Bannere og taler og fiktive sms'er til prøven i mundtlig dansk 67 skoler afprøver i år og næste år to nye praktiske prøver i mundtlig dansk. En af dem er Trørødskolen, hvor 9.x i sidste uge malede bannere, klippede digte og holdt taler. Både elever og lærere roser den praktiske del af prøven. Mød blandt andre Astrid og Emilie, som ifølge censor burde have haft 14.
8.b til Anders Matthesen: Hvordan fandt du på Ternet Ninja? 8.b. fra Marstal skole på Ærø arbejdede med Ternet Ninja 1 og 2, da de gik i 6. klasse. De har stadig plakaterne hængende, og de greb chancen med det samme, da de fik mulighed for at stille spørgsmål til Anders Matthesen i anledning af udgivelsen af Ternet Ninja 3.
