Det er i kølvandet på årets resultater i de nationale test i læsning og matematik, at undervisningsministeren i sidste uge kom med sin bemærkelsesværdige kommentar om, at der er brug for ændringer af folkeskolen i elefantstørrelsen.

For andelen af gode læsere er faldet stødt siden 2015, og der er ingen stadig ingen fremgang at finde i matematik, og det er ministeren på ingen måde tilfreds med. 

Hvad der ikke har været fokus på er resultaterne i engelsk. Her er der ellers en smule positivt at finde. Eleverne bliver både testet i engelsk i 4. og 7. klasse, og på begge klassetrin er der en signifikant fremgang.

Nationale test: Nedgangen i elevernes resultater fortsætter 

Og det gælder faktisk både for de elever, der i år blev tilfældigt udvalgt til at udgøre et repræsentativt udsnit af folkeskolens elever og dem, som er har taget testene, fordi de går på en af de 20 procent af skolerne, der har præsteret dårligst i dansk og matematik. 

Resultaterne fra det repræsentative udsnit af elever

Resultaterne fra elever på de 20 procent dårligst præsterende skoler i dansk og matematik

Kigger man på elevernes afgangskarakterer, udmærker engelsk sig også. Mundtlig engelsk stod i år for det højeste karaktergennemsnit blandt alle skolens fagdiscipliner med et snit på 7,7, og skriftlig engelsk stod med et snit på 7,5 for det tredje højeste. 

Sådan faldt ministerordene om skoleændringer i "elefantstørrelsen"