På trods af den økonmiske virkelighed ude i kommunerne, hvor lærerfyringer og nedskæringer er hverdag, vil undervisingsministeren sætte forsøg med to voksne i klasseværelset igang.  

"Vi vil gerne undersøge, om en tolærerordning kan være med til at løfte fagligheden for forskellige grupper af elever", siger børne- og undervisningsminister Christine Antorini, da folkeskolen.dk taler med hende i dag.

I Børne- og Undervisningsministeriet har man lige evalueret et forsøg om undervisningsassistenter, der viste, at lærerne faktisk er ret glade for undervisningsassistenterne, fortæller ministeren.

"Men der er ikke meget viden om, hvordan en tolærerordning hænger sammen med et fagligt løft af eleverne", tilføjer hun.

Derfor sætter Christine Antorini nu en række forsøg i gang. I nogle klasser vil det være to lærere, i andre vil det være en lærer og pædagog, der arbejder sammen om elevgruppen.  

"Vi vil ikke udelukke, at det i nogle tilfælde også kan være én med en anden type undervisningskompetence, altså en tømrer eller en ingeniør. Men det, der er udgangspunktet, er en tolærerordning og en lærer-pædagogordning", siger Christine Antorini.

Hun fortæller, at regeringen er optaget af, at der i folkeskolens ældste klasser kan sættes andre typer af undervisere i spil. Nogle skoler har allerede et samarbejde med erhvervsskolerne, hvorfra dygtige lærere er med til at lave forløb i folkeskolen.

Uenighed i regeringen om Antorinis reform

Uvis økonomisk fremtid for en tolærerordning

I første omgang har børne- og undervisningsministeren fundet 30 millioner kroner til forsøgene ud af ministeriets egne midler. Hun erkender, at de penge ikke strækker langt.

"Men der er stadigvæk afsat en halv milliard til reform af folkeskolen på finansloven. Det kan godt være, at der bliver afsat flere penge til en tolærerordning, men vi vil først tage samlet stilling til, hvordan reformpengene skal fordeles. Det har vi ikke gjort endnu", siger Christine Antorini.

Forsøget med to voksne i klassen skal give viden om, hvordan forårets store inklusionsopgave løses bedst muligt. Christine Antorini er optaget af, at forsøget bliver tilstrækkeligt stort og knyttet til en praksisforskning, så det kan bringe brugbare erfaringer med sig.

"Der har været alt for mange spredte og små forsøg, som vi egentlig ikke har lært noget af", mener ministeren, der endnu engang må henvise til den halve milliard på finansloven, når 30 millioner og det helt store forsøg ikke rigtig hænger sammen.

"Pengene på finansloven er endnu ikke øremærket, men der vil blive finansieret projeketer og forsøg inden for den ramme", siger ministeren.  

Lærerfyringer og pædagoger i klassen

Landets kommuner fyrer for tiden lærere i stor stil, men Christine Antorini mener ikke, at en tolærerordning, hvor pædagoger og andre faggrupper inviteres indenfor i klasseværelset, skal bekymre de arbejdsløse lærere.  

"Der bliver jo desværre fyret lærere i øjeblikket, men forsøget her har jo isoleret set ikke så meget med det at gøre. Vi vil gerne blive klogere på, om det er den rigtige investering at have to lærere eller en lærer og en pædagog, for at se om det løfter fagligheden", siger ministeren.  

"Lærer-pædagog samarbejdet er jo meget velkendt, og der er mange gode erfaringer med det, især i indskolingen, så det vil vi gerne udvikle. Det vil selvfølgelig stadig være lærerne, der har ansvaret for undervisningen".

Hvor mange timer med to lærere eller en lærer og en pædagog, der bliver tale om på forsøgsskolerne, kan Christine Antorini endnu ikke sige noget om.

"Nu går vi i gang med at udmønte forsøget, der er koblet op på at løfte inklusionsopgaven", siger ministeren.

Det videre program vil hun drøfte i partnerskabet med Danmarks Lærerforening, skolelederne, forældrene, Danske Skoleelever, pædagogerne og Kommunernes Landsforening.