Ny trist udvikling: Nu er 19 procent af lærerne ikke læreruddannede

Siden 2012 er andelen af lærere uden en læreruddannelse steget fra knapt 10 til 19 procent. På fredag har Danmarks Lærerforening indkaldt til høring på Christiansborg om problemet, som lærernes formand kalder for "alvorligt og ikke holdbart".

Nyoprettet læreruddannelse har fået ledere til at prikke deres ikke-uddannede lærere på skulderen

Her har to ud af tre nyansatte ingen læreruddannelse

Der er stor forskel på, hvor mange uddannede lærere der bliver ansat rundt om i landet. I Greve skraber de bunden ved, at kun en tredjedel af deres nyansatte har en læreruddannelse.

Hver tredje nyansatte har ingen læreruddannelse

Mange nyansatte lærere har kun gennemført gymnasiet, viser en ny undersøgelse. Formanden for Danmarks Lærerforening er bekymret.

Hillerød: Bedre lønvilkår for lærere uden læreruddannelse

Hver fjerde, som er blevet ansat som lærer på Hillerøds skoler i 2021 eller '22, har ikke en læreruddannelse. En ny lønaftale sikrer bedre lønudvikling for lærere, der har anden relevant uddannelse med sig.

Analyse: Eleverne betaler prisen for manglen på uddannede lærere

Kommuner med flest uddannede lærere i folkeskolen er bedst til at løfte eleverne fagligt, konkluderer en ny analyse fra tænketanken Cevea. Samtidig viser en anden ny undersøgelse, at fire ud af 10 læreruddannede ikke arbejder i folkeskolen.

Omtalt analyse viser faktisk, at lærermanglen er større nu end i 2030

En analyse peger på, at folkeskolen vil mangle over 13.000 lærere i 2030, men dykker man ned i rapporten viser det sig, at den massive lærermangel faktisk allerede er ude på skolerne.

Et wakeupcall

Flere underviser uden en læreruddannelse

Det går stadig den gale vej med andelen af ikkelæreruddannede undervisere i den danske folkeskole. Især nyslåede studenter og akademikere fylder mere og mere på lærerværelserne, viser ny analyse.

DR's Detektor beskylder DLF for at bruge "misvisende" tal

''Næsten hver femte lærer i folkeskolen har ikke en læreruddannelse'', skrev DLF i en pressemeddelelse i starten af maj. DR's Detektor har talt med eksperter, der vurderer, at tallet kan være misvisende, da det ikke er baseret på fuldtidsstillinger. Er der tale om fuldtidsstillinger, har hver ottende lærer ikke en læreruddannelse. Pressechef i DLF Jens Dissing Munk forklarer til DR.dk, at DLF ønskede at undersøge antallet af lærere ansat i folkeskolen, der mangler en læreruddannelse - og ikke antallet af "fuldtidspersoner" uden læreruddannelse.

Forsker: Danmark skal bremse stigende lærermangel nu

Svenske, tyske og danske forskere undersøger sammen de tre landes stigende lærermangel. En af de danske forskere håber, at projektet kan være med til at sikre, at vi i Danmark ikke ender i samme problemer som vores nabolande.

Flere læreruddannede i lærerjobs kræver håndfaste tiltag. En trestrenget løsningsmodel, der kræver at kommunerne tager ansvar

Det er et erkendt problem at kommunerne ansætter uuddannede i lærerjobs. I dette indlæg præsenterer jeg en trestrenget løsningsmodel. Arbejdsvilkårene forbedres, der skal uddannes flere lærere på flere uddannelsessteder og kommunerne skal motiveres til at ansætte uddannede lærere.

Andelen af lærere uden en læreruddannelse stiger igen

18,1 procent af lærerne i folkeskolen har ikke nogen læreruddannelse. Det viser den nyeste analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd over andelen af lærere uden en læreruddannelse. Analysen bygger på tal fra 2019 og er foretaget for Danmarks Lærerforening. Andelen af lærere uden en læreruddannelse er steget markant de senere år. I 2012 underviste 10,3 procent uden en læreruddannelse. Analysen viser desuden store regionale og lokale forskelle på, hvor mange der er læreruddannede rundt omkring i landet.

Nye tal: Lidt færre lærere er DLF-medlemmer

Danmarks Lærerforenings tillidsrepræsentanter har talt op, hvor mange af lærerne på deres arbejdspladser, der er medlemmer af Lærerforeningen, og tallet viser et fald i organisationsprocenten fra 95 procent i 2015 til 92 procent i 2021. I folkeskolen alene er 94 procent af lærerne medlemmer af DLF.

Ny formand for lærerne i Hvidovre efter 25 år

Med udgangen af april stopper Flemming Ernst efter 25 år som formand for lærerne i Hvidovre ved København. På en virtuel generalforsamling i sidste uge blev lærer og tillidsrepræsentant på Frydenhøjskolen Morten Bo Larsen valgt som ny formand. I en fælles udtalelse fra generalforsamlingen kritiserer Hvidovre Lærerforening, at kun 82 procent af undervisningen i kommunen varetages af læreruddannede mod 91 procent på landsplan og opfordrer kommunen til et samarbejde om at gøre det mere attraktivt at være lærer i kommunen.

Lærervikar: Vi er stillet virkelig dårligt under coronaen

Vi er gået glip af en hel månedsløn, og vi skal blive hjemme uden løn, hvis vi udviser de mindste symptomer på corona, lyder det fra en lærervikar.

Eksplosiv vækst i antallet af nybagte studenter, der underviser i skolen

Mens der er blevet færre uddannede lærere i folkeskolen, er der sket en massiv vækst i antallet af unge, der holder sabbatår med et job som lærervikar i folkeskolen. I Køge Kommune er antallet af vikarer mere end tredoblet på seks år.

Roskilde Kommune vil opkvalificere lærervikarerne

En kort vikaruddannelse for lærervikarer i Roskilde eller en skolebaseret læreruddannelse, hvor den studerende underviser som vikar om formiddagen og går på læreruddannelsen om eftermiddagen. De to muligheder for at opkvalificere vikarerne i Roskilde Kommune bliver nu undersøgt nærmere. Forslaget kommer efter en opgørelse, hvor flere af skolerne i Roskilde har brugt vikar i omkring en femtedel af timerne, skriver Dagbladet Roskilde.

Professor om afblæst lærerflugt: Afhænger af øjnene, der ser

Det er at gå for langt at sige, at lærerflugten er afblæst, selvom tal i sidste uge viste et fald i andelen af lærere, der forlader folkeskolen. Men det er også at gå for langt overhovedet at tale om lærerflugt fra folkeskolen siden 2013, lyder det fra en professor.

Flest ikke-læreruddannede lærere i øst

Kommuner omkring Hovedstadsområdet og i det nordlige København har mange ikke-læreruddannede på skolerne. Det viser en ny undersøgelse foretaget af Kraka og Deloitte. Anderledes positivt ser det ud flere steder i Jylland - i Hjørring Kommune er kun 2 procent af underviserne uden læreruddannelse. Det skriver Jyllands-Posten.

Kommune sparer millioner på at hyre vikarer uden læreruddannelse

Der er mange penge at spare på at bruge nyudklækkede studenter frem for læreruddannede som løse vikarer. På Frederiksberg sparer kommunen næsten tre millioner kroner om året ved at bruge ikke-læreruddannede.

Folkeskolelæreren – ekspert i undervisning

Folkeskolen har brug for lærere, der er eksperter i undervisning, på samme måde som sundhedsvæsenet har brug for, at læger er det i medicin, og retsvæsenet har brug for advokater, der er det i jura. Derfor skal vi lærere værne om vores undervisnings-monopol, udvikle en lærer-autorisation og sørge for, at der er læreruddannede i alle stillinger. Samtidigt skal vi stille krav til vores uddannelse og kræve, at vi får samme niveau som vores nordiske kollegaer og sammenlignelige professioner.

Undersøgelse: Mange skoler har ikke penge nok til vikardækning

Fire ud af fem skoler mener, at det er afgørende at nedbringe antallet af vikartimer. Men tæt på halvdelen af skolerne svarer samtidig, at de end ikke har penge nok til at vikardække, når lærerne er væk.

Albertslund: En tredjedel af lærerne skiftet ud på tre år

Hver tredje lærer i Albertslund er stoppet inden for de seneste tre år, og nu har hver femte ansat i lærerjob ingen læreruddannelse. Albertslund Lærerkreds har nu skrevet til kommunalbestyrelsen med ønsket om, at politikerne handler.

Ny undersøgelse om folkeskolernes brug af vikarer på vej

Hvem dækker egentlig lærernes timer, når de er fraværende fra deres klasse, og hvad er årsagerne til lærernes fravær? Det skal forskningsinstituttet Vive blandt andet finde svar på i en ny analyse. Analysen skal blandt andet laves på baggrund af en spørgeskemaundersøgelse blandt de 314 skoler, som deltog i Undervisningsministeriets undersøgelse af vikardækning i april 2018.

Svensk lærerforbund får et år mere til at afklare, om uuddannede skal ud

"Du som er lærer, skoleleder, studie- og erhvervsvejleder eller lærerstuderende må være medlem af forbundet", hedder det nu i det svenske Lärarförbundet. Men om sætningen skal læses sådan, at kun uddannede lærere kan være med, eller det er nok at være ansat, har forbundet nu et år til at afklare, efter at netop dét spørgsmål splittede de delegerede på forbundets kongres, skriver Lärarnas Tidning.

Svensk forbund skal stemme om at udelukke ikke-læreruddannede

Lærere fra hele Sverige er netop nu samlet til Lärarförbundets kongres. Forbundet organiserer ansatte i dagsinstitutioner, kommuneskoler, privatskoler og ungdomsuddannelser, men forbundsledelsen foreslår på kongressen, at ikke-uddannede ikke længere skal kunne være medlemmer. Forslaget vil dog kræve to tredjedeles flertal, og meningerne er meget delte blandt de delegerede, skriver Lärarnas Tidning.

OECD: Danske lærere bør bruge mindre af deres tid på undervisning

Meningen med Pisa-test er ikke at se, hvilke lande der er bedst, men at lære af hinanden, lyder det fra OECD’s uddannelsesdirektør. Danmark kan fx lære at sætte de dygtigste lærere på de svageste elever og at udnytte lærernes arbejdstid bedre.

Tagensbo Skoles vikarordning giver bedre faglighed og trivsel

En københavnsk skole har stor succes med skemaordning, hvor lærere dækker hinandens lektioner. Det nedsætter vikarforbrug og sikrer bedre faglighed og trivsel for både elever og personale, lyder det fra lærere og ledelse.

Esbjerg-lærerformand: Færre lærere sender forældre mod privatskoler

301. Så mange lærerstillinger er forsvundet i Esbjerg gennem de sidste ti år. Det viser tal fra Undervisningsministeriet, som folkeskolen.dk har trukket frem. Formand for Esbjerg Lærerforening Kenneth Nielsen sender i dag en appel til byrådet i Esbjerg: Ansæt lærere - og ikke billigere vikarer.

Lærervikar: "Vi har ingen værktøjer til at hjælpe børn, der har det svært"

Elever med ADHD. Elever med handicap. Elever som blev mobbet. Dem mødte Thea Rasmussen i skolen, da hun sidste år var lærervikar. Hun følte sig slet ikke klædt på til inklusionsopgaven i skolen.

DLF: Gør noget ved lærermanglen - så løser vi også vikarproblemet

Løsningsforslagene er mange, efter nye tal viser, at eleverne har vikar uden læreruddannelse i hver 13. fagtime i den danske folkeskole. Ministeren vil offentliggøre skolernes vikarforbrug, mens både lærere, ledere og socialdemokraterne peger på lærermangel som det underliggende problem.

Danske skoleelever har vikar en måned om året

Ifølge nye tal fra ministeriet er det nu mere end hver tiende lektion, der ikke læses af klassens sædvanlige lærer. Mellem 11 og 12 procent af fagtimerne eller svarende til cirka en måneds undervisning per år er med vikar - oftest uden læreruddannelse.

Fleksible skemaer kan reducere brugen af vikarer

Elever og lærere på Arenaskolen i Greve får nye skemaer hver uge. Skemalæggerne indregner lærernes planlagte fravær, så der kun er brug for vikarer ved akut opstået sygdom. På den måde bruger de 30 procent færre vikarer, fortæller skolens leder.

Kæmpe stigning i antallet af ikke-læreruddannede vikarer

En rapport fra Rigsrevisionen fra tidligere på året viser, at antallet af uuddannede vikarer er steget med knap 47 procent siden 2014, hvor skolereformen blev indført. Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening mener, at det er et kæmpe problem. "Kendskabet til klassen og den enkelte elev gør, at vi kan levere god undervisning. Det kan sådan en vikar umuligt gøre, fordi de ikke når at lære eleverne at kende, og ikke har de faglige kompetencer. Det er en skidt kombination", siger han til Politiken.

Tænketank: Kun i en enkelt landsdel har ni ud af ti lærere en læreruddannelse

Knap 84 procent af lærerne i den danske folkeskole har en læreruddannelse. Det er et fald på fem procentpoint siden 2013, viser nye tal fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd. I enkelte kommuner har kun to ud af tre lærere en læreruddannelse

Kommuner får lov at ansætte ikke-læreruddannede i kreative fag

Fra nytår kan tre frikommuner: Guldborgsund, Gladsaxe og Ikast-Brande erstatte lærerne i de kreative fag med fx musikere eller billedkunstnere. Det er del af et lovforslag, som alle andre partier end Enhedslisten og SF nu er enige om.

Antallet af uuddannede vikarer stiger

Der er langt flere uuddannede vikarer i den danske folkeskole i dag end for ti år siden. Det skriver DR. Mens de uuddannede vikarer i 2007 stod for under to procent af undervisningen, er det i dag cirka 3,5 procent. "Det har med al sandsynlighed de konsekvenser, at eleverne lærer mindre", siger DPU-professor Per Fibæk. Han mener især skolereformen, lærermanglen og efteruddannelse er årsag til den store stigning.

Samråd: Den lokale lærermangel skal tages alvorligt

Der er bred enighed på tværs af partierne i Folketinget om, at læreruddannede skal fastholdes i folkeskolen. Der var således ikke megen debat på dagens samråd om udviklingen med stadig færre læreruddannede i folkeskolen.

Slagelse: Hos os er det praksischokket, der rammer

Slagelse oplever ligesom Sønderborg og Kalundborg, at mange lærere sidste år forsvandt i løbet af deres første år. Praksischokket er for stort, lyder det fra den lokale lærerformand.

Mange nyansatte lærere forsvinder inden for det første år

Opgørelser fra tre lærerkredse viser, at hver fjerde nyansat lærer sidste år allerede var væk inden året var omme. Meget tyder på, at de gerne vil undervise - bare ikke i folkeskolen, lyder det fra lærerforeningen i Sønderborg.

Karakterforskelle: Den onde cirkel skal brydes af den gode lærer

Forskellen på karaktergennemsnit i de forskellige kommuner varierer drastisk, og nye tal viser sammenhæng med andelen af uddannede lærere. Ofte tilskrives forskydningen den sociale arv, men forskellene behøver ikke være så store, siger eksperter.

Eksperter: Elevernes forskel i karakterer behøver ikke at være så stor

Selvom forskellen i karaktergennemsnit for landets kommuner ofte tilskrives sociale forhold, kan den mindskes i skolen, siger siger professor fra Aarhus Universitet, Jens Rasmussen og Andreas Rasch-Christensen, fra Professionshøjskolen VIA til Jyllandsposten. En analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd viser for eksempel en sammenhæng mellem dårlige karakterer og andelen af lærere uden læreruddannelse.

Hvordan påvirker ændringer i arbejdsopgaver motivationen og arbejdsglæden hos lærerne i grundskolerne?

Jeg er lige nu i mit speciale ved at undersøge, hvordan ændringer i forhold til lærernes opgaver påvirker motivationen og arbejdsglæden.

Over halvdelen af nyansatte svenske lærere har ikke eksamen

Andelen af lærere uden læreruddannelse vokser i de svenske skoler, til trods for Lärarlyftet hvor lærere kan få statstøtte til at tage eksamen i undervisningsfag. 57 procent af de lærere, der blev ansat sidste år, havde nemlig ikke nogen læreruddannelse. "Det er flere elever end tidligere i både grundskole og gymnasium, men der er bare ikke tilstrækkeligt mange uddannede lærere at få fat i", siger enhedschef Niclas Westin, Skolverket.

Professionshøjskolerne: Der er initiativer i gang for at få uddannet flere lærere

Der er allerede er igangsat mange gode initiativer for at få flere uddannede lærere ind i folkeskolen. Som med alle store reformer og især reformer på uddannelsesområdet tager det tid – ofte år – før resultatet kan ses i praksis, hedder det i en kommentar fra Danske Professionshøjskoler til den analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd, som viser, at hver 10. lærer i folkeskolen pt. ikke har nogen uddannelse ud over max en studentereksamen.

Nu kan kommuner lovligt ansætte lærere uden læreruddannelse

Tidligere brød skoler loven, når de ansatte en lærer, som kun havde en studenterhue. Men i sidste måned vedtog Folketinget en lovændring, der betyder, at kommunalbestyrelsen i "helt særlige tilfælde" kan fravige lovens krav om en læreruddannelse.

Kalundborg: Halvdelen af nyansatte lærere har ingen læreruddannelse

Næsten halvdelen af de lærere, som blev ansat ved skolestart sidste år i Kalundborg, havde ingen læreruddannelse. Det får konsekvenser i skolen, lyder det fra lærerkredsformanden.

Hver tiende lærer har slet ingen uddannelse

Cirka hver tiende lærerstilling i folkeskolen er lige nu besat af én, der kun har en studentereksamen eller slet ingen uddannelse bag sig, viser nye tal fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd. "Det tal er alt for stort", siger Anders Bondo.

45 procent af Kalundborgs nye lærere har ingen læreruddannelse

Omtrent halvdelen af de 26 lærere, der er blevet ansat på Kalundborg Kommunes skoler denne sommer, har ikke nogen læreruddannelse, fortæller formanden for Kalundborg Lærerkreds Karen Sørensen i Nordvestnyt i dag. Udvalgsformand Gitte Johansen (V), synes ikke, at den manglede læreruddannelse behøver at være et problem. "Hvis det er en tømrer, som skal undervise i sløjd, så er det jo ikke et problem", siger hun.

Forsker: Ikke-læreruddannede går ud over metodefriheden

De mange lærere i folkeskolen, som underviser uden en læreruddannelse kan føre til både en udvanding af lærerfaget og en indskrænket metodefrihed for lærerne, advarer professor Per Fibæk Laursen. Det viser erfaringer fra USA, fortæller han.

Bondo om lærermangel: Vi risikerer at ende som Sverige

Berlingske skriver i dag, at hver syvende arbejder som lærer i folkeskolen uden en læreruddannelse. Samtidig viser undersøgelser stigende lærermangel. Derfor kræver DLF-formanden handling. "Sker det ikke, risikerer vi at ende som Sverige, der i dag mangler titusindvis af lærere til at undervise eleverne", siger Anders Bondo i en pressemeddelelse. Sverige skal rekruttere 90.000 lærere i løbet af de næste fire år.

6.688 ikke læreruddannede underviser i folkeskolen

Hver syvende underviser i folkeskolen gør det uden en læreuddannelse. Det skriver Berlingske på baggrund af tal fra Danmarks Statistik, som Danmarks Lærerforening har fået udtrukket. Liberal Alliances ordfører Merete Riisager mener, at det er et alvorligt problem. "Hvis du har undervisere, som hverken har en uddannelse i det faglige indhold eller i den didaktiske metode, så må du forvente, at det giver et mærkbart fagligt dyk i elevernes kundskabstilegnelse", siger hun.

Pædagoger i skolen: Ministeriet vil tælle på en ny måde

En del af hensigten med folkeskolereformen er, at pædagoger i højere grad skal inddrages i skoledagen, fastslår undervisningsminister Ellen Trane Nørby og lover, at hun derfor også fremover vil kunne opgøre, hvor mange årsværk, pædagogerne kommer til at levere i skolernes fagopdelte undervisning".

LA til ministeren om pædagogmedhjælpere, der underviser: Lovligt?

På Thorning Skole i Silkeborg Kommune bliver flere klasser undervist af pædagogmedhjælpere og pædagoger i nogle fag. Det afslørede folkeskolen.dk for nylig. Nu stiller Liberal Alliance spørgsmål til undervisningsministeren: Kan det virkelig være lovligt?

Elever bliver undervist af pædagog-medhjælpere

En pædagogmedhjælper har ansvaret for undervisningen i billedkunst på 2. og 3. årgang. Hun er opgraderet til faglærer. En børnehaveklasseleder har ansvaret for undervisningen i natur/teknologi på 1. årgang, og en anden børnehaveklasseleder har ansvaret for musik og billedkunst på 1. årgang. Det er virkeligheden på Thorning Skole i Silkeborg, og forældrene er i oprør.

Køge har 10 ubesatte lærerstillinger

Her langt inde i skoleåret mangler Køge Kommunes skoler fortsat 10 lærere. "Det kan godt være, at vores skolechef ser på procenter og siger, at det ikke ser så skidt ud, men jeg har aldrig oplevet noget lignende i min tid", siger Pernille Nørgaard, formand for lærerkreds 44, Køge og Stevns. Hun er også utilfreds med, at mange stillinger besættes med ikke-læreruddannede.

Det kan alle jo gøre

Er du også en af dem, der dengang du skulle vælge uddannelse valgte ”noget med mennesker”? Så kan du sikkert nikke genkendende til, at omverden opfatter dit job som et, hvor man ikke skal kunne noget særligt. Det er jo ikke hjernekirurgi vi beskæftiger os med. Det er ikke liv og død. Men det er undervisning, relationer, omsorg og læring. Og den slags kan alle og enhver jo gøre.

Ellen Trane: Lovændring om vikarer vil ikke få praktisk betydning

Det skal være lovligt for skoler at bruge ikke-læreruddannede vikarer. Det vil undervisningsministeren sikre på Ombudsmandens henstilling. Det vil ikke gøre en praktisk forskel, mener hun, mens DLF’s formand advarer om, at det kan få alvorlige konsekvenser.

Ombudsmand: Ikke-læreruddannede vikarer skal lovliggøres

Det stemmer ikke overens med folkeskoleloven, når skoler ansætter undervisere uden en læreruddannelse, for eksempel unge, som alene har en studentereksamen. Men det finder i høj grad sted alligevel. Derfor opfordrer ombudsmand Jørgen Steen Sørensen nu Undervisningsministeriet til at udarbejde et lovforslag, så praksis får hjemmel i loven.

Hver femte lærer er ikke læreruddannet

En opgørelse fra Danmarks Statistik viser, at hver femte lærer i den danske folkeskole ikke har en læreruddannelse, skriver Jyllands-Posten. I november 2013 havde ca. 10.000 ud af godt 55.000 folkeskolelærere ikke havde en læreruddannelse. 4.000 har kun en gymnasieeksamen, mens 4.400 har en anden mellemlang eller lang videregående uddannelse. "Bekymrende højt", lyder det fra DLF.

Lærermanglen strammer til i Sverige

Kun halvdelen af lærerne i Jokkmokk i Lapland i Nordsverige har den såkaldte legitimation på, at de har undervisningskompetence i mindst ét grundskolefag. På landsplan er der 20 procent af grundskolelærerne, som ikke har legitimation nu fire år efter, at legitimationskravet gradvist er indført. "Situationen er meget presset", siger Anna Ekström, generaldirektør i Skolverket, til Aftonbladet.

Teach First-lærer: Det bliver hårdt, men spændende

30 universitetsuddannede har skiftet karrierespor. De næste to år skal de tage en meritlæreruddannelse ved siden af fuldtidsjob som lærer på en folkeskole. Eva Hjorth er én af dem – og hun er ikke i tvivl om, at det bliver hårdt, men godt.