Meritlærer: I fremtiden vil lærerværelset se helt anderledes ud Jeg havde behov for kompetenceløft, dygtiggørelse og videreuddannelse. Den mulighed fik jeg aldrig, så jeg forlod folkeskolen, skriver Danielle Spogárd-Wedgwood. Danielle Spogárd-Wedgwood
Debat: "Der er altså langt fra et stillads på byggepladsen til stilladsering i klasselokalet" ”Flere håndværkere i klasselokalerne”, hører lærer Jorge Mose Fernandez ofte i skoledebatten. Det hilser han velkommen, men med én vigtig forudsætning: De skal først uddannes til lærere. Jorge Mose Fernandez
Vil styrke lærerprofessionen: ”Vi kan noget, og vi ved noget. Vi er ikke bare voksne” Ordet 'to-voksen-ordning' provokerer, men også på mange andre områder oplever lærerne, at professionen er under pres. En styrkelse af lærerprofessionen og politikernes bevidsthed om den var hovedtema på Lærerforeningens kongres i 150-års-jubilæumsåret.
Lærerformand om skolepolitikken: "Vi er somme tider nødt til at være de voksne" I sin åbningstale på Danmarks Lærerforenings kongres tirsdag glædede Gordon Ørskov Madsen sig over frihedsdagsordenen og opgøret med folkeskolereformen - men han savner stadig tillid til lærerprofessionen.
DLF i opgør med vikarboom: Lovkrav om læreruddannelse tages ikke alvorligt Halvdelen af lærerne svarer i en undersøgelse, at deres klasser møder tre eller fire forskellige vikarer i løbet af en måned. Det gør det svært at opretholde faste rutiner og aftaler og giver uro i klasserne. Emnet bliver diskuteret på DLF's kongres, som begynder i dag.
Kovending: Pædagoger må ikke undervise fagligt svage elever Lovudkastet til ’Kvalitetsprogram for folkeskolen’ åbnede for, at det kunne blive pædagoger, der skulle hjælpe de fagligt svageste elever i dansk og matematik. Men det er nu ændret i det lovforslag, der er fremsat. DLF er tilfreds.
Vikar: ”Lynhurtigt og uden pædagogisk erfaring blev jeg kastet ud i lærerrollen” Vi vikarer er ikke klædt godt nok på til at skulle indtage rollen som lærer uden nogen form for oplæring, skriver lærervikar Cille Schmidt Christoffersen Cille Schmidt Christoffersen
Tag godt imod de unge vikarer – det er hjælp til selvhjælp Der er flere hundrede unge vikarer i folkeskolen netop nu. På overfladen ligner det en lappeløsning, men det kan vise sig at være en god resurse og blive til en ny fast kollega i fremtiden.
6 tip til skolen: Sådan får vikaren en god oplevelse Vikarer uden læreruddannelse er et vilkår på de fleste skoler. Det kræver en indsats fra både ledelsens og lærernes side at gøre vikarjobbet til en god oplevelse for alle parter.
Regeringen om de mange '4.g'ere': Vores aftaler vil forhåbentlig gøre lærerjobbet mere attraktivt "Det er bekymrende tal", lyder det fra regeringen ovenpå, at OECD i en ny rapport har peget på, at der er i Danmark er et ekstraordinært højt antal antal ikke-læreruddannede i skolen.
OECD peger på bekymrende mange 4.g'ere i de danske skoler Selvom studenterne afhjælper en akut personalemangel, rejser de også spørgsmålet om behovet for at oplære dem ordentligt, hedder det i den årlige OECD-rapport om uddannelse.
Her er tallene: Så stor en del af folkeskolelærerne har ingen læreruddannelse Antallet af ikke-læreruddannede i folkeskolen stiger, men der er mange flere ikke-læreruddannede på fri- og privatskoler end i folkeskolerne, viser en ny Eva-rapport.
Spil endnu smartere Spil smart-portalen har fået en sektion for indskolingen. Den er fremragende. Ikke mindst fordi der er taget højde for virkeligheden ude på skolerne og lavet forløb, så læreren, der ikke er uddannet musiklærer også kan undervise i faget. Anne Skovmark
Norge skærper krav til, at eleverne skal undervises af læreruddannede Efter syv års arbejde blev samtlige partier i Norge onsdag enige om nye regler for, hvad kommuner skal gøre, hvis ikke de kan skaffe læreruddannede. Partierne vedtog også nye regler for, hvad lærerne må, når de griber fysisk ind i konflikter.
Lærerforflyttelser: ”Som lærer føler man sig vraget” Lige nu gør kommunerne op, hvilke skoler, der har brug for flere lærere, og hvilke der må sige farvel til lærere. Det griber de meget forskelligt an. I København er læreruddannede mere udsatte for at blive forflyttet end ikke-læreruddannede.
Debat: Nej, det er ikke dovenskab at ansætte en 4.g’er. De er en stor gevinst for skolen De unge vikarer på skolerne er langt bedre end deres rygte. I stedet for at ærgre os over at have dem på lærerværelserne, burde vi tage godt imod dem og for alvor lade dem prøve kræfter med lærerlivet. Hvem ved? Måske de får lyst til at blive lærer. Morten Korsbakke
Vil gøre op med 4.g-vikarer: "Langt hen ad vejen er det udtryk for dovenskab" Antallet af timelønnede i skolen - først og fremmest vikarer uden læreruddannelse - er på 10 år mere end fordoblet. Men der findes uddannede lærere rundt om i landet, lyder det fra Lærernes A-kasse, der med en ny vikarportal vil gøre det lettere for skolerne at finde uddannede lærere.
En håndrækning til den uuddannede Hvis du intet ved om didaktik kan du begynde her. Ellers er der nok ikke meget nyt at hente. Men med så mange ikke-læreruddannede vikarer i skolen, har bogen måske en funktion at udfylde. Sofia Esmann Busch
Lærer revser analyse: Vi knokler hver dag, og så siger de, at vi er de dårligste Ny analyse har regnet sig frem til, at det er de dygtigste lærere, der forlader folkeskolen. Men analysen er både tyndbenet og utilstrækkelig, mener lærer Morten Korsbakke. Morten Korsbakke Sørensen
"De bedste lærere" forlader skolen - sådan har tænketank regnet Hvordan har en tænketank regnet sig frem til, at det lige præcis er de bedste lærere, der forlader folkeskolen? Læs her.
DLF langer ud efter ny analyse: "Helt absurd" Ny rapport om lærerdækningen i folkeskolen nedtoner et alvorligt problem, mener udvalgsforkvinde i Danmarks Lærerforening.
Forskeren bag ny markant analyse: ”Det lyder måske lidt højtravende, men jeg følte mig faktisk forpligtet til at skrive det” Undervisningen i folkeskolen bliver i langt højere grad end ellers antaget varetaget af lærere med en læreruddannelse, lyder analysen fra en Vive-forsker, der har "mere præcise data" end tidligere set.
Ny analyse peger på markant færre ikke-læreruddannede lærere end hidtil antaget Indtil nu har meldingen været, at næsten hver femte lærer ikke har en læreruddannelse. Det tal anfægtes i en ny analyse. Her nedjusteres andelen af ikke-læreruddannede til at være omkring hver ottende.
Tesfaye: Sådan får vi en folkeskole med flere læreruddannede lærere I sidste uge var skolens parter samlet på Christiansborg for at diskutere løsninger på den stadigt stigende lærermangel. Ifølge undervisningsministeren er en del af løsningen at tiltrække flere fagligheder ind i skolen.
Ny trist udvikling: Nu er 19 procent af lærerne ikke læreruddannede Siden 2012 er andelen af lærere uden en læreruddannelse steget fra knapt 10 til 19 procent. På fredag har Danmarks Lærerforening indkaldt til høring på Christiansborg om problemet, som lærernes formand kalder for "alvorligt og ikke holdbart".
Her har to ud af tre nyansatte ingen læreruddannelse Der er stor forskel på, hvor mange uddannede lærere der bliver ansat rundt om i landet. I Greve skraber de bunden ved, at kun en tredjedel af deres nyansatte har en læreruddannelse.
Hver tredje nyansatte har ingen læreruddannelse Mange nyansatte lærere har kun gennemført gymnasiet, viser en ny undersøgelse. Formanden for Danmarks Lærerforening er bekymret.
Hillerød: Bedre lønvilkår for lærere uden læreruddannelse Hver fjerde, som er blevet ansat som lærer på Hillerøds skoler i 2021 eller '22, har ikke en læreruddannelse. En ny lønaftale sikrer bedre lønudvikling for lærere, der har anden relevant uddannelse med sig.
Analyse: Eleverne betaler prisen for manglen på uddannede lærere Kommuner med flest uddannede lærere i folkeskolen er bedst til at løfte eleverne fagligt, konkluderer en ny analyse fra tænketanken Cevea. Samtidig viser en anden ny undersøgelse, at fire ud af 10 læreruddannede ikke arbejder i folkeskolen.
Omtalt analyse viser faktisk, at lærermanglen er større nu end i 2030 En analyse peger på, at folkeskolen vil mangle over 13.000 lærere i 2030, men dykker man ned i rapporten viser det sig, at den massive lærermangel faktisk allerede er ude på skolerne.
Flere underviser uden en læreruddannelse Det går stadig den gale vej med andelen af ikkelæreruddannede undervisere i den danske folkeskole. Især nyslåede studenter og akademikere fylder mere og mere på lærerværelserne, viser ny analyse.
DR's Detektor beskylder DLF for at bruge "misvisende" tal ''Næsten hver femte lærer i folkeskolen har ikke en læreruddannelse'', skrev DLF i en pressemeddelelse i starten af maj. DR's Detektor har talt med eksperter, der vurderer, at tallet kan være misvisende, da det ikke er baseret på fuldtidsstillinger. Er der tale om fuldtidsstillinger, har hver ottende lærer ikke en læreruddannelse. Pressechef i DLF Jens Dissing Munk forklarer til DR.dk, at DLF ønskede at undersøge antallet af lærere ansat i folkeskolen, der mangler en læreruddannelse - og ikke antallet af "fuldtidspersoner" uden læreruddannelse.
Forsker: Danmark skal bremse stigende lærermangel nu Svenske, tyske og danske forskere undersøger sammen de tre landes stigende lærermangel. En af de danske forskere håber, at projektet kan være med til at sikre, at vi i Danmark ikke ender i samme problemer som vores nabolande.
Flere læreruddannede i lærerjobs kræver håndfaste tiltag. En trestrenget løsningsmodel, der kræver at kommunerne tager ansvar Det er et erkendt problem at kommunerne ansætter uuddannede i lærerjobs. I dette indlæg præsenterer jeg en trestrenget løsningsmodel. Arbejdsvilkårene forbedres, der skal uddannes flere lærere på flere uddannelsessteder og kommunerne skal motiveres til at ansætte uddannede lærere.
Andelen af lærere uden en læreruddannelse stiger igen 18,1 procent af lærerne i folkeskolen har ikke nogen læreruddannelse. Det viser den nyeste analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd over andelen af lærere uden en læreruddannelse. Analysen bygger på tal fra 2019 og er foretaget for Danmarks Lærerforening. Andelen af lærere uden en læreruddannelse er steget markant de senere år. I 2012 underviste 10,3 procent uden en læreruddannelse. Analysen viser desuden store regionale og lokale forskelle på, hvor mange der er læreruddannede rundt omkring i landet.
Nye tal: Lidt færre lærere er DLF-medlemmer Danmarks Lærerforenings tillidsrepræsentanter har talt op, hvor mange af lærerne på deres arbejdspladser, der er medlemmer af Lærerforeningen, og tallet viser et fald i organisationsprocenten fra 95 procent i 2015 til 92 procent i 2021. I folkeskolen alene er 94 procent af lærerne medlemmer af DLF.
Ny formand for lærerne i Hvidovre efter 25 år Med udgangen af april stopper Flemming Ernst efter 25 år som formand for lærerne i Hvidovre ved København. På en virtuel generalforsamling i sidste uge blev lærer og tillidsrepræsentant på Frydenhøjskolen Morten Bo Larsen valgt som ny formand. I en fælles udtalelse fra generalforsamlingen kritiserer Hvidovre Lærerforening, at kun 82 procent af undervisningen i kommunen varetages af læreruddannede mod 91 procent på landsplan og opfordrer kommunen til et samarbejde om at gøre det mere attraktivt at være lærer i kommunen.
Lærervikar: Vi er stillet virkelig dårligt under coronaen Vi er gået glip af en hel månedsløn, og vi skal blive hjemme uden løn, hvis vi udviser de mindste symptomer på corona, lyder det fra en lærervikar.
Eksplosiv vækst i antallet af nybagte studenter, der underviser i skolen Mens der er blevet færre uddannede lærere i folkeskolen, er der sket en massiv vækst i antallet af unge, der holder sabbatår med et job som lærervikar i folkeskolen. I Køge Kommune er antallet af vikarer mere end tredoblet på seks år.
Roskilde Kommune vil opkvalificere lærervikarerne En kort vikaruddannelse for lærervikarer i Roskilde eller en skolebaseret læreruddannelse, hvor den studerende underviser som vikar om formiddagen og går på læreruddannelsen om eftermiddagen. De to muligheder for at opkvalificere vikarerne i Roskilde Kommune bliver nu undersøgt nærmere. Forslaget kommer efter en opgørelse, hvor flere af skolerne i Roskilde har brugt vikar i omkring en femtedel af timerne, skriver Dagbladet Roskilde.
Professor om afblæst lærerflugt: Afhænger af øjnene, der ser Det er at gå for langt at sige, at lærerflugten er afblæst, selvom tal i sidste uge viste et fald i andelen af lærere, der forlader folkeskolen. Men det er også at gå for langt overhovedet at tale om lærerflugt fra folkeskolen siden 2013, lyder det fra en professor.
Flest ikke-læreruddannede lærere i øst Kommuner omkring Hovedstadsområdet og i det nordlige København har mange ikke-læreruddannede på skolerne. Det viser en ny undersøgelse foretaget af Kraka og Deloitte. Anderledes positivt ser det ud flere steder i Jylland - i Hjørring Kommune er kun 2 procent af underviserne uden læreruddannelse. Det skriver Jyllands-Posten.
Kommune sparer millioner på at hyre vikarer uden læreruddannelse Der er mange penge at spare på at bruge nyudklækkede studenter frem for læreruddannede som løse vikarer. På Frederiksberg sparer kommunen næsten tre millioner kroner om året ved at bruge ikke-læreruddannede.
Folkeskolelæreren – ekspert i undervisning Folkeskolen har brug for lærere, der er eksperter i undervisning, på samme måde som sundhedsvæsenet har brug for, at læger er det i medicin, og retsvæsenet har brug for advokater, der er det i jura. Derfor skal vi lærere værne om vores undervisnings-monopol, udvikle en lærer-autorisation og sørge for, at der er læreruddannede i alle stillinger. Samtidigt skal vi stille krav til vores uddannelse og kræve, at vi får samme niveau som vores nordiske kollegaer og sammenlignelige professioner. Daniel Panduro
Undersøgelse: Mange skoler har ikke penge nok til vikardækning Fire ud af fem skoler mener, at det er afgørende at nedbringe antallet af vikartimer. Men tæt på halvdelen af skolerne svarer samtidig, at de end ikke har penge nok til at vikardække, når lærerne er væk.
Albertslund: En tredjedel af lærerne skiftet ud på tre år Hver tredje lærer i Albertslund er stoppet inden for de seneste tre år, og nu har hver femte ansat i lærerjob ingen læreruddannelse. Albertslund Lærerkreds har nu skrevet til kommunalbestyrelsen med ønsket om, at politikerne handler.
Ny undersøgelse om folkeskolernes brug af vikarer på vej Hvem dækker egentlig lærernes timer, når de er fraværende fra deres klasse, og hvad er årsagerne til lærernes fravær? Det skal forskningsinstituttet Vive blandt andet finde svar på i en ny analyse. Analysen skal blandt andet laves på baggrund af en spørgeskemaundersøgelse blandt de 314 skoler, som deltog i Undervisningsministeriets undersøgelse af vikardækning i april 2018.
Svensk lærerforbund får et år mere til at afklare, om uuddannede skal ud "Du som er lærer, skoleleder, studie- og erhvervsvejleder eller lærerstuderende må være medlem af forbundet", hedder det nu i det svenske Lärarförbundet. Men om sætningen skal læses sådan, at kun uddannede lærere kan være med, eller det er nok at være ansat, har forbundet nu et år til at afklare, efter at netop dét spørgsmål splittede de delegerede på forbundets kongres, skriver Lärarnas Tidning.
Svensk forbund skal stemme om at udelukke ikke-læreruddannede Lærere fra hele Sverige er netop nu samlet til Lärarförbundets kongres. Forbundet organiserer ansatte i dagsinstitutioner, kommuneskoler, privatskoler og ungdomsuddannelser, men forbundsledelsen foreslår på kongressen, at ikke-uddannede ikke længere skal kunne være medlemmer. Forslaget vil dog kræve to tredjedeles flertal, og meningerne er meget delte blandt de delegerede, skriver Lärarnas Tidning.
OECD: Danske lærere bør bruge mindre af deres tid på undervisning Meningen med Pisa-test er ikke at se, hvilke lande der er bedst, men at lære af hinanden, lyder det fra OECD’s uddannelsesdirektør. Danmark kan fx lære at sætte de dygtigste lærere på de svageste elever og at udnytte lærernes arbejdstid bedre.
Tagensbo Skoles vikarordning giver bedre faglighed og trivsel En københavnsk skole har stor succes med skemaordning, hvor lærere dækker hinandens lektioner. Det nedsætter vikarforbrug og sikrer bedre faglighed og trivsel for både elever og personale, lyder det fra lærere og ledelse.
Esbjerg-lærerformand: Færre lærere sender forældre mod privatskoler 301. Så mange lærerstillinger er forsvundet i Esbjerg gennem de sidste ti år. Det viser tal fra Undervisningsministeriet, som folkeskolen.dk har trukket frem. Formand for Esbjerg Lærerforening Kenneth Nielsen sender i dag en appel til byrådet i Esbjerg: Ansæt lærere - og ikke billigere vikarer.
Lærervikar: "Vi har ingen værktøjer til at hjælpe børn, der har det svært" Elever med ADHD. Elever med handicap. Elever som blev mobbet. Dem mødte Thea Rasmussen i skolen, da hun sidste år var lærervikar. Hun følte sig slet ikke klædt på til inklusionsopgaven i skolen.
DLF: Gør noget ved lærermanglen - så løser vi også vikarproblemet Løsningsforslagene er mange, efter nye tal viser, at eleverne har vikar uden læreruddannelse i hver 13. fagtime i den danske folkeskole. Ministeren vil offentliggøre skolernes vikarforbrug, mens både lærere, ledere og socialdemokraterne peger på lærermangel som det underliggende problem.
Danske skoleelever har vikar en måned om året Ifølge nye tal fra ministeriet er det nu mere end hver tiende lektion, der ikke læses af klassens sædvanlige lærer. Mellem 11 og 12 procent af fagtimerne eller svarende til cirka en måneds undervisning per år er med vikar - oftest uden læreruddannelse.
Fleksible skemaer kan reducere brugen af vikarer Elever og lærere på Arenaskolen i Greve får nye skemaer hver uge. Skemalæggerne indregner lærernes planlagte fravær, så der kun er brug for vikarer ved akut opstået sygdom. På den måde bruger de 30 procent færre vikarer, fortæller skolens leder.
Kæmpe stigning i antallet af ikke-læreruddannede vikarer En rapport fra Rigsrevisionen fra tidligere på året viser, at antallet af uuddannede vikarer er steget med knap 47 procent siden 2014, hvor skolereformen blev indført. Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening mener, at det er et kæmpe problem. "Kendskabet til klassen og den enkelte elev gør, at vi kan levere god undervisning. Det kan sådan en vikar umuligt gøre, fordi de ikke når at lære eleverne at kende, og ikke har de faglige kompetencer. Det er en skidt kombination", siger han til Politiken.
Tænketank: Kun i en enkelt landsdel har ni ud af ti lærere en læreruddannelse Knap 84 procent af lærerne i den danske folkeskole har en læreruddannelse. Det er et fald på fem procentpoint siden 2013, viser nye tal fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd. I enkelte kommuner har kun to ud af tre lærere en læreruddannelse
