Tag: undervisningsministeren

Har vi råd til skattelettelser, når skolernes økonomi bløder? Ja, mener undervisningsministeren.

Der er både råd til skattelettelser og flere penge til folkeskolen, siger Mattias Tesfaye efter kritik fra Lærerforeningens formand.

Tesfaye: Folkeskolen skal forhindre, at samfundet ender som nabokrig i kolonihaven

Fælles Mål skal slankes, så lærerne får tid og rum til at prioritere stoffet og fordybe sig med eleverne. For det vigtigste er ikke at gøre eleverne ”klogere end kineserne”, men at skabe dannede mennesker i et moderne samfund, så vi ikke ender som i tv-serien fra kolonihaven, sagde Mattias Tesfaye i sin tale til kongressen.

Minister: Det skal også være sikkert for speciallærere at gå på arbejde

Ministerbesøg om børnehaveklassen

Vi mødtes med Mattias Tesfaye og Lotte Rod på Langelinieskolen i København for at diskutere overgangen fra børnehave til skole og tiltag, der skulle til for at imødekomme de meget forskellige børn der hvert år starter i skole.

3.770 elever fra frie grundskoler modtager specialundervisning

Tesfaye skyder ny enhed for børn med særlige behov i gang

Der har været stille om Vibus, siden enheden blev etableret i april til at styrke indsatsen med inklusion, specialpædagogisk støtte og specialundervisning. Der bliver der ændret på, når undervisningsministeren holder kick off for Vibus for politikere og skolefolk.

Tesfaye: Skolen skal være mere praktisk, men ikke for de skoletrættes skyld

Fagene skal være praktiske i sin egen ret, lød det fra ministeren og flere eksperter på årets Sorø-møde. For i årtier har vi i for høj grad belønnet teoriforståelse, snak og refleksion. Men hvordan laver vi det om?

Lærer ser frem til traditionsrigt ”skole-Folkemøde”: Håber på konkrete løsninger

Efter en corona-pause samles skolens interessenter torsdag og fredag til det traditionsrige Sorø-møde, som undervisningsministeren har inviteret til. Målet er at skabe bred inddragelse i politiske beslutninger, og lærer Mette Mellerup glæder sig til at melde sig på banen.

Tesfaye undlader at kommentere på efterlysning af grundigere ordblindetest

Intet forbud på vej: Men hellere en time for lidt med skærm end en for meget

Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye har sendt en hilsen til folkeskolerne før sommerferien, hvor han løfter lidt af sløret for sine planer om retningslinjer for skærmbrug i skolen og arbejdet med helt nye læreplaner.

Tesfaye beder styrelse udarbejde retningslinjer for skærmbrug i skolen

Undervisningsministeren er åben for aldersopdelte anbefalinger til henholdsvis indskoling, mellemtrin og udskoling.

Samråd om børn med ADHD: Ministre har store forventninger til lettere behandling i PPR

Der skal sikres bedre hjælp til elever med ADHD. Det er politikerne enige om. Tre ministre peger på et samråd på, at de har sat flere initiativer i værk, men to politikere fra oppositionen vil se mere handling. Under debatten lurede et opgør med inklusionsreformen.

Undervisningsministeren ser frem til en psykologfaglig uddannelse for lærere og pædagoger

Tesfaye understreger: Kommuner må aldrig vælge STU alene ud fra økonomi

Der må gerne være prisforskel på kommunens STU-tilbud og den unges eget forslag, beroliger undervisningsministeren i forlængelse af debatten om en justering af loven. Foreningsfællesskabet Ligeværd ser dog tegn på, at kommuner vil sno sig uden om.

Ministeren glider af på spørgsmål om ungdomskort til STU-elever

”STU er ikke godkendt til ungdomskort efter reglerne om befordringsrabat”. Sådan lyder undervisningsministerens svar på, hvorfor elever på STU ikke kan opnå rabatter på bus- og togrejser. Han løfter ikke sløret for, hvorfor STU ikke er omfattet af ordningen.

Minister skal svare på, om STU-elever kan få ungdomskort på lige vilkår med andre unge

I modsætning til andre ungdomsuddannelser giver STU ikke adgang til billigere bus- og togbilletter. Undervisningsministeren skal gøre rede for, hvad det vil koste at give STU-elever adgang til ungdomskort. Det sker efter et foretræde af en tidligere STU-elev.

Folkeskolens image i frit fald: Tesfaye lægger vægt på, at folkeskole-forældrene er tilfredse

Det vigtigste er, at forældre til børn i folkeskolen er tilfredse. Men vi skal finde en bedre balance mellem at få 'svesken på disken' uden at tale skolen 'fuldstændig ned under gulvbrædderne', siger ministeren i dette interview om danskernes oplevelse af, at folkeskolen er blevet dårligere - og kommer også med en opfordring til lærerne.

Tesfaye er regeringens næstmest populære minister

Taler Tesfaye med to tunger?

Vil Socialdemokraterne frisætte folkeskolen eller bare lave damage control på skolereformen?

Niels Chr. Sauer

Tesfaye: Politikerne ”har drænet skolen for energi og ejerskab”

Den politiske styring af skolen har gjort undervisningen kedelig. Sådan lød det torsdag fra den nye undervisningsminister til landets kommunalpolitikere på KL’s Børn & Unge Topmøde. Han understregede også, at en mere praktisk folkeskole ikke nødvendigvis handler om flere timer i håndværk og design.

“Der er nogle skoler, hvor det begynder at blive svært – og jeres er en af dem”

Som en af sine første gerninger som ny undervisningsminister besøgte Mattias Tesfaye en af de folkeskoler, som har alvorlige problemer med at tiltrække børn. Her mødte han en skole, som ikke vil reddes fra inklusionen – men vi mangler resurser, lød det fra lærerne. Ministeren havde ingen penge med, men lovede, at uddannelse bliver en topprioritet for den nye regering.

6 skarpe til ministeren

Folkeskolen havde seks skarpe spørgsmål med til den nye undervisningsminister, da han besøgte Mølleholmskolen i Høje-Taastrup Kommune.

Tesfaye vælger særlig rådgiver med stort kendskab til lærermanglen

Undervisningsministeren har sat navn på, hvem der skal være hans særlige rådgiver. Valget er faldet på Mie Dalskov Pihl, der står bag en lang række analyser om flere af folkeskolens største udfordringer.

Tesfaye vil skrotte mål om flere unge på erhvervsuddannelser

Det vigtige er at fastholde elever på erhvervsuddannelser - ikke at få flere til at søge ind, siger undervisninigsministeren.

Skolefolk til ny minister: Store udfordringer for skolerne foran os

Skolerne må finde en stadigt sværere balance mellem opgaver og resourser, skriver KL, DLF og Skolelederforeningen i et brev til Mattias Tesfaye

DLF-formand: Tesfaye kan gøre en praksisfaglig forskel

Lærernes formand tror på, at udnævnelsen af Mattias Tesfaye som ny undervisningsminister vil skabe engagement til at få skabt en mere praksisfaglig skole. Til gengæld er han modstander af planen om at sløjfe store bededag.

Se den lange, seje kamp for frisk luft i klasselokalet - som endnu ikke har ført til noget

En ny undersøgelse slår endnu en gang fast, at det står skidt til med indeklimaet i de danske skoler. Vi har været en tur i arkiverne og set på, hvad politikkere og forskere har sagt om den sag igennem det seneste kvarte århundrede.

Ministerens skoleregnemaskine skulle i luften før valget: Logik for perlehøns omsat til regneark

Lige før valget gik Børne- og Undervisningsministeriet i luften med den regnemaskine, Pernille Rosenkrantz-Theil har drømt om, siden hun blev minister, og som skal vise den økonomiske effekt af investering i skolen – på den korte bane vel at mærke.

DLF: Blev lærerne glemt i lønudspillet fra S? Minister: Nej, de er first movers

Der blev ikke sagt mange ord om lærerne, da Socialdemokratiet præsenterede partiets udspil om bedre løn og arbejdsvilkår til offentligt ansatte. Det får lærerformanden til at spørge, om undervisningsministeren har glemt lærerne. Hun afviser, at det er tilfældet.

Opråb fra skolens parter til politikere: Bevar det tætte samarbejde om skolen efter valget

Skal udfordringerne i folkeskolen løses, skal det ske i tæt samarbejde, mener KL, DLF, Skolelederforeningen, BUPL, Skole og Forældre, Danske Skoleelever og Børne- og Kulturchefforeningen. Sammen har de sendt et brev til skolepolitikere med en bøn om, at partnerskabet Sammen om skolen også eksisterer efter et valg.

Elever med autisme kommer ikke til at trives i skolen med et kvikfix

Mistrivsel blandt børn med autisme var i fokus, da to Venstre-politikere havde to ministre i samråd for at få dem til at redegøre for, hvordan regeringen vil sikre, at børn med diagnoser og deres forældre ikke behandles uretmæssigt i deres møde med det kommunale system.

Ministeren forventer anbefalinger om tilrettelæggelse af specialundervisning

Uklart hvad den nye psykiatriplan kommer til at betyde for PPR

Det er for tidligt at sige, hvad det kommer til at betyde for PPR, at kommunerne med den nye psykiatriplan skal have let tilgængelige tilbud til børn og unge i psykisk mistrivsel. Det fastholdt to ministre, da Venstre forsøgte at få et svar på et samråd i dag.

Flexuddannelsen bliver en del af arbejdet med fremtidens STU

Folkeskolens leder: Verden ifølge en minister

Det er interessant at iagttage, hvordan verden ser totalt forskellig ud fra henholdsvis et klasseværelse og et ministerkontor.

Hanne Birgitte Jørgensen

Før valget: Når boet gøres op

På sine tre år som børne- og undervisningsminister har Pernille Rosenkrantz-Theil skabt et stærkt bånd til Danmarks Lærerforening. Hun er stolt af aftalen om et nyt nationalt testsystem og mener, at regeringen er nået langt på inklusionsområdet. Alligevel er hun kun halvvejs med at nå den almindelige lærer, lyder ministerens egen analyse på falderebet til et folketingsvalg.

På tre år er elevtallet på STU faldet med seks procent

Nu kan politikere - og alle andre - regne på, hvad samfundet tjener på at investere i skolen

Før Socialdemokratiet dannede regering, skrev Pernille Rosenkrantz-Theil og Ane Halsboe Jørgensen en bog om den såkaldte søm-model til beregning af de samfundsøkonomiske gevinster ved tidlig indsats over for børn og unge. Nu lancerer Undervisningsministeriet en slags regnemaskine for investering i bl.a. lærere.

Corona har forsinket en række kommuner i at skabe lettere behandlingstilbud i PPR

Ministeren om multihandicappet pige i fars frisørsalon: Kommunerne skal leve op til deres ansvar

Regeringen: Elever skal kunne testes for ordblindhed hele året

Læsevejledere sukker efter at kunne teste elever for ordblindhed hele skoleåret. Nu vil regeringen udvikle den nationale ordblindetest, så den ikke kun kan anvendes om foråret. I alt vil regeringen styrke ordblindeindsatsen med 88 millioner kroner.

PPR er frit stillet til at ansætte forskellige fagligheder

Psykologer, talehørepædagoger og pædagogiske konsulenter er de største personalegrupper i PPR, men loven stiller ikke krav til, hvilke kvalifikationer de ansatte skal have. Det konkluderer undervisningsministeren i et af sine svar på tre opklarende spørgsmål fra SF.

Ministeren forventer at se første del af PPR-kortlægning i slutningen af året

En kvantitativ kortlægning suppleres af en kvalitativ undersøgelse, som skal give dybere indblik i udfordringerne.

Ministeren: Betalingsansvaret er ikke afgørende for elever med særlige behov

Skoler, som selv skal betale for specialtilbud, ser ikke ud til i højere grad at beholde elever med særlige behov i almenundervisningen.

Parterne i Sammen om Skolen: Det kræver et stort arbejde af organisationerne, men det er det værd

Undervisningsministeren, KL, DLF og Skolelederforeningen synes alle, at deres samarbejde i Sammen om skolen er så godt, at det bør overleve et eventuelt regeringsskifte. Men spørgsmålet er, hvor personafhængigt samarbejdet er. Og hvor mange resurser, det kræver af foreningerne.

Sammen om Skolen-parter: Hvis bare vi havde haft det her samarbejde i 2013

De kan nærmest ikke få armene ned, så godt er samarbejdet i Sammen om Skolen. Det gælder Danmarks Lærerforening, Skolelederforeningen, KL og undervisningsministeren. Men hvorfor gjorde man det så ikke sådan før konflikten i 2013?

Minister: Brikkerne falder på plads som i Tetris

Undervisningsministeren tror på, at det kan lykkes at løse nogle af de helt store udfordringer omkring skolen, når alle parter og politikere mødes.

Sammen om skolen er del af en ny trend

For et år siden lancerede undervisningsministeren et nyt samarbejde med alle skolens parter. Ideen havde hun fra trepartsforhandlingerne. Men det er meget mere end det, siger forskerne. Det er et nybrud. Og det bunder i dybere ændringer i styringsmekanismerne.

Alle parter i Sammen om skolen: Test og evaluering skal give mening for jer

Undervisningsministeren, Lærerforeningen og de øvrige parter i partnerskabet har sendt et fælles brev til skoler, lærere, forældre og elever, der bl.a. opfordrer dem til stille og roligt og sammen at finde ud af, hvordan de vil arbejde med alle de nye evalueringsredskaber.

Enhedslisten vil have analyseret konsekvenserne af takster på specialundervisning

Frygten er, at skoler undlader at henvise til specialundervisning, fordi de selv skal betale

Topmøde: DLF-formand og ministeren skal diskutere inklusion i Valencia

I dag begynder det internationale lærertopmøde ISTP i Valencia, Spanien, hvor undervisningsministre og lærerorganisationsledere mødes for at høre forskere og besøge skoler. I år skal de diskutere inklusion, bæredygtighed og digitalisering baseret på corona-erfaringerne.

Ministeren: Ankestyrelsen er i fuld gang med at vurdere Lolland Specialskole

Minister melder pas til tre ud af fire spørgsmål om specialundervisning

Ingen ved, om børn med særlige behov, som har fået tilkendt støttetimer, får den rette støtte. Det er heller ikke muligt at se, om kommuner flytter midler fra det almene område til specialområdet ved segregation. Det fremgår af to ministersvar.

Kommuner kan ikke altid regne pauser med som undervisning på STU

Kun pauser med et pædagogisk indhold kan anses som en del af undervisningen

Kortlægning af PPR skal rette blikket mod ventetider i visiteringen

Undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) er opmærksom på, at mange elever mangler støtte. Derfor er der afsat tre millioner kroner på finansloven til en kortlægning af mulige udfordringer i PRR, herunder områder med lang ventetid, skriver hun i et folketingssvar til Venstres Ellen Trane Nørby om, hvordan ministeren vil sikre, at kommunerne nedbringer ventetiden til visitering til specialtilbud. ft.dk: Undervisningsministerens svar til Ellen Trane Nørby

En stribe Venstre-spørgsmål giver overblik over centrale indsatser for elever med særlige behov

Det kan være svært at få overblik over, hvad der sker af tiltag fra centralt hold for at styrke undervisningen og trivslen for elever med særlige behov, men med en række spørgsmål får Ellen Trane Nørby (V) undervisningsministeren til at skitsere, hvad der sker på området.

Flertal: Familier med lav indkomst skal kunne få tilskud til skolemad

Undervisningsministeren vil med en ændring af folkeskoleloven give kommunerne adgang til at give tilskud til skolemad til elever fra økonomisk dårligt stillede hjem - og et politisk flertal bakker op. Ordningen praktiseres allerede i København som et forsøg.

Se skoleledernes muligheder for at tilpasse skoledagen til elever med udfordringer

På opfordring fra Anni Matthiesen (V) bringer undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) i skemaform de væsentligste regler for, hvordan skoleledere kan tilpasse skoledagen for elever med diagnoser eller andre udfordringer i henholdsvis almen- og specialundervisningen. Du kan se skemaerne via linket til ministerens svar.

Kandidater i pædagogisk psykologi må godt analysere børn i PPR

Kandidater i pædagogisk psykologi må ikke teste børn i børnefaglige undersøgelser, men de må godt rådgive skoler, svarer undervisningsministeren Nye Borgerliges Mette Thiesen. Det viser, at der er behov for, at lærere igen kan uddanne sig til skolepsykolog, mener ordføreren.

Organisationer: Regeringen skal også forbedre vilkårene for anbragte børn i folkeskolen

Det er ikke nok at sikre, at børn på interne skoler får den undervisning, de har krav på, skriver repræsentanter fra fire organisationer på altinget.dk. ”Vi har brug for at sætte høje ambitioner for alle anbragte børns skolegang”, skriver de og opfordrer til, at regeringen i forbindelse med reformen 'Børnene først' også ser på anbragte børns vilkår i folkeskolen.

Venstre opfordrer ministeren til at kortlægge skolevægring blandt elever med autisme og ADHD

Anni Matthiessen (V) følger nu op på undervisningsministerens nylige svar om, at det ikke er muligt at opgøre omfanget af skolevægring. Hun vil vide, om ministeren vil iværksætte en konkret undersøgelse af omfanget af og årsagen til, at børn med autisme og ADHD har skolevægring.

SF: ”Det er et kæmpeproblem, at skolerne ikke ved, hvad de må”

Skolerne skal vide klart og tydeligt, at der ikke kommer sanktioner, når corona-situationen gør det nødvendigt at sende elever hjem. Det er budskabet fra SF, som har indkaldt undervisningsministeren til et hastesamråd.

Ordfører vil have klarlagt, om kandidater i pædagogisk psykologi må teste børn i PPR

Mette Thiesen fra Nye Borgerlige vil have undervisningsministeren til at gøre rede for, om en kandidat i pædagogisk psykologi fra DPU bør kunne teste børn og unge i PPR-regi på lige fod med en autoriseret psykolog. Selv mener hun, at svaret bør være ja.