

Forsker vil ’redde’ formålsparagraffen i ny bog
”Jeg er vild med formålsparagraffen”, siger skoleforsker Thomas Aastrup Rømer. Så vild, at han nu har skrevet en bog på 564 sider om folkeskolens formål, hvor han blandt andet analyserer paragraffen ord for ord. Han giver også et bud på, hvordan skolen kan generobre de pædagogiske begreber, som økonomerne har overtaget.