Dansk rapper: Flygtningelov skaber parallelsamfund

Lørdag var hun redaktør på Facebook-gruppen Skole for Alle, hvor bl.a. Danmarks Lærerforening opfordrer til at skrive under på underskriftindsamlingen mod loven om de "særlige tilbud".'

Da Ellie Jokar og hendes familie flygtede fra Iran til Danmark i 80'erne, startede hun i folkeskole i Ballerup. Her var hun hende, der var lidt anderledes og spiste noget anderledes mad, men hun synes selv, at hun blev modtaget rigtig pænt. Derfor er det vigtigt for Ellie Jokar at deltage i debatten om regeringens lovforslag, som giver kommunerne mulighed for at placere undervisningen af flygtningebørn uden for folkeskolen.

"Jeg ved, hvor vigtigt det har været for mig at få lov til at gå i en almindelig folkeskole og have danske venner, lære om den danske kultur og Danmark. Derfor synes jeg, at lovforslaget er en rigtig dårlig idé. Børn, der kommer til Danmark skal selvfølgelig have lov til at gå i almindelig dansk folkeskole på lide fod med andre børn", siger hun til folkeskolen.dk

Facebook-gruppen har i disse dage op til tredjebehandlingen af lovforslaget på fredag skiftende gæsteredaktører. Medstifter af Venligboerne i København Mads Nygaard var den første til at dele sine holdninger til lovforslaget. Fredag var det forfatter og debattør Lisbeth Zornigs tur, og lørdag var det altså Ellie Jokar der stod for at opdatere siden.

Ellie Jokar er uddannet markedsføringsøkonom, men er blevet kendt på at lave musik og for sin medvirken i satire-programmet 'Det slører stadig' på DR2 i 2013. I 2015 var hun hovedpersonen i DR3-dokumentaren 'Hvem f… er Ellie?", som handler om hendes forelskelse i en amerikansk kvinde.

Ellie Jokar frygter, at samfundet bliver opdelt, hvis flygtningebørnene ikke får lov til at starte i den danske folkeskole.

"Jeg tænker på, hvilke konsekvenser der kan være ved, at de skal gå i skole med børn, som ligner dem selv og taler det samme sprog som dem. Det udvider ikke deres horisont og deres syn på landet og verden. Det kan jo være, at børnene ikke lærer det danske sprog og den danske kultur, fordi de kun socialiserer med de samme mennesker, som kommer med den samme historie. Jeg tror, vi får et meget opdelt samfund, hvor der er dem og os. Og så vil den debat blive endnu større og fylde meget mere i billedet på gaden", siger Ellie Jokar.

Da Ellie Jokar startede i børnehaveklassen, var hendes dansk ikke særlig godt, men hun fik god støtte fra en lærer.

"Jeg havde en fantastisk folkeskolelærer hele vejen op til 10. klasse, som hed Birgitte. Hun lærte mig rigtig meget omkring dansk kultur. Så jeg var rigtig glad for den måde, jeg blev taget imod", siger Ellie Jokar.

Hun mener, at det er vigtigt at huske på, at flygtningebørnene også bare er børn. De har brug for det samme som danske børn -  omsorg og forståelse, men også bare at en lærer har tid til at sætte sig ned og forklare, hvad et regnestykke går ud på.

Til gengæld har de et behov, som danske børn ikke har, men det er netop danske børn, der kan hjælpe dem med det.

"Nogle gange er det jo godt at sætte flygtningebørnene sammen med 'almindelige' danske børn, så de et eller andet sted kan se, at der er håb forude. Der er ikke noget, der er umuligt, og man kan faktisk godt komme til Danmark og leve i sikkerhed og få en uddannelse på lige fod med andre børn", siger Ellie Jokar.

Du kan læse Ellie Jokars opdateringer fra i lørdags i Facebook-gruppen i linket til højre.