Læse- og skriveteknologier til alle elever i alle fag Udgivelsens hensigt og målgruppe er ligefrem, at læse- og skriveteknologier er til alle fag på alle klassetrin, hvilket sikrer en meget bred målgruppe, som bogen favner ganske glimrende. Der er eksempler på opgaver henvendt til både indskoling, mellemtrin og udskoling – i en og samme bog. Sofia Esmann Busch
Modtageklasse underviser 4.-klasse i billedkunst: ”Her kan jeg vise det, jeg ikke kan sige” Fællesskab, fordybelse og hverdagsdansk er noget af det, DSA-lærer Tanja Rolfsen kan se, hendes elever i udskolingsmodtageklassen får med sig fra et huskunstnerforløb i billedkunst.
Regeringen har givet tilskud til, at israelske børn har kunnet starte i privatskole frem for modtageklasse
Ukrainske Dasha har fået danske venner og drømmer om at blive Mange ukrainske flygtningebørn skifter snart modtageklassen ud med en dagligdag omgivet af danske elever og undervisning på dansk. 13-årige Dasha lærte sproget og fik nye venner på rekordfart, da hun startede i 6.v.
Sådan kan du bruge AI i undervisningen af nyankomne elever Med kunstig intelligens kan lærerne ret enkelt skabe tekster på elevernes egne sprog, og det hjælper dem både til at lære dansk og til at lære det faglige indhold, fortæller lektor Hanne Vandel.
Sproglærere og elever arbejder med AI i nyt udviklingsprojekt Sproglærerne er blevet nysgerrige på, hvad AI kan bruges til i undervisningen. Hvordan reagerer eleverne, og hvordan flytter man sige fra at skulle sikre sig mod snyd til at kunne bruge AI konstruktivt? I et nyt udviklingsprojekt afprøver lærere, elever og CFU-konsulenter mulighederne sammen.
Nyt flersprogsmateriale til læreruddannelsen og klasselokalerne Et stort samarbejde på tværs af Syddansk Universitet, læreruddannelserne og grundskoler er endt ud i nye undervisningsmaterialer, der skal styrke arbejdet med flersproglighed.
Ny julekalender med ideer til at arbejde med alverdens sprog i skolen Hver dag frem til jul kan man åbne en låge på Det Nationale Center for Fremmedsprogs hjemmeside og få en lille sproglig videohilsen fra en dansk skoleelev, som taler et andet sprog udover dansk.
32 elever går børnehaveklassen om efter omdiskuteret prøve Antallet af børnehaveklasseelever, der er omfattet af ghettopakke-kravet om sprogprøver, er faldet. Men andelen, der ender med at måtte gå børnehaveklassen om, ligger stabilt omkring de fem procent. Folketinget skal evaluere reglerne til februar.
Forfatter: ”Det handler om at fange unge, der ikke altid kan spejle sig i dansk litteratur” Sara Rahmeh har prøvet det selv. Slugt bog efter bog med hovedpersoner, som ikke ligner hende selv. Nu bugner hendes indbakke af beskeder fra unge, der takker hende for at have skrevet bogen Betonhjerter om det mangfoldige liv på Vestegnen. Bogen er sendt ud til samtlige lærere i Høje Taastrup.
Hver fredag får eleverne en hemmelig samtalelektie med hjem i en lukket konvolut DSA-lærer Sandra Hansen har brudt koden til at få eleverne til at lave lektier sammen med deres forældre. Hun giver dem samtalelektier, som de kan besvare både på dansk og deres modersmål. Her får du hendes mange små fif.
Sosu-underviser: Et øget fokus på sprog giver eleverne motivation og tryghed Et forskningsprojekt om uddannelsesdansk for folkeskolens ældste modtageklasseelever har øget fokus på den sproglige dimension i undervisningen hos sosu-underviser Lisbeth Voldby Pedersen på Sosu Østjylland.
Lærer: Integration starter (ikke) i folkeskolen Med oktober følger traditionelt et par ting; efterårsstorme, løvfald og den årlige indskrivning af kommende 0. klasses elever. Når jeg cykler forbi de kommunale hverveplakater i bybilledet, giver det anledning til overvejelser omkring elevsammensætningen i de Aarhusianske folkeskoler, for den afspejler desværre ikke byens borgere. Andreas Ravn Skovse
At undervise nyankomne ... ja, men hvordan? I dialog med sit yngre, uerfarne lærer-jeg besvarer forfatteren de spørgsmål og italesætter den følelse af utilstrækkelighed, som de fleste, der har undervist nyankomne elever, vil kunne genkende. Man efterlades både klogere, konkret inspireret og med mod på at udvikle sin egen undervisning. Lotte Svane Strange Petersen
Første danske skole udnævnt til Language Friendly School Skovvangskolen i Aarhus har fået betegnelsen Language Friendly School. ”Det lukker os ind i et internationalt netværk af skoler, hvor jeg håber, vi kan hente en masse inspiration, visioner og praksis og få øje på egne blinde vinkler til gavn for vores elever”, fortæller viceskoleleder Frank Hansen.
Når alt er nyt Ramlas verden er en letlæst serie om Ramla, der er flyttet fra Tanzania til Danmark. Fortællingerne taler direkte ind i basis og supplerende undervisning i dansk som andetsprog, men har også sin berettigelse i almenundervisningen. Og der er gode, gratis sprogbaserede aktiviteter dertil. Lotte Svane Strange Petersen
DSA-lærere: ”Det er som at køre en lejrskole med borgerservice og egen landsbyskole” Det seneste år har Langelinieskolen i København kørt modtageklasser kun for elever fra Ukraine. Det giver tryghed for børn, som har rigeligt at tænke på, fortæller deres to lærere i dansk som andetsprog. Men det gør det sværere for dem at lære dansk.
"Ikke okay at lade lærerne stå alene med opgaven med ukrainske børn" Charlotte Holm fra Danmarks Lærerforening mener, det var en fejl at åbne for 18 elever og flere klassetrin i de ukrainske modtageklasser. ”Jeg ved godt, at man forsøgte at afhjælpe et behov, men jeg synes ikke det er okay at overgive den opgave til lærerne, uden at de har haft hjælp at hente”, siger hun
Debat: 'Rigtige' og 'forkerte' lærere Underviser oplevede fordomsfuld opfattelse af lærerne, da han deltog i et universitetskursus i flersprogethed Bjarke Pihlkjær Gade
Svar: Stor respekt for lærernes professionalisme Svar på Bjarke Pihlkjær Gades kritik af kurset ”Flersprogethed i uddannelsessystemet” Noomi Christine Linde Matthiesen Hanne Bruun Søndergaard Knudsen
Forskere støtter mere modersmålsundervisning, men kalder tidlig sprogscreening spild af resurser Der er fuld opbakning fra forskerne til at genindføre modersmålsundervisning i 1. klasse, men det samme gælder ikke sprogscreening. ”Det er et pseudotiltag, for der er ingen evidens for, at screeningen finder de børn, der har behov for støtte”, siger lektor Laila Kjærbæk.
Obligatorisk sprogscreening har ingen effekt Reformkommissionen anbefaler obligatorisk sprogscreening af alle treårige børn, men sprogscreening kan ikke identificere de børn, der har så stor risiko for at udvikle sproglige udfordringer, at de bør tilbydes sprogstøtte. Laila Kjærbæk
PLC'et har fået bøger på alle elevernes sprog Det handler om at få børnene til at se sprog som en skat. Uanset om de selv har mange eller få sprog. På Skovvangsskolen i Aarhus lokker PLC’ets hylder med alverdens sprog, og væggene er prydet af elevers og læreres visuelle tidslinjer, der viser deres livsfortællinger, og hvad dem får dem til at stråle.
Sprogvanskeligheder bliver en del af danskfaget i læreruddannelsen Der er blevet lyttet til sprogforskernes bekymring over, at sprogvanskeligheder og sprogudvikling ikke var en del af danskfaget i udkastet til den nye læreruddannelse. Dermed bliver fremtidige dansklærere klædt bedre på til at støtte elevernes sprog.
Min 2. klasse foretrækker bogserien om Sami med somalisk afstamning Baseret på observationer i en 2. klasse ser bøger med en hovedperson af somalisk afstamning ud til at være populær hos mine elever af somalisk afstamning. Det er da en tanke værd. Andreas Ravn Skovse
Rodet begynderlæsesystem Anmelder kan ikke anbefale nyt begynderlæsesystem. Det er gammeldags og meget tid vil gå med at holde styr på de mange løsdele. Pia Weise Pedersen
Hemmelige identiteter Nej, det er ikke kønsidentitet, jeg taler om, men noget endnu mere fundamentalt! Frank Lacey
Debat: Spørgeskema om dansklæreres anvendelse af nationale test Hodan Ibrahim Yusuf Ahmed Mona Bröchner Tahri
Debat: Byg bro til elevernes sproglige ressourcer i tysk Vi spænder ben for elevernes læring og dannelse, når vi arbejder med en etsproget tilgang i tyskundervisningen. Med en flersprogethedsdidaktik kan vi højne elevernes motivation ved at skabe paralleller mellem sprogene Natascha Drachmann
Elev om skriveforløb: Det har kort sagt været vidunderligt 11 elever har i en uge haft besøg af en forfatter. "Det har været så fængslende, at jeg bliver helt ked af det ved tanken om, at jeg skal tilbage i skolen på mandag", lyder det fra en elev. I dag skal de alle læse deres egne noveller højt på Hvidovre Bibliotek.
Ordblindetest til elever med begrænset dansk ordforråd ventes klar om et år En standardiseret ordblindetest til elever uden basalt dansk ordforråd skulle have været klar i begyndelsen af i år, men corona har betydet forsinkelser. I stedet ventes testen at være færdigudviklet i slutningen af 2023 eller begyndelsen af 2024.
Forsker om modersmålsundervisning: Der kan ikke længere være tvivl om effekten På den korte bane er modersmålsundervisning godt for elevernes trivsel og engagement, og på den lange bane bliver de bedre til dansk. Oveni gavner det også lærernes samarbejde med forældrene, viser et forskningsprojekt.
Her kan du se det nye DSA-fag i læreruddannelsen Dansk som andetsprog kommer tilbage som undervisningsfag i den nye læreruddannelse. Et udkast til bekendtgørelsen er netop sendt i høring, så det er muligt at se, hvad fagets fokus bliver.
Sådan kan du inddrage alle elevernes sprog i undervisningen Det giver altid mening at lade eleverne bruge de sprog, de kan udover dansk, siger lektor Helene Thise. Hun underviser lærere i enkle måder til at øge flersprogede elevers deltagelsesmuligheder i timerne ved hjælp af translanguaging.
Translanguaging: Husk at se alle sprog som resurser Det er vigtigt, at alle børn og særligt de flersprogede bliver opmuntret til at bruge de sprog, de kender, i skolen. Forestillingen om, at det er bedst kun at tale dansk, er dybt forældet, siger professor Anne Holmen. Nu breder begrebet translanguaging sig i skoleverdenen og med det en ny erkendelse.
Forsker: Lærerne skal lære at samarbejde med en ny type minoritetsforældre Stadig flere forældre til flersprogede børn har selv gået i dansk skole. De har en helt anden måde at være forældre på og en anden tilgang til skolen end deres forældre. Og lærerne går galt i byen ved at behandle dem som nytilkomne.
Elever med sprogproblemer må gå en klasse om 48 elever fik ikke mulighed for at følge deres klassekammerater et klassetrin op efter årets sommerferie. For de klarede ikke sprogprøven, viser nye tal. "Det bliver ikke nemmere for dem i en ny klasse", siger skoleleder.
Er vi stadig partipolitisk neutrale? Danmarks Lærerforening er en partipolitisk uafhængig organisation. Dette står direkte I DLF’s vedtægter, §1, stk. 2. I vedtægterne for Fagbevægelsens Hovedorganisation står der I §2 “FH er partipolitisk uafhængig”, men forståelsen af sætningen er tilsyneladende forskellige i de to organisationer. Under den netop overståede kongres tog jeg dette emne op under ‘eventuelt’. Andreas Ravn Skovse
DLD Awareness Day 2022 Har du hørt om Udviklingsmæssig Sprogforstyrrelse ’Developmental Language Disorder (DLD)? Laila Kjærbæk
STUK – Statsligt tidsspilde uden kvalitet Min skole får år efter år karaktergennemsnit blandt landets 10 procent laveste. Vi befinder os i et såkaldt ’udsat boligområde’, og vi har (med ministerens egne ord) hverken Tommy og Annika eller Flora Anemone og Tjalfe-børn. Vi går derfor først i køen, når der udtages skoler til tilsyn. Faktisk har vi hele to af slagsen; et kvalitetstilsyn og et parallelsamfundstilsyn. Jeg er derfor unikt kvalificeret til at udtale mig om livet som tilsynsramt, en skæbne der står til at ramme en større del af mine kollegaer på landsplan fremover. Jeg vil derfor fortælle lidt om de sorger og glæder der følger med de hyppige besøg fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK) og de andre ministerielle kontorer. Andreas Ravn Skovse
Aftale: Folketinget forbyder, at elever tolker for deres forældre Børn og unge under 18 år må ikke længere bruges som tolke til oversættelse af fremmedsprog. Det er et bredt flertal i Folketinget blevet enige om.
KL tilbyder lærere gratis kurser til modtagelse af ukrainske elever KL tilbyder sammen med landets professionshøjskoler et kursus til lærere og pædagoger i folkeskolen. Målet er at hjælpe lærerne i forhold til modtagelse af børn og unge, der er flygtet fra krigen i Ukraine.
Bachelor: Er afghanske børn mindre værd end ukrainske? Elever med flygtningebaggrund bliver ikke behandlet ligeværdigt i nogle modtageklasser, siger Mie Ryt-Hansen
DSA bliver undervisningsfag i læreruddannelsen igen Der er stor efterspørgsel på undervisere i dansk som andetsprog. Derfor bliver faget nu genindført som undervisningsfag med revideringen af læreruddannelsen. Samtidig bliver dansk som andetsprog en del af fællesfagene i stedet for undervisning af tosprogede. De lærerstuderendes forperson ser det som en stor forbedring.
Her er aftalen: Ny læreruddannelse med lokal og professionel frihed skal højne fagets status Et politisk flertal på Christiansborg er blevet enige om en ny læreruddannelse, der i store træk følger udspillet fra Lærerforeningen, Lærerstuderendes Landskreds, KL og professionshøjskolerne. Dermed kan de studerende se frem til mere og bedre praktik.
Faldgruber og muligheder i interkulturel historieundervisning Lad os se nærmere på de faldgruber og muligheder der er ved at inddrage elevernes forskellige erfaringer, baggrunde, selvforståelser og identiteter i undervisningen. Peter Hobel
Hvornår er en 'ommer' en god ide? Mens vi andre slapper af i sommerferien, og forhåbentlig glæder os en smule til en nyt skoleår, ser andre frem til det nye skoleår med nervøsitet. De skal nemlig starte i en ny klasse, uden at flytte skole. Det er der ikke rigtig nogen gode grund til, men sådan er reglerne. Andreas Ravn Skovse
Partier vil give ukrainske børn samme skolevilkår som andre flygtninge i København SF, Radikale og Enhedslisten mener - i modsætning til Københavns børne- og ungdomsborgmester - ikke, der skal gælde særregler for børn fra Ukraine
Der er et strukturelt problem, når tosprogede ikke får den rette undervisning. Det er et samfundsproblem, når de tosprogede ikke kan følge den almindelig undervisning i folkeskolen, fordi de kommer langt bagud end deres etsprogede klassekammerater og det sætter dybe spor. Der er brug for, når vi underviser de tosprogede, så skal det ikke reduceres til integration, men at det funderer i faglighed og sprogindlæring. Patrick Hjortshøj
Nye kurser skal klæde lærerne på til at modtage flygtningebørn Efter sommerferien kan lærere over hele landet deltage i en række nyudviklede kurser i dansk som andetsprog, der skal give en hurtig og praktisk tilgang til den akutte opgave at modtage nyankomne børn og unge fra Ukraine.
Ukrainerklassen får nye elever hver onsdag Vigerslev Allés Skole i København har nu modtaget cirka 40 ukrainske elever og ansat tre ukrainsktalende lærere. Det er gået langsommere og bedre end forventet. De danske lærere i ukrainerklasserne oplever en anderledes opgave, end de er vant til.
Lærerstuderende fik redskaber til at udnytte elevers mange sprog Læreruddannelsen i Roskilde havde sat en formiddag af til at blive bedre til at se tosprogedes elevers sprog som en gave til undervisningen. ”Man skal huske ikke at sige, at eleverne kun må tale dansk", lyder det fra en af de lærerstuderende.
Masser af gratis materialer til undervisningen i dansk for ukrainske elever Undervisningsmaterialet ’Fart på dansk’ fra Alinea er nu gratis for alle skoler, og materialer fra EMU inviterer til at tage eleverne med i ud i naturen og finde forårstegn.
Inddrag eksempler fra mange lande og kulturer i undervisningen Hvordan anerkender og inddrager man elever med forskellige erfaringer og baggrunde i undervisningen, og hvordan kan det indgå i en skoles indsats for integration? Det diskuteres i dette oplæg med udgangspunkt i et konkret eksempel fra forskningsprojektet MiCREATE. Peter Hobel
Forskere i skarp kritik af børnehaveklasse-sprogtest 24 forskere i dansk som andetsprog og børns sprogudvikling retter nu en skarp kritik mod den obligatoriske sprogscreening i børnehaveklassen og værktøjet Sprogvurdering 3-6 – det samme værktøj, som læsevejleder Marina Norling har indklaget for Ligebehandlingsnævnet.
Pensioneret skoleleder hyret ind til at åbne skole for ukrainske elever Egentlig sagde Erling Petersen sagt pænt farvel i 2020 efter 42 år som lærer og siden skoleleder i Odense. Men det er svært at sige nej, når man bliver bedt om at lede en skole for nyankomne ukrainske elever med lærere som selv har sagt ja til opgaven.
A.P. Møller-fond støtter kurser for lærere i modtagelse af flygtningeelever KL vil arrangere kompetenceudvikling landets professionshøjskoler i dansk som andetsprog og modtagelse af børn og unge, der er flygtet fra krig. A.P. Møller Fonden støtter med 5 millioner kroner.