Hvor vigtig er skolens undervisning i de enkelte fag?

Henrik Stanek

Publiceret torsdag 25. november 1999 - 01:00

Ekstra:

Folkeskolen nr. 47 1999

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

Svarprocent ved 'særdeles vigtigt' plus 'vigtigt'Svarprocent ved 'helt overflødigt'1976199819761998Dansk9899,5 0 0,2Engelsk9198 0 0,2Kristendomskundskab11194520Historie7455 3 4Samfundsfag7576 4 2,5Idræt7063 5 9Musik14213228Billedkunst14152430Håndarbejde30141532Sløjd21191325Hjemkundskab5147 6 9Regning/matematik9897 0 0,5Natur/teknik -47 - 8Geografi8673 1 3Biologi7860 1 5Fransk5620 524Tekstbehandling437210 5Teknologi274818 6Medier -47 - 9Fotolære 7103232Filmkundskab 61334 32Motorlære21132436Arbejdskendskab -59 -10Tysk8488 2 2,5Sundheds-, seksual- og familiekundskab8373 2 4Skrivning8889 1 1Uddannelses- og erhvervsorientering8892 1 2Fysik/kemi7976 3 3Færdselslære6150 711 Adspurgte elever i 1976: 809 Adspurgte elever i 1998: 724 (1976-tallene er fra bogen 'Værdinormer i skolen' af Poul Skov).

Læs også

nyheder folkeskolen nr. 47 1999