Velhavende danske familier køber i høj grad lektiehjælp

MentorDanmark køber landets største video-undervisningsportal

MentorDanmark har overtaget Restudy ApS, som er landets største videobaserede undervisningsportal med over 2.000 videoforløb og 345.000 brugere.

Vacation work

Mange elever og voksne er i fuld gang med at afholde deres efterårsferie i denne uge, og jeg er lidt nysgerrig på, om der er en forventning om, at eleverne skal have lektier for i deres ferie, eller om de skal holde helt fri fra skole? Hvem er det, som har forventningen om, at eleverne skal lave lektier i deres ferie; er det eksperterne, lærerne eller forældrene?

Lærerstuderende: Lektierne trænger til et paradigmeskifte

Artiklen tager afsæt i en undren over, hvorfor lektier har tendens til at være mekaniske og repeterende når skolen i samarbejde med forældrene skal danne demokratiske medborgere.

Lektiehjælpsfirma får ny direktør

Ruben Samuel Sørensen er ny direktør i lektiehjælpsfirmaet GoTutor, som er medejet af Egmont. Ruben Samuel Sørensen er uddannet økonom fra Aarhus Universitet og har læst på Rotterdam School of Management, og han kommer fra en stilling som partner og analysedirektør hos Kunde & Co. ”Med Ruben Samuel Sørensen har vi fundet den helt rigtige person til at stå i spidsen for vores ambitioner med GoTutor. Med alle vores øvrige undervisningsaktiviteter og forlagets mange forskellige ressourcer, materialer og eksperter har vi de ideelle forudsætninger for, at GoTutors undervisere kan gøre en større forskel, end de allerede gør nu”, siger direktør for Lindhardt og Ringhof Uddannelse Cliff Hansen i en pressemeddelelse.

Minister efter reform-konklusion: Problemerne er i elefantstørrelsen – nu skal de løses i bidder

Problemer er der nok af, men de skal ikke løses på én gang, som man forsøgte med folkeskolereformen, siger ministeren. Første bid er at blive færdig med forhandlingerne om et nyt evalueringssystem, afslører ministeren.

Hvorfor lektier?

Den aktuelle diskussion af skoledagens længde i folkeskoleregi har fået flere lærere til at pege på, at man kan fjerne folkeskolens reformtiltag om lektiehjælp og faglig fordybelse samt den understøttende undervisning.

Onlineskolen: Mange elever ønsker mere hjælp i sprogfagene

Tysk og fransk er nogle af de fag, som særligt mange elever godt kunne tænke sig at få mere hjælp til. Også i engelsk er der mange elever, der efterspørger mere hjælp, viser en analyse fra Red Barnet Ungdom.

Når en eller anden glemmer lektierne....

Det er dybt frustrerende når lektierne ikke bliver lavet, men heldigvis er det fredag ;)

Lærerstuderende: Relationsarbejde er det vigtigste i virtuel lektiehjælp

Lærerstuderende Nicolai Holm er frivillig lektiehjælper og hjælper 9.-klasseeleven Noah Hjort med lektierne under skolernes nedlukning. En hyggesnak om fodbold er vigtigere end at hjælpe med opgaverne, mener Nicolai Holm. Lektiehjælpen foregår online.

Lærerstuderende melder sig med gratis lektiehjælp under nedlukningen

Lærerstuderendes Landskreds og Ungdommens Røde Kors vil tilbyde gratis virtuel lektiehjælp under nedlukningen. Man skal ikke score profit på at hjælpe børn med deres lektier, lyder de lærerstuderendes begrundelse.

Alinea overtager lektiehjælpsfirma

For halvandet år siden købte forlaget Gyldendal aktiemajoriteten i lektiehjælpsfirmaet Mentordanmark, og nu har et andet læremiddelforlag, Alinea, overtaget lektiehjælpsfirmaet GoTutor.

Hjemmeskole ... nu med vikar

Nøj, jeg synes det her hjemmeskole er træls. Det drysser med portaler og regner med frikadeller ... nej undskyld forventninger. Jeg er helt skudt til hjørne

Lektiehjælpsfirma overtager konkursramt sommerskole-firma

Lektiehjælpsvirksomheden GoTutor) har købt dele af konkursboet efter ElevAkademiet.

Danmarks næststørste private udbyder af lektiehjælp skifter navn

Danmarks næststørste private udbyder af lektiehjælp GoKarakter hedder fra på fredag GoTutor. GoKarakter har tilbudt lektiehjælp til unge siden 2014. I år har virksomheden for første gang tilbudt lektiehjælp uden for landets grænser, da firmaet nu også tilbyder hjælp til elever i Norge. “Vi har længe vidst, at GoKarakter er et navn, der faktisk står i kontrast med de problemer, vi løser. Vi synes, at GoTutor passer bedre til vores vision om at sætte punktum for dårlig trivsel i skolen", siger administrerende direktør Mads Christensen i en pressemeddelelse.

Privat lektiehjælp øger skellet mellem eleverne

Stigningen i forældre, der betaler for lektiehjælp til deres børn, bekymrer formand for Gymnaiseskolernes Lærerforening, Thomas Kepler: "Det giver en klar oplevelse af, at eleverne ikke stilles lige", siger han til Jyllands-Posten. Næstformand i Danmarks Lærerforening, Dorte Lange, mener, at det ikke burde være nødvendigt med privat lektiehjælp, men at skolernes lektietilbud ikke er gode nok på nuværende tidspunkt.

Et supplement til skolen

Læringscaféerne kan noget, som skolen ikke kan, i kraft af de frivillige, siger skoleleder. Men caféerne er ikke en erstatning for skolens opgave.

Læringscaféer giver lyst til skolen

Læringscaféer med tid til hygge og lektier øger udsatte elevers trivsel, viser evaluering. Skoler oplever, at eleverne bliver mere aktive i undervisningen og får nye fællesskaber.

Flere forældre i hovedstadsområdet betaler for lektiehjælp

Flere forældre i hovedstadsområdet betaler for privat lektiehjælp til deres børn, skriver DR.dk på baggrund af tal fra virksomhederne Gokarakter og Mentordanmark. Stigningen er en ulykkelig udvikling, mener formand for Københavns Skolelederforening, Jeanne Jacobsen. "Jeg synes, det er vigtigt, at man som forælder får en oplevelse af, at ens barn får hjælp i skolen og ikke skal lave lektier hjemme efter en lang skoledag", siger hun.

Gyldendal investerer i lektiehjælp

Forlaget Gyldendal opkøber 60 procent af firmaet Mentordanmark, som tilbyder privat lektiehjælp. "Det har været en sand fornøjelse at erfare, at en nystartet virksomhed som Mentordanmark og en snart 250 år gammel virksomhed som Gyldendal har en fælles mission om at styrke danske skoleelevers læring både i og uden for skoletiden," udtaler Morten Hesseldahl, administrerende direktør hos Gyldendal, i en pressemeddelelse ifølge Mediawatch.

Fire år med skolereformen: Undervisningen er blevet mindre varieret

Der er tæt på ingen fremgang at spore ude på skolerne, når det handler om de elementer, som reformen indførte i skolen for fire år siden. Det viser de fem følgeforskningsrapporter for 2018, som folkeskolen.dk har fået aktindsigt i.

DLF: Lyt til eleverne, når undervisningen skal varieres

Folkeskolereformen har brudt undervisningen op i flere elementer for at give eleverne variation, men det ikke nødvendigvis den form for variation, eleverne efterspørger, lyder det fra Lærerforeningen i en kommentar til en ny rapport fra elevernes perspektiv.

5 spørgsmål, du skal stille dig selv inden du giver lektier for

Lektier ... Skal eleverne have lektier? Og hvilke? Svaret er svært at finde, men måske disse fem spørgsmål, kan hjælpe dig lidt på vej.

Kun hver tredje skole er godt i gang med at indføre lektiehjælp

Hver tiende elev oplever ikke at få nok hjælp til lektierne, hverken på skolen eller i hjemmet. Samtidig mener en tredjedel af skolelederne, at skolerne er godt i gang med at implementere lektiehjælp i skolen. Det viser en rapport fra Vive.

En hjælpende hånd

Bacheloropgave om lektier

Gættede du rigtigt i lærernes nytårsquiz 2017?

I januar 2017 stillede Folkeskolen 13 spørgsmål om det kommende år på skoleområdet. Vi fik 333 besvarelser. Flest svarede rigtigt på et spørgsmål om Anders Bondo, mens spørgsmålet om, hvordan DLF ville formulere et arbejdstidskrav, var sværere.

Forsker: Vi har brug for et brud med de traditionelle lektier

Der er for meget repetition og for lidt praktisk anvendelse, når skolerne giver eleverne den lektiehjælp og faglige fordybelse, de skal i henhold til reformen. Det siger en forsker, der undersøger skolernes lektiehjælp.

Lektiehjælpen flytter ind i timerne, og hver 10. skole er lektiefri

Skolerne skal med reformen tilbyde en form for lektiehjælp. På halvdelen af skolerne indgår denne hjælp som et separat element på elevernes skemaer. Og hver 10. skole er i dag lektiefri. Det viser tal fra Epinion.

Ungdommens Røde Kors om lektiehjælp: Efterspørgslen er steget efter reformen

Trods reformens indbyggede lektiecafeer oplever Ungdommens Røde Kors, at flere og flere opsøger hjælp til lektierne efter skoletid. I dag relancerer organisationen Lektier Online efter at have overtaget driften fra Kultur- og Slotsstyrelsen.

Riisager om lektiehjælp: "Tid er liv, og det er elevernes liv, vi spilder"

Den obligatoriske lektiehjælp og faglige fordybelse fungerer stadig ikke efter hensigten ifølge undervisningsminister Merete Riisager, der var indkaldt til samråd af Socialdemokratiet i dag.

Delebørns skolearbejde og pakning af skoletasken – ikke at forveksle med kufferten

Nogle skilsmissebørn tynges af alt det, de skal huske – og slæbe. De voksne kan lette presset.

Nærmest ingen påviselig effekt af reform-elementer

Forskningsinstituttet Kora har påvist, at indførelsen af motion/bevægelse i 6. klasse har en positiv effekt på elevernes trivsel og resultater i de nationale test. Men for alle reformens øvrige elementer har forskerne ikke kunnet påvise nogen effekt, viser en ny følgeforskningsrapport.

Positiv reformkonklusion, fordi elever laver flere lektier

Med folkeskolereformen blev lektiehjælp i skoletiden obligatorisk. I dag er der flere elever, der laver lektier, og det får SFI til at konkludere, at eleverne er mere fagligt interesserede. Selvom SFI-forskerne selv i rapporten skriver, at de ikke ved, om det hænger sådan sammen.

Riisager: Pædagoger på tynd is i lektiecafeerne

Undervisningsministeren vil have bedre brug af pædagogernes faglighed – de skal for eksempel ikke stå alene med matematik i de store klasser. I morgen skal hun i samråd om pædagogernes rolle.

Forsker: Stop med at belaste elever med lektier hjemme

Selvom reformen indtænker lektier som en del af skoledagen, får eleverne alligevel hjemmearbejde, mener en lektieforsker. Men lektierne er i mange tilfælde meningsløse og skadelige, siger han.

Flere pædagoger i lektiecafeerne

Flere skolepædagoger tager timer i skolernes lektiecaféer nu end før reformen, skriver Politiken idag på baggrund af en ikke offentliggjort rapport fra KORA. 8 ud af 10 pædagoger har lektiecafé på deres ugeplan, og det tal var i 2014 kun 4 ud af 10. Lektiecafé blev først obligatorisk for skolerne i 2015, så det kan være en del af forklaringen. Både organisationen Skole og Forældre og BUPL er skeptiske over for den 'forkerte' brug af pædagoger.

Rodet forløb ender formentlig i kortere skoledage på Frederiksberg

Det har længe været lige ved og næsten med et ja til muligheden for kortere skoledage på Frederiksberg. I dag blev forslaget på ny afvist. Alligevel tyder alt på et ja til kortere skoledage til august.

Lærere: Reformen virker stadig ikke

Ny undersøgelse viser, at en del går dårligere med reformen dette år sammenlignet med sidste år. Det handler om besparelser, mener DLF. Kommunerne prioriterer folkeskolen så meget som muligt inden for de økonomiske rammer, siger KL.

Tag lektiehjælpen med hjem

Esbjerg-lærere vender ryggen til kommunalt partnerskab

Besparelser, der fører til dårlige beslutninger. Det er situationen i Esbjergs skolevæsen i øjeblikket, oplever lærerkredsformand Kenneth Nielsen. Og det vil han ikke legitimere ved at sidde med i et kommunalt partnerskab.

Nyt værktøj til varieret skoledag

Skoleledere får nu hjælp fra Danmarks Evalueringsinstitut (Eva) til at udvikle en mere varieret skoledag. Eva har udviklet et værktøj, som skal støtte skoleledelserne i at implementere centrale elementer i folkeskolereformen. Værktøjet består blandt andet af forslag til proces inden for de seks temaer understøttende undervisning, bevægelse, lærer-pædagog-samarbejde, lektiehjælp og faglig fordybelse, åben skole og en varieret skoledag.

Rapport: Implementering af reformens indhold halter

Om folkeskolereformen "i praksis er svaret på skolens kvalitetsudfordringer", kan man ikke se, før der er gået en årrække. Det skriver Rådet for Børns Læring i sin årsberetning. Rådets formandsskab kommer med en række anbefalinger til skolen - herunder brugen af lærernes arbejdstid.

Skolechef til politikere: Tilpas loven til jeres udmeldinger

Folketingets skolepolitikere gør forvaltningerne ude i kommuner til 'partykillers'. For loven står ikke mål med politikernes udmeldinger om kortere skoledage, og så bliver det forvaltningerne, som skal sørge for, at loven bliver overholdt, lyder det fra en skolechef, der mener, at der skal en lovændring til, hvis loven skal stemme overens med politikernes udmeldinger (rettet d. 2/03 kl. 9:57)

Reformen privat:
 Her er lektiecafe og bevægelse efter skoletid

Hvilke dele af folkeskolereformen vælger man, når man selv kan bestemme? De to traditionsrige Zahle-privatskoler i København har for eksempel deres helt egne tolkninger af begrebet understøttende undervisning.

60-minutters lektioner
 letter reformen i Dragør

Hvordan indretter man et skema, som skal bestå af nye elementer som understøttende undervisning, 45 minutters bevægelse og lektiehjælp? I Dragør har man valgt at gøre lektionerne 15 minutter længere, så der er mere tid til at nå det hele.

Konservative kæmper en ensom kamp for dispensationer

Frederiksberg og Greve er hidtil de eneste kommuner, der har søgt ministeriet om lov til helt at skippe understøttende undervisning og lektiehjælp. Men i 14 kommuner har det været på den politiske dagsorden. 13 af dem på initiativ fra Konservative. Men de står meget alene i kampen. Kommunerne skal blive ved med at udfordre rammerne, lyder det fra ordfører Mai Mercado.

Pensionerede lærere hjælper flygtningebørn

Lektiehjælp på asylcentre, en ekstra hånd, når børnene er på udflugt, tolkning – pensionerede lærere vil hjælpe til på asylcentre og i skoler for flygtningebørn, på frivillig basis. ”Vi er nødt til at gøre noget for at hjælpe de børn her og nu”, siger Helge Maarup fra bestyrelsen for pensionistafdelingen i Københavns Lærerforening.

Forældre-samarbejdet halter i fire ud af fem kommuner

Kun 21 kommunerne ser en god udvikling, når det kommer til et samarbejde med forældrene om elevernes læring. Det viser en KL-undersøgelse. Det er reformens mest underprioriterede område, lyder det fra Skole og Forældre.

Greve forventer også minister-nej til dispensation

Der er ikke meget håb i Greve om, at ministeren kommer op med et positivt svar på kommunens ansøgning om at droppe den understøttende undervisning og lektiehjælpen ovenpå ministerens afvisning af Frederiksbergs ansøgning.

K og LA sender ministeren i samråd efter Frederiksberg-nej

Der bliver ikke mulighed for at skrotte den understøttende undervisning og lektiehjælp på Frederiksberg, lyder det fra undervisningsministeren. K og LA kræver en begrundelse og kalder ministeren til samråd.

Minister til kommunerne: Lad være at skubbe aben videre

Undervisningsminister Ellen Trane Nørby forstår ikke, hvorfor kommuner søger om at blive fri for understøttende undervisning og lektiecafeer, når begge dele kan allerede er muligt inden for lovens rammer. "Brug nu de frihedsgrader, der allerede er i loven og lad være med at skubbe aben videre. For så kan jeg godt forestille mig nogle, der har fantasi til at indskrænke jeres frihed", sagde hun på KL's Børn&Unge Topmøde i Aalborg i dag.

I Middelfart har eleverne (næsten) ikke lektier for

Kun få skoler har erstattet sidste års lektiecafé efter skoletid og integreret "lektierne" i den lange skoledag, som det er blevet muligt fra i år. Men i Middelfart Kommune er udgangspunktet nul lektier. Og det glæder eleverne, selvom det ikke er uden problemer, lyder det fra en skole.

DLF: Ud med lektiecaféerne og ind med faglig fordybelse

Det er manglende sammenhæng mellem undervisningen i det, er tilbydes i lektiecafeerne, der er årsagen til, at fagligt svage elever ikke får noget ud af lektiecaféerne. Drop dem, og læg i stedet lektiehjælpen ind som faglig fordybelse, lyder det fra DLF. Liberal Alliance mener, lektiehjælpen kun bør gives til de svageste elever.

Undersøgelse: Lektiecaféerne styrker ikke svage elever

Det er ikke meget, de fagligt svage elever får ud af de obligatoriske lektiecaféer. En undersøgelse fra DLF viser, at kun 35 procent af tillidsrepræsentanterne mener, at deres skoles lektiehjælp understøtter de elever, der har det svært. Skole og Forældre mener, at man bør overveje at gøre lektiecaféerne frivillige igen.

Minister: Understøttende undervisning kan klares på én time om ugen

Der er mulighed for at konvertere store dele af skoleskemaet fra understøttende undervisning til tovoksentimer. Får skolerne dispensation til at konvertere, er de nemlig kun tvunget til at beholde en enkelt time til understøttende undervisning om ugen, skriver Ellen Trane i et brev til Viborgpolitikere.

Frederiksberg søger dispensation fra reformen mod skolernes ønske

Et politisk flertal i Frederiksberg Byråd har vedtaget at søge dispensation fra skolereformens krav om understøttende undervisning og obligatorisk lektiehjælp, og den ansøgning ryger afsted, uanset at ingen af kommunens skolebestyrelser bakker op om den i en netop overstået høring. Det skriver Frederiksberg Bladet.

Frivillige står bag lektiecafeer til fagligt svage elever

Skolernes lektiecafeer skal tilgodese fagligt svage elever. Det mener Red Barnet Ungdom, som i et pilotprojekt på fem skoler kører med lektiecafeer drevet af frivillige, der har særligt fokus på skolernes udsatte elever.

Forvaltning skal undersøge lektiemængden for aalborgensiske elever

Hvor mange lektier får eleverne egentlig for derhjemme, og hvordan håndterer skolerne lektiehjælp og faglig fordybelse efter den er gjort obligatorisk? Det skal forvaltningen i Aalborg undersøge indtil juni næste år. Det skriver nordjyske.dk "Vi blev enige om at høre skolerne om, hvordan man praktiserer det. Der er ingen tvivl om, at der er en stor differentiering i, hvordan man gør det", siger skolerådmand Tina French Nielsen.

Minister: Den obligatoriske lektiehjælp virker bedre i Danmark end i Norge

Den obligatoriske lektiehjælp vil gøre eleverne klogere. Derfor er der ikke nogen grund til at diskutere lektiehjælpen i forligskredsen, skriver Ellen Trane Nørby i et skriftligt svar til Alternativets undervisningsordfører.

Fynske kommuner gør op med lektier

Langelands og Middelfart Kommuner har meldt ud, at med indførelsen af obligatorisk lektiehjælp i skolen, er det slut med at give eleverne lektier for hjemme, skriver P4 Fyn. I Odense har børn-og ungeudvalget skrevet et brev til skolernes ledelser og bestyrelser og opfordret dem til at holde igen med lektierne. "Når man har gået 35 timer i skole på en uge, så er det rigeligt", siger rådmand Susanne Crawley Larsen til Fyens Stiftstidende.

Håndbog til lærere, der vil "flippe"

At dømme efter antallet af nye bøger om temaet flipped classroom må der være mange undervisere, der interesserer sig for at "flippe". Måske er det de nye udfordringer, der ligger i lektiecafeerne, der gør, at der søges nye veje.

Debatmøde: Skolereformen har brug for en timeout

Der skal mere end et hyrdebrev til at hjælpe skolereformen på vej, mener Aarhus-lærernes formand. På et debatmøde i aftes efterlyste han en timeout, som politikerne kan bruge til at finde ud af, hvad de bør justere på. Det bakkede flere paneldeltagere op. Et konservativt byrådsmedlem gik i kødet på KL.

Minister: Skoler bestemmer over faglig fordybelse

Det er helt i orden, at nogle skoler vælger at lægge den faglige fordybelse som klumper en eller to dage om ugen, lyder det fra undervisningsministeren. Frihed og fleksibilitet i planlægningen er en fordel, mener hun.