Hvad er ministerens holdning til, at det ifølge skoleleder Marco Damgaard fra Tingbjerg Skole er ”fuldstændig uforståeligt, at vi i en tid med vigtige og alvorlige opgaver og udfordringer i folkeskolen skal misbruge børnenes tid, trivsel og læring på at gennemføre de nationale overgangstest, som tydeligt for enhver ikke fungerer særlig godt”?

Det spørgsmål har Radikales undervisningsordfører Lotte Rod bedt børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) svare på, efter at Marco Damgaard rettede en skarp kritik imod de midlertidige nationale test i folkeskolen i et indlæg på folkeskolen.dk

Den kendte skoleleder og kommunalpolitiker skrev blandt andet, at ”det testsystem, vi arbejder med i disse år, er tæt på ubrugeligt og uforståeligt”.

I sit indlæg skriver Marco Damgaard også, at de skrottede nationale test havde flere ulemper, men at de ”var klart bedre” end overgangstestene, som eleverne skal testes i, indtil nye test er klar fra skoleåret 2026/27.

Tesfaye: Testene har ”begrænset funktionalitet”

I et skriftligt svar til Lotte Rod medgiver Mattias Tesfaye, at overgangstestene har en ”begrænset funktionalitet” sammenlignet med de udskældte nationale test.

”Da der med overgangstestene er tale om midlertidige test, har it-systemet i overgangsperioden begrænset funktionalitet sammenlignet med det tidligere testsystem og det system, der skal udvikles til Folkeskolens Nationale Færdighedstest”.

”Det drejer sig blandt andet om, at der i overgangsperioden vises færre og mere simple tilbagemeldinger og visninger af testresultaterne”, lyder det i svaret fra undervisningsministeren.

Mattias Tesfaye understreger dog, at han mener, at det er rigtigt, ”at vi på trods af en mere begrænset funktionalitet fortsat stiller et obligatorisk testredskab til rådighed, som skolen evaluerer eleverne fagligt med”.

Ministeren understreger samtidig, at overgangstestene ikke kan stå alene, ”men bør ses i sammenhæng med den øvrige viden, som skolen har om eleverne”.

Læs også, hvad ministeren tænker om helt at afskaffe de nationale test. Det var et af de spørgsmål, han svarede på, da han besøgte Folkeskolens redaktion tirsdag:

Spørg Tesfaye

Tesfaye svarede på læsernes spørgsmål: Jeg kan godt forstå, at lærerne spurgte om det her