En udfordring af din vanlige matematikundervisning Tør du lade dine elever blive i frustrationen over matematikproblemer lidt længere? Så er du måske klar til at forsøge dig med didaktikken Det tænkende klasserum. Bogen her hjælper dig i gang. Ole Haubo Christensen
På med gummistøvlerne Leg og læring befrugter hinanden, trivslen øges og tværfaglighed ligger lige for. Der er i det hele taget ikke grund til at lade være med at bruge udeskole som metode og bogen her er et godt sted at blive inspireret. Pia Weise Pedersen
Matematikkens sprog er ikke så ligetil Læremidler, der faciliterer et stykke sammenhængende arbejde med den matematikfaglige læsning i indskolingen, bør være efterspurgte. Dette materiale rummer mange muligheder - desværre også for at gå skævt af hensigten med de sjove historier. Steen Ehlers
Tænkende matematik Hvad sker der, når vores elever tænker matematik - og hvad er meningen? Ole Haubo Christensen
Her er ideer til at fejre matematikken Gratis adgang til interessante UV-forløb til matematik Hanne Bindslev Gregersen
Danmark rundt med matematikken Endnu en gang foreligger der et digert værk til brug for ikke mindst den ene dag i året, hvor alt i skolen bare skal handle om matematik. Læreren kan være kritisk i sin udvælgelse af stoffet og alligevel have nok at tage af. Steen Ehlers
Kan vi få nogle nuancer i debatten om skærme? I den forgangne uge var der indkaldt til møde i ministeriet for at diskutere brugen af skærme i grundskole, fritidstilbud, på ungdomsuddannelser og FGU. Ministeriet har ridset et udfordringsbillede op med stort fokus på distraktion fra skærme i undervisningen, og der er ytret et ønske om en bedre balance mellem det digitale og det analoge. Man kan få indtryk af, at nogle ønsker skærme helt ud af skolen, og der males et billede af, at analog gør alting godt. Vi ønsker os nogle flere nuancer i debatten. Rikke Teglskov
Matematik med eftertanke Hvordan skal vi undervise og indrette vores matematikundervisning? Hvad siger forskerne og hvad gør lærerne? Ole Haubo Christensen
Reflexterende matematikundervisning Reflex er et stærk bud på et nyt matematiklærerbogssystem til indskolingen, som især er stærk på den mundtlige del og på reflektionen. Det har masser praktiske og kreative tilgange til matematiklæring og stiller samtidig store krav til dem, som har mindre fokus på det mundtlige i undervisningen. Ole Haubo Christensen
Med små greb undgår man papegøjematematik og får lektier, der passer til flere elever Flyt fokus fra træning af standardmetoder til udvikling af talforståelse og regnestrategier, lyder rådet fra matematikkonsulent, som giver konkrete råd til, hvordan lektier kan bygge på talforståelse. Bo Kristensen
Træningslektier i matematik Hvilke udfordringer er der forbundet med træningslektier i matematik? Rikke Teglskov
Fagord og begrebskort i matematik - en fornuftig måde at bruge tiden på? Kan vi få indblik i hinandens forståelser via begrebskort? Og kan vi lære elever at få indblik i deres egen forståelse eller mangel på samme? Rikke Teglskov
Visuelle beviser - spænder de ben for ræsonnementer? Hvordan får vi eleverne til at sætte ord på det, de bare kan 'se'? Rikke Teglskov
Matematik for supermænd og superkvinder. Et nyt system til indskolingsmatematikken, der ud over sine faglige kvaliteter byder på flere fordele. Hele materialet, fra nulte til og med tredje klasse, udgives på én gang og oven i købet til en pris, der er til at betale. Steen Ehlers
Hvad viser min graf? Taler du med dine elever om kommunikationsværdien på grafer og diagrammer? Rikke Teglskov
Gitte er den eneste matematiklærer i landet med uddannelse i talblindhed Da Gitte Manley oplevede at have en elev, som trods en stor indsats bare ikke blev bedre til matematik, satte hun sig for at blive klogere på talblindhed. Det krævede, at hun måtte helt til England.
Kan GeoGebra også være et statistikværktøj? Hvilket er dit foretrukne? Når du skal arbejde med behandling af datasæt i din matematikundervisning, hvilket værktøj er da egentlig dit foretrukne, og er der kun et værktøj, eleverne skal kende? Og hvilke gode værktøjer kender du egentlig? Rikke Teglskov
Matematikløftet i Vejen: Har fundet legekammerater i matematik Fantasi er vigtigere end viden, står der på matematik-hjemmesiden fra Vejen Kommune. Lærer Søren Tipsmark fortæller, at han har fundet legekammerater i projektet Matematikløftet, og at det også gerne skulle være til glæde for eleverne.
Vindere af Matematikkens Dag Omkring 50 klasser sendte besvarelser ind til konkurrencen om at opfinde en tidsmåler på Matematikkens Dag, fortæller Danmarks Matematiklærerforening. Dagens tema var ”Forandringer”. I alt er der 9 vindere, der får præmier tilsendt.
I matematiksamtalen finder man frem til elevens vanskeligheder i faget I Vejen Kommune tester man ikke løbende eleverne i matematik. For lærere og vejledere ved godt, hvem der er i matematikvanskeligheder. Til gengæld kan matematikvejlederen tage en matematiksamtale for at finde ud af, hvor eleven oplever vanskeligheder.
Radikale ønsker 10 mio. kr. til Dansk Skoleskak - SF kun 4 mio. kr. Det er første gang siden det store mareridt i det Sorte Tårn i 2013, at Radikale Venstre er mere fornuftig end SF i et politisk spørgsmål. Finanslovsforhandlingerne er livet om at gøre for Dansk Skoleskak, hvor bevillingen nu står til at løbe ud og skoleskak til står til afvikling i stedet for udvikling på landets skoler. Lars H. Nielsen
Matematik er overalt – også i konstruktion af tidsmålere Kuglebaner under opbygning og cup songs under udvikling – det er Matematikkens Dag, og eleverne på Hendriksholm Skole i Rødovre er i gang med at bygge tidsmålere. Det foregår både fysisk med paprør, sand og gaffatape eller digitalt.
Krydser fingre og holder vejret Den nye politisk aftale om det fremtidige evaluerings- og bedømmelsessystem i folkeskolen kan vise sig enten at være rigtig god eller helt katastrofal for udviklingen af matematikundervisningen i skolen. Så jeg krydser fingre og holder vejret i spænding - helt til skoleåret 2026/27, hvor de nye færdighedstest i matematik først er udmeldt til at være klar! Maria Grove Christensen
Ny bog: Undersøgende matematik er kommet for at blive Ny bog om undersøgende matematik med inspiration til lærere er udkommet på forlaget Samfundslitteratur. Den indeholder blandt andet 30 konkrete lektioner, der kan bruges i undervisningen fra 1.-9. klasse.
Ny ekspertgruppe skal finde løsninger, der højner elevernes matematikniveau Eleverne i 4. klasse gik tilbage i Timss 2019, og mange er i matematikvanskeligheder i folkeskole, gymnasium og på erhvervsskole. Derfor nedsætter Undervisningsministeriet nu en ekspertgruppe, der skal komme med løsningsforslag til bedre matematik.
Nyt matematiksystem løb med læremiddelpris Læremiddelforlaget Alinea fejrede torsdag aften sig selv med reception og prisuddeling. En af årets priser gik til de tre forfattere bag det nye matematiksystem 'Reflex'. Også et gratis læremiddel om gambling og en bog til læreruddannelsen blev hædret.
Hvor ofte bruger du dynamiske konstruktioner i din matematikundervisning? Dynamiske konstruktioner kan være en gave til at skabe undren og forstyrrelse hos eleverne. Og i de situationer, er der måske god basis for læring. Rikke Teglskov
Ræsonnementer i undersøgende arbejde med GeoGebra Hvordan kan vi arbejde med ræsonnementer i undersøgende arbejde med brug af GeoGebra? Rikke Teglskov
Lektor: Byd mere ind med matematik i STEM-projekter Matematiklærerne skal byde ind med M’et i STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Eleverne skal lære noget nyt også i matematik, når de arbejder med projekter, lød opfordring fra lektor og ph.d Dorte Moeskær Larsen til matematikvejlederne.
Tryghed og nysgerrighed er vigtigt i undersøgende matematikopgaver Undersøgende matematikopgaver skal indeholde noget trygt og noget, der gør eleven nysgerrig, fortalte professor emerita Anne Watson, Oxford University til omkring 400 matematikvejledere torsdag på en konference.
Meget mere end "bare" idéer Et stærkt og erfarent forfatterteam er her lykkedes med at fremstille et nærmest uomgængeligt materiale for den lærer eller lærerstuderende, der virkelig ønsker at give sine elever den bedste start i matematikkens verden.
Den fremtidige læring - med eleven i hovedrollen Et nyt år, med et klart mål. Læringen skal over på elevernes banehalvdel. Henrik Thomassen
PD: Lærere kan hjælpe hinanden til at sætte fokus på elevers sproglige udvikling Der ligger et stort potentiale i at bruge metoder, der er inspireret af lektionsstudier og aktionslæring, skriver Dia Danneberg Mogensen.
10'er venner på en sjov og nem måde Hej - nu har I mulighed for at lære Jeres elever 10’er venner på en sjov og nem måde med denne den nye 10'er venner video. Få børnene op af stolene og sæt videoen på. I kan kombinere musikvideoen med vores opgavesæt og kortspil med fairplay - regler. Se mere om 10’er venner her: www. sjovmedmusmatik.dk. Husk at ha´det sjovt!
GeoGebra MesterSKAB 2021 Lad dine elever være kreative og skabende i matematiktimerne. Rikke Teglskov
GeoGebraMesterSKAB 2021 efter ferien Skal dine elever være med til at arbejde kreativt og skabende i matematikundervisningen efter ferien? Bo Teglskov Kristensen
GeoGebraMesterSKAB 2021 efter sommerferien Skal dine elever være med til at arbejde kreativt og skabende i matematikundervisningen efter ferien? Bo Teglskov Kristensen
Matematik, som vækker glæde og nysgerrighed Nyt matematiksystem udfordrer eleverne sprogligt, kreativt og intellektuelt.
Købmandsleg - Et effektivt middel til flere matematiske arbejdsområder "Man lærer intet af at lege" var der engang en der sagde til mig. Jeg må erkende at jeg er utroligt uenig. Det er det man efter min overbevisning lærer bedst og mest effektivt af. Henrik Thomassen
Kan du slippe gennem det famøse nåleøje? Mange har forsøgt og mange har desværre fejlet i forsøget på at blive vores næste superkompetente kollega. Er det mon dig?
Flere elever deltager, når matematikopgaven er undersøgende Hvor mange børn kan dele 18 flødeboller, hvis der ikke må være nogen til overs? Sådan lød opgaven i 2.a på Trællerupskolen i Lejre, da der var undersøgende matematik på programmet. Og hvor mange løsninger er der på opgaven? Kan man se et mønster?
Digitale værktøjer i prøverne i matematik Det er altid spændende at se, hvad prøverne i fagene bringer. Mens vi går og venter på at elevernes karakterer tikker ind på skolerne, har vi på GeoGebrabloggen kigget lidt ind i årets prøver i matematik, og har kastet os kærligt over nogle af opgaverne, hvor dynamisk geometri kunne spille en rolle. Rikke Teglskov
Digitale værktøjer i prøverne i matematik Det er altid spændende at se, hvad prøverne i fagene bringer. Mens vi går og venter på, at elevernes karakterer tikker ind på skolerne, har vi på GeoGebrabloggen kigget lidt ind i årets prøver i matematik, og vi har kastet os kærligt over nogle af opgaverne, hvor dynamisk geometri kunne spille en rolle. Rikke Teglskov
Bachelorer: Fokus på talforståelse kan øge elevers motivation for matematik Udviklingen af talforståelse og regnestrategier giver bedre muligheder for at opnå matematiske færdigheder senere i skolelivet. Med gode matematikfærdigheder vil forventningen om at kunne mestre en opgave naturligt øges, skriver Iben Lerche og Sofie Thaning i deres bachelorprojekt
Når Matmobilen kommer, er der udeundervisning I Hvidovre Kommune kan lærerne booke Matmobilen, så kommer fx Charlotte Hansen ud med ladcyklen fyldt med materialer til undersøgende matematik ude i naturen eller i skolegården. Dagens emne i 1.b er spejlinger – kan man spejle en regnorm?
Tilbage til bevægelse og leg I børnehaveklassen på Højslev Skole er man endelig kommet tilbage i klasseværelset. Skemaet er proppet med bevægelse, trivsel og samarbejde. Og det er lige præcis, hvad eleverne har brug for nu, lyder det fra børnehaveklasselederen.
Spørgeskema om kønsbevidst pædagogik (opdateret version) Tre lærerstuderende fra VIA University College har brug for din stemme i arbejdet med kønsbevidst pædagogik
Spørgeskema om kønsbevidst pædagogik Tre lærerstuderende fra VIA University College har brug for din stemme i arbejdet med kønsbevidst pædagogik
Spørgeskema om undersøgende arbejde i matematikundervisningen Undersøgende arbejde i matematikundervisningen og lærers erfaring og refleksioner herom
Teknik eller forståelse? Går de to begreber hånd i hånd? Og holder du selv af at nørde din egen teknik? Rikke Teglskov
Undersøgende matematik er bedst, når der er en fortælling med Hvordan går man til den undersøgende matematik? Det er bedst, hvis der hører en fortælling til, sagde to matematikere, der har undervist i mange år og bl.a arrangerer talentcamp. Og så skal det defineres, hvornår en opgave er færdig.
Hjælp til elever med matematikangst Hvad er matematikangst og hvordan hjælper man elever med matematikangst? Det Nationale Center for Udvikling af Matematikundervisning (NCUM) har et stort tema om emnet. Også elever, der er dygtige til matematik, kan have matematikangst.
SPØRGESKEMA OM NORMER, KØN OG SEKSUALITET I FOLKESKOLEN DELTAG I SPØRGESKEMAUNDERSØGELSEN OM NORMER, KØN OG SESKUSALITET I FOLKESKOLEN!
Påskeideer i GeoGebra Foråret har meldt sin ankomst både i kalenderen og i virkelighedens verden. Vintergækkerne står alle vegne lige nu og kalder næsten på matematiske aktiviteter. Rikke Teglskov
Matematikdidaktik om bogstavers rolle i algebra på de yngste klassetrin Matematikdidaktik.dk fra NCUM – Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning – præsenterer nu sine første emner fx til debat i fagteamet. Nemlig tre holdninger til hvornår man introducerer bogstaver i algebra.
Aarhus styrker matematikindsatsen for alle 2. klasser Børn med matematikvanskeligheder skal findes tidligere. Derfor vil Aarhus Kommune de næste to år sætte ind med en indsats med kursus til matematiklærere og -vejledere samt supervision til matematikvejlederne for i alt 3,4 millioner kroner.
En spilbaseret måde at få de matematiske hjerner i gang igen Tierovergange, veksling, omregning og store værdier i spilformat - så kom vi i gang igen Henrik Thomassen
Kænguruen 2021: En matematikkonkurrence for 6 millioner elever Skal dine elever deltage i Kænguruen 2021? Det er en konkurrence for 4.-7. klasse, og der er også en Lille Kænguru for 2.- og 3.-klasser. 75 lande deltager i konkurrencen, der foregår 18. marts.
Makkeropgaver i GeoGebra. Hvordan bruger du de digitale værktøjer i din undervisning, og tænker du over, hvilken rolle værktøjet har? Rikke Teglskov
Elever: Mere virkelighed ind i matematikken, tak Hverdagsøkonomi og virkeligheden bør fylde mere i matematikundervisningen end det gør i dag, mener skoleelever i en undersøgelse. Grundbogen bliver brugt for meget, lyder kritikken. Danske Skoleelever og Danske Bank har sammen udviklet nyt materiale.
www.juniorkokkeriet.dk - en hjemmeside med nemme, børnevenlige opskrifter Blot et tip til en børnevenlig hjemmeside med nemme opskrifter
Hvordan kan vi få eleverne til at tænke mere og ikke mindre med GeoGebra? Hvilke gode opgaver og hvilke smarte didaktiske greb kan vi bruge i matematikundervisningen, som fremmer mere tænkning og rummer potentiale for udvikling af matematisk forståelse? Rikke Teglskov
