Jobsøgning er andet og mere end blot at skrive en ansøgning. Processen fra at finde jobannoncen, analysere stillingsopslaget, formulere sin ansøgning og kreere sit curriculum vitae og forhåbentlig nå frem til en samtale er fyldt med faldgruber, især for den nyuddannede, der dimitterer med den sidste nye viden på området og samtidig helst skal have 12 års erfaring. Hvordan løser man det problem? Bogen her er en brugsbog. Den er holdt i du-form, og målgruppen er først og fremmest personer med en lang og en mellemlang uddannelse, altså typisk kandidater fra universiteterne eller nydimitterede fra de andre videregående uddannelser. Eksempelvis er læreruddannede og Danmarks Lærerforening nævnt flere gange. Som sådan må bogen siges at være uinteressant for folkeskolens elever, men der kan være en del at hente for skolevejledere og klasselærere, når der tages fat på dette område i uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering. Også lærerstuderende kan have stor nytte af indholdet. Det nye ligger i forfatterens greb om den udvikling, der har været i annonceringen af ledige job i medierne og på nettet, samt hans forståelse for de krav, arbejdsgiverne stiller i dag. Hvad er kvalifikationer egentlig? Nye vinkler på forståelsen af dette præsenteres. Bogen har gode afsnit med eksempler på analyser af annoncer, på selektiv tankegang, når der skal kreeres et curriculum vitae i forhold til en bestemt stilling, på overvejelser over brugen af test i udvælgelsesfasen. Også utraditionelle vinkler som børns, både fødte og ufødte, evne til at påvirke processen hos både ansøger og firma. Disse forskellige vinkler kan give nyt stof i undervisningen. Bogen kan indgå i håndbiblioteket.