Idrætslærer: Bad er blevet en slags tilbud

"Må vi godt gå i bad nu?" I sig selv et uskyldigt og temmelig utvetydigt spørgsmål. Ikke mindst når det stilles af en (mere eller mindre) sveddryppende elev i en idrætshal. Det mystiske er imidlertid, at et bekræftende svar på spørgsmålet sjældent afføder et bad til den spørgende.

Kristina Malmer Rasmussen

I anerkendelsens hellige navn

Efterlyses: en pædagogisk drøftelse om, hvorvidt en mere eksplicit skelen til forskelligartetheden i elevgruppers demokratiske DNA, kan afhjælpe spirende selvmarginalisering og drengeudfordringer i folkeskolen?

Kristina Malmer Rasmussen

"Hvad med ham der, hvor hans mor smed benet i søen?!"

Måske er det min fortid som lærer på en friskole, der spiller ind, men jeg bliver mere og mere opsat på at integrere fortællingen som en fast del af danskundervisningen. Fortællingen og det levende ord kan noget. Det kan skabe nærvær, vække nysgerrighed, afføde gode samtaler og så kan det tjene til at åbne eleverne for verden og verden for eleverne. Nu prøver jeg det af i 6. klasse. Så ser vi, hvad der sker....

Kristina Malmer Rasmussen

Ritt Bjerregaard ville noget med folkeskolen

”Lærerne spiller en meget større rolle, end man anerkender i dag”, mente Ritt Bjerregaard. Men det er dejligt, når der er nogen, der er uenige, for så kan man præsentere sine synspunkter, sagde hun. Og derfra skabte hun så kompromiserne. For hun vidste også, at folkeskolen har brug for bred politisk opbakning.

Thorkild Thejsen

Sagde farvel til sin 5.-klasse for to måneder siden - nu er hun skoleordfører på Christiansborg

Folkeskolen har fået sit helt eget ordførerskab i regeringspartiet Socialdemokratiet. Den nyvalgte lærer Sara Emil Baaring glæder sig til at "nørde ned” i sin største mærkesag.

Debat: Den store omstilling, uddannelse og fantasiens rolle

Olav Hesseldahl

Det vigtige arbejde med en ny læreplansramme

- må og bør være et afgørende opgør med det ødelæggende instrumentaliserings- og styringsrationale

Kristoffer Høyrup Sørensen

Demokrati er noget, vi gør sammen

Martin Horowitz Johansen

Hvor er der en voksen?!

Anerkendende pædagogik. Kan vi snakke om, hvad vi anerkender? For mig at se har vi en børnegruppe, der skriger på grænser og tydelige voksne. Kan vi starte med at anerkende det?

Kristina Malmer Rasmussen

Skælduder jeg nu?!

Kristina Malmer Rasmussen

Valgugen er en gave til elevdemokratiet

Martin Horowitz Johansen

Aktiespil i undervisningen bekymrer eksperter: ”Lærerne skal godt nok være forsigtige”

Mark Skiffard, lærer på Samsøgades Skole i København, er en af mange lærere, der bruger en gratis aktiemarkedsspilplatform i matematik og samfundsfag. Center for Ludomani advarer mod gamblingtendenser.

Valgugen - i morgen går det løs!

Martin Horowitz Johansen

Tørklædeforbud, nej tak!

Som lærer på en multikulturel skole har jeg lyst til at råbe et højt: ”Noooooo”. - Nej tak til tørklædeforbud i folkeskolen.

Ida Marie Hansen

Valgugen set indefra

Martin Horowitz Johansen

Er skoleplanen et stykke indholdsløst papir eller reel medarbejderinddragelse?

Skoleplanen skal indeholde prioriteringer på skolen med en beskrivelse af opgavers og indsatsers indhold. Lærerkollegiet kan kvalificere forslaget til skoleplan, inden lederen træffer den endelige beslutning.

Patrick Hjortshøj

Der er et strukturelt problem, når tosprogede ikke får den rette undervisning.

Det er et samfundsproblem, når de tosprogede ikke kan følge den almindelig undervisning i folkeskolen, fordi de kommer langt bagud end deres etsprogede klassekammerater og det sætter dybe spor. Der er brug for, når vi underviser de tosprogede, så skal det ikke reduceres til integration, men at det funderer i faglighed og sprogindlæring.

Patrick Hjortshøj

"Hvorfor gider du egentligt at være lærer?"

Jeg får tit følgende spørgsmål fra elever: "Hvorfor vil du gerne være lærer, er det ikke træls/hårdt/nederen/osv...?" Og jo, det er det da til tider.. men det er alt muligt andet end det.

Debat: Vis børn Verden!

Børn vil så gerne! Lære Verden at kende. Mestre noget.

Birger Dalgaard

Tæt samarbejde med lokale virksomheder: ”Erhvervsrygsækken åbner elevernes øjne for erhvervsuddannelserne”

Fra 4.-9. klasse lærer eleverne i Faaborg-Midtfyn Kommune om seks forskellige erhvervsbrancher, når de arbejder tæt sammen med lokale virksomheder om matematik, naturfag og uddannelsesveje. Torsdag den 9. juni kommer undervisningsministeren forbi for at høre om Erhvervsrygsækken.

Debat: Skolernes sorg- og kriseplaner er for dårlige

Rebecca Wagner Bendixen

PISA-succeschok i Finland

PISA-chok er et gammelt og velkendt fænomen i mange lande, med Tyskland som et af de bedste eksempler. Nogle mener, at det også ramte Danmark. Men PISA-succeschok er et nyt fænomen, som Finland nu ser ud til at være ramt af.

Kristina Aaltonen

Når elevdemokratiet begynder at virke

Så sad jeg pludselig der foran talerscenen, udmattet og vildt glad indeni, og tænkte: ”Det lykkedes. Jeg gjorde det, det lykkedes virkelig.”

Martin Horowitz Johansen

Debat: Nils Christies skolekritik har aldrig været mere aktuel

DLF sender penge til ukrainske lærere

Danmarks Lærerforening har besluttet at sende 100.000 kroner til en solidaritetsfond, som den internationale lærerorganisation Education International har oprettet. Pengene bliver målrettet ukrainske lærerorganisationer.

Krigen i Ukraine - hvilke forklaringer til eleverne

Krigen raser og det afføder mange spørgsmål for skolens medarbejdere. ikke mindst hviordan vi tackler elevernes frygt og utyghed.

DLF undersøger eksklusion af russisk lærerforening fra internationalt samarbejde

Flere lande ønsker den russiske lærerforening ekskluderet fra internationalt lærersamarbejde. Men næstformand i DLF og vicepræsident i EU’s lærerforening Dorte Lange afventer flere informationer.

Russiske skolebørn skal lære om 'befrielsesmissionen'

I et onlineundervisningsforløb fra det russiske undervisningsministerium skal alle russiske skoleelever i dag lære om, hvorfor Ruslands "befrielsesmission" i Ukraine er en nødvendighed, skriver DR.dk. Eleverne skal blandt lære om "den fare, som Nato udgør" for Rusland.

Hurra for samskabelse!

Samskabelse er et af de hurraord, der har sneget sig ind i folkeskolen, og i de seneste uger har jeg og min klasse været ramt af det - og mod min forventning synes jeg, at det var mega fedt!

Historielærere: Sådan håndterer vi undervisning i invasionen af Ukraine og elevernes krigsfrygt

Eleverne i udskolingen påvirkes af mediebilledet og dukker op til undervisningen med både stor interesse og bekymringer for, om krigen i Ukraine kan sprede sig til Danmark. Læs hvordan tre lærere håndterer situationen.

Rosenkrantz-Theil er parat til at se på bedre mulighed for udlandsophold for STU-elever

I modsætning til elever på andre ungdomsuddannelser kan unge ikke uden videre tage til udlandet i forbindelse med deres STU. Det bekymrer Venstres Anni Matthiesen, men undervisningsministeren er klar til at drøfte problemstillingen som led i de igangværende STU-drøftelser.

Partier vil også etablere partnerskab om fritidspædagogikken

Flere partier foreslår nu også et partnerskab, der skal samarbejde om at udvikle fritidspædagogikken.

Flertal støtter særlov, så børn fra Ukraine kan komme i skole i Danmark

Et flertal på Christiansborg vil give børn fra Ukraine mulighed for at komme i skole fra dag ét.

Klima er trumf

Dansklærerforeningen sætter spot på klimalitteratur med en lille bog begået af Kristine Viffeldt og Kristine Traun-Terkelsen. Men klimaet kan ikke bære hele byrden i dansktimerne, der må danskfaglighed til - og det glemmer bogen desværre på lange stræk.

Hvordan hjælper vi unge med at få styr på privatøkonomien?

Er tankeløse impulskøb og hurtige kviklån med tårnhøje renter bare dyre lærepenge for de unge i deres vej til at blive ansvarlige forbrugere, eller skal de undervises og hjælpes til at træffe de rette økonomiske valg?

UU-vejleder: Ny UPV bør medføre vejledning til alle unge

Det vigtigste ved ændringen af uddannelsesparathedsvurderingen er, at alle elever igen får adgang til personlig vejledning, mener UU-vejleder Sussie Johansen. Hun pointerer desuden, at det ikke er så let endda at afskaffe begrebet ’ikke-uddannelsesparat’.

Endelige konklusioner om udskolingslinjer med flere fag på engelsk lander snart

På den anden side af dette skoleår lander resultaterne af et rammeforsøg, som kigger nærmere på, hvad der sker, når elever undervises på engelsk i andet end bare engelskundervisningen – de såkaldte internationale udskolingslinjer. Her er, hvad vi ved om resultaterne indtil videre.

Lærerforeningen får bevilling til at styrke undervisningen i nordisk sprog og kultur

DLF har sammen med Foreningerne Norden modtaget en bevilling på 11 millioner til at styrke undervisning om det fællesnordiske sprog, kultur og samfundsforståelse i dansk, historie og samfundsfag.

Norsk kommune skal betale millioner til kvinde, der blev mobbet i skolen

Drangedal Kommune i det sydlige Norge skal betale over 2,1 millioner norske kroner i erstatning, over 1 million kroner i sagsomkostninger plus 125.000 kr. til dæknng af udgifter, har en domstol i Telemark afgjort fredag. Sagen var anlagt af Cecilie Haugen, en kvinde i 30'erne, som blev mobbet, da hun gik i skole i Drangedal. Hvis skolerne havde iværksat nødvendige og tilstrækkelige tiltag, kunne mobningen være undgået, lyder dommen ifølge Norsk Telegrambyrå.

Lærernes Pension er på vej ud af Rusland

Lærernes Pension er i gang med at frasælge aktier og obligationer, som har med Rusland at gøre. Og selv om det lige nu ligner et negativt afkast til medlemmerne, forventer Lærernes Pension at kunne opretholde den lovede depotrente på 6 procent i år.

Note til mig selv: det er en ommer!

Dansktimen er i gang og en brainstorm over dokumentargenren er i fokus. Mit fokus. Men kommentarer og spørgsmål om Ukraines situation blander sig med genretræk og analysegreb. Jeg affejer lidt ublidt eleverne og beder dem tage "dansk-brillerne" på. Jeg har efterfølgende fortrudt.

Samtalerne var intetsigende for forældrene

Seks ud af otte forældrepar efterlyste bedre skole-hjem-samtaler. En lærer med antropologbaggrund har derfor udviklet en ny model for samtalerne på 8. årgang på Videbæk Skole.

Fedt at få indflydelse

Anastasia og Cecilie fra 9.b husker præcist, hvordan det var at skulle fremlægge for forældrene til skole-hjem-samtalen i 8. klasse.

Godt for alle parter

Skole-hjem-samtaler er afgørende for at få klassen til at fungere, svarer over halvdelen af lærerne i en rundspørge i Folkeskolens Lærerpanel. Og der er plads til forbedringer.

“Når du er klar, begynder du”

Forældrene får et realistisk billede af, hvordan deres barn klarer sig fagligt og socialt, når eleven indleder skole-hjem-samtalen med selv at fortælle om sin skolegang. For nogle bliver det tydeligt, hvorfor deres barn ligger i den tunge ende af karakterskalaen. Samtidig bliver lærerne klogere på deres undervisning.

Et lille skoleeksempel

En lærers lyst til at lytte til de involverede i den traditionelle skole-hjem-samtale blev lidt af en øjenåbner.

Afgangsprøven 2022 - den knap så flittige elevs fest

Når man aflyser nogle prøver og lemper andre, hænger man samtidig helt officielt en årgang og deres lærere ud som ubehjælpelige ofre, der ikke formår at administrere og gå til de prøver, som de har forberedt sig på og egentlig ville være klar til. Det er en offentlig ydmygelse af både lærere og elever, der ikke ønsker at få smidt håndklædet i ringen, fordi nogen synes, det er synd og unfair.

What's in a name?

Jeg argumenterer for, at der kan være gode grunde til at udskifte navnet KLM med et andet, der i højere grad indikerer fagets indhold, som det kommer til udtryk i bekendtgørelsens beskrivelse af kompetencemål og -område. Det handler om at fremme kommende læreres dømmekraft og refleksionsevne ift. de etiske, filosofiske, demokratiske, medborgerskabelige osv. områder, som skolen er en del af og fungerer inden for.

Elever skal undervises i vigtigheden af Nato-medlemskab

Der er krig i Europa, og al det vi har troet på siden den kolde krig, er ved at falde fra hinanden. Vi har nok glemt at fortælle eleverne om vores liberale vestlige værdier, som har skabt det land vi lever i idag. Vi har taget det for givet, men det kan vi ikke mere. Hvad har været den største faktor i det frie liv vi har levet siden 2. verdenskrig? Det er vores medlemskab af NATO, og det skal eleverne vide.

Psykologer til lærere: Hold igen med forklaringer om invasionen af Ukraine

Lyt og spørg ind til elevers spørgsmål til Ruslands militære aktion mod Ukraine, men hold igen med forklaringer. Snak kun med eleverne om det, hvis de selv spørger, lyder rådet fra to pædagogiske psykologer.

Forening skruer op for hjælp til børn i sorg

Nye værktøjer til trivselsindsatser

Stigende mistrivsel blandt børn og unge er et veldokumenteret problem. Men hvad gør man ved det?

Når man er for syg til at gå på arbejde, men for rask til at være hjemme

Den anden dag meldte jeg mig syg. Senere på dagen følte jeg mig lidt bedre. Jeg fik dårlig samvittighed og tændte straks min computer, gik på Aula og besvarede beskeder. Bagefter stod den på Meebook-forløb. Jeg endte med at arbejde samlet i flere timer. Og så fik jeg dårlig samvittighed igen.

Forsker: Jeg håber, at offentliggørelse af testresultater er en misforståelse

Det vil være stik imod forskningens anbefalinger, hvis man fremover vil offentliggøre resultaterne af de nationale test, siger professor Jeppe Bundsgaard. Han står meget uforstående over for, at det fremgår af et nyt lovudkast, at man fremover skal kunne søge indsigt i resultaterne.

”Vi har hånden på roret”

Skoleleder på en af landets Leaps-skoler kan ikke genkende kritikken af, at fondene skulle have for stor indflydelse på naturfagsundervisingen i de fondsstøttede Leaps-projekter.

Det siger naturfagene

Formændene for Geografforbundet, Biologiforbundet og Danmarks Fysik- og Kemilærerforening er enige: De filantropiske fonde udfylder et tomrum, som politikerne har skabt ved ikke at prioritere naturfagene. Men det har en pris.

Forsker: Fonde styrer naturfagene

De mange penge fra filantropiske fonde til naturfagsundervisningen betyder, at lærerne og didaktikerne har mistet kontrollen over fagets udvikling. ”Vi mangler ’frie midler’ til at udvikle naturfagene”, siger lektor og ph.d. Jette Reuss Schmidt.

For tidligt fødte børn risikerer at blive fejldiagnoseret til skade for deres udvikling

Efterveerne af for tidlige fødsler forveksles jævnligt med autisme, ADD eller ADHD. En fejldiagnose har fatale konsekvenser, for det betyder, at børnene ikke får den støtte, de har brug for til at kunne udvikle sig optimalt, siger bogaktuel ekspert.

Tysklandsstrategi er godt, så nu mangler handling blot

Åbent brev til Børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil Uddannelses- og forskningsminister Jeppe Petersen Udenrigsminister Jeppe Kofod Folketingets Børne- og Undervisningsudvalg og Forsknings- og Uddannelsesudvalg

Svenske lærere siger klart ja til ét samlet lærerforbund

Indtil nu har Sverige haft tre konkurrerende foreninger, der har organiseret lærere og skoleledere. Men et klart flertal af medlemmerne har nu stemt en sammenlægning igennem, så der fremover kun vil være ét sted at blive organiseret som pædagog eller underviser og ét sted for skoleledere.

Spis din skolemad – og grin hele vejen ned i banken

Noget i den stil er budskabet i den satsning på skolemad som OECD har kastet sig ud for at skabe opmærksomhed omkring værdien af gode og tværfagligt orienterede politikker for mad på skolen.

En stribe Venstre-spørgsmål giver overblik over centrale indsatser for elever med særlige behov

Det kan være svært at få overblik over, hvad der sker af tiltag fra centralt hold for at styrke undervisningen og trivslen for elever med særlige behov, men med en række spørgsmål får Ellen Trane Nørby (V) undervisningsministeren til at skitsere, hvad der sker på området.

Også i gymnasiet ønsker elever og lærere antallet af sommerens prøver reduceret

Skoleledere, lærere, forældre og regeringens støttepartier i folkeskolen mener, at undervisningsministeren bør reducere antallet af sommerens eksamensfag. Og i gymnasiet har lærere og elever samme ønske. Det skriver formand for Gymnasieskolernes Lærerforening Tomas Kepler og forkvinde for Danske Gymnasieelevers Sammenslutning Alma Tynell i et fælles indlæg på Altinget Uddannelse. "Det vil frigive tid, som vi i stedet kan bruge på den undervisning og samtale, vi elever og lærere så desperat har brug for, og det kan fjerne den knude i maven, som mange elever går rundt med lige nu", skriver de blandt andet.