Thomas Rømer hædret for Hattie-kritik

Lektor i pædagogisk filosofi Thomas Aastrup Rømer blev i går hædret ved NERA-konferencen i Uppsala for bedste artikel i tidsskriftet Nordic Studies in Education, skriver professor Lene Tanggaard på Facebook. Den hædrede artikel er en kritik af John Hatties Synlig Læring.

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

idunn.no: Kritik af John Hatties teori om Visible Learning

Powered by Labrador CMS