- At det er lærere, og ikke andre faggrupper, der har ansvar for hele undervisningsopgaven - undervisning i folkeskolen forudsætter didaktiske kompetencer

- At fastholde, at der skal en læreruddannelse og fortsat efteruddannelse til for at løfte undervisningsopgaven i folkeskolen bedst muligt

- At der er økonomi til at sikre, at eleverne kan få det nødvendige timetal, der skal til for at opfylde de centralt stillede faglige mål for undervisningen

- At skolen har mulighed for at tilbyde undervisning der tager udgangspunkt i den enkelte elevs behov og for at give elever med særlige behov den støtte, de har brug for

- At der fortsat er skoletilbud til elever, der ikke kan rummes i folkeskolen

- At stoppe de alt for mange lærerfyringer og tankeløse skolesammenlægninger - der er brug for investering i uddannelse

- At skoleudvikling og forandringer på skoleområdet sker i samarbejde med Danmarks Lærerforening

- At Danmarks Lærerforening, i samarbejde med andre organisationer, presser regering og folketing til at prioritere offentlig velfærd, til at definere fælles rammer for skoledrift samt udvise ambitioner på folkeskolens vegne

- At vi gennem vores hovedorganisation FTF søger indflydelse på samfundsøkonomiske forhold 

- At Danmarks Lærerforenings politik- og strategiudvikling foregår i dialog med medlemmerne, og at foreningens diskussioner reelt er et udtryk for virkeligheden ude på skolerne