Udvalget for disciplin, god adfærd og trivsel i folkeskolen vil i dette hæfte inspirere til at forbedre adfærd og trivsel og hindre mobning i skolen. Her spiller begrebet disciplin ind, og det er jo mildest talt et vidt begreb. Hæftet samler sig mest om at definere disciplin som at stramme op på, hvad der er acceptabelt, og hvad der ikke er acceptabelt på den enkelte skole, og at konsekvenserne ved overtrædelse af reglerne er klare og kendte. Der er diskussion af forskellige undersøgelser, men især artiklerne fra Jyllands-Posten om seks meget forskellige skoler i landet kan give godt debatgrundlag i skolebestyrelser, elevråd og pædagogisk råd.