Øgenavne er dem, man ikke kan lide at blive kaldt Der var eksempler på mobbemønstre og gode råd til at bryde dem, da Lindegårdsskolen i Lyngby fik besøg af en antimobbekonsulent
Mobning fylder for meget i børns hverdag Når børns skoledag er præget af konflikter og mobning, sidder de og bekymrer sig om, hvad der sker i næste frikvarter, og kan ikke koncentrere sig i timerne. Derfor har skolerne brug for lovgivning om mobning, mener antimobbekonsulent
Spillet om EU-direktiv fortsætter Selvom Europaparlamentet nu har godkendt servicedirektivet, kæmper lærerorganisationerne stadig for, at uddannelse skal hives ud af teksten. Ellers risikerer man en kommercialisering på sigt, mener de
Forskning skal virke Regeringen har oprettet et Clearinghouse og et Forum for uddannelsesforskning, der skal styre den pædagogiske forskning i Danmark
»Det flytter noget, når vi løfter i flok« Det er lettere at forbedre undervisningen, når lærere fortæller hinanden, hvordan de evaluerer
Andet end resultater tæller Man skal være varsom med at pacificere børn og være så optaget af at måle og styre ud fra meget smalle test, som ikke definerer talentbegrebet bredt, siger fodboldtræner Keld Bordinggaard, der sammenligner sin egen verden med skolens
Lærerne har nøglen til Eva Politikerne kan indføre nok så mange obligatoriske test, men eleverne bliver kun dygtigere, hvis lærerne ser kritisk på undervisningen og ændrer det, der ikke dur. Det er filosofien bag et stort anlagt projekt om kvalitetssikring i Skive
