Til eleverne i de ældste klasser, der skal lære noget mere om geometrisk tegning, og til dig personligt, der måske kun underviser på de yngre årgange, men gerne vil vide lidt om dette faglige område, er nu kommet et glimrende hæfte, brug det.

Siden den nye læseplan for faget matematik kom, har mange lærere gået og ventet på noget materiale til folkeskolen, der giver et bud på, hvad det faglige niveau på områderne perspektivtegning og isometrisk tegning kunne være. Her er et. Bogen giver en indføring i helt grundlæggende begreber i perspektivtegning og isometrisk tegning og indeholder desuden et kapitel, der udvider begrebsområdet for begge områder og indeholder opgaver, der kan give udfordring til særligt interesserede elever.

Et kort kapitel med en beskrivelse af et afprøvet projekt 'Hvorfor er ting smukke' viser, hvordan noget af det fagligt indlærte kan bruges i et tværfagligt undervisningsforløb. Her er et godt eksempel på, hvad matematikundervisningen kan bidrage med til emne- og projektarbejder, der omhandler design, arkitektur eller lignende. Og bogens titel, mange af opgaverne og den historiske omtale viser, at man skal huske ikke kun at se kapitlerne om perspektivtegning og isometrisk tegning i snæver faglig betydning, men i en større sammenhæng. Bogen afsluttes med et kapitel med kommentarer og en facitliste inden et par sider med kopiforlæg.

Grundlaget for bogen er et afprøvet undervisningsforløb i en 8. klasse, og både det faglige indhold og sproget er passende til de ældste alderstrin. Det må dog være en lapsus, når man et sted har en overskrift, der hedder 'Superbipartiens'. Det er ikke et nødvendigt fagligt begreb, heller ikke i folkeskolen, men det er udmærket at kende den måde at tegne et skakternet gulv på.

Et klassesæt af denne bog til brug i de ældste klasser og for lærerne vil være et helt naturligt køb også på din skole.