Forsker om Tesfayes 'guldvask': Lærerne er nøglen til succes

Både Reformkommissionen og børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye ser gerne, at flere folkeskoleelever får intensive læringsforløb i dansk og matematik. Forsker er positiv stemt overfor ideen, men understreger, at intensiv læring kræver opfølgning og en masse relationelt arbejde.

Når skolen bliver en vare, og forældrene er kunderne

Hvor er respekten henne? Hvilke rettigheder har forældrene? Hvad kan man tillade sig at klage over? Spørgsmålene er store og oplevelserne af, at der er nogle forældre, der træder over curlinggrænsen, er mange.

Lis Zacho

Debat: Palindromiske primtal

Matematikinspiration på en flyrejse til Seattle over Europa med palindromernes himmel

Mohamad J. Nasser

Tesfaye klar med fem bud, der skal gøre folkeskolen mere rummelig

Skolen er blevet for individualiseret i sit elevsyn, og for mange børn er ikke en del af klassefælleskabet. Løsningen er flere lærere med specialpædagogiske kompetencer. Og så skal der tilføres flere penge, lover undervisningsministeren i et stort interview til Folkeskolen.

Der kan ikke presses mere ud af lærerne

Hvorfor er der mangel på glæde i folkeskolen? Senest har det handlet om læseglæden, der forsvandt. Men hvad med matematikglæden, hvordan har den det?

Lis Zacho

Mens vi venter på testen: Nationalt matematik-netværk sætter fokus på talblindhed

Et netværk for kommunale matematikkonsulenter har vokseværk. Efter en veloverstået debutkonference vil netværket nu skabe sammenhæng i viden om de matematikvanskeligheder, lærerne for ofte står alene med.

Debat: Hvorfor skal eleverne overhovedet til skriftlig prøve i matematik?

Kunne vi opnå det samme i en mundtlig prøve? spørger en matematikvejleder

Rasmus Løgager

Har eleverne brug for det samme undervisningsmateriale altid?

Har eleverne overhovedet brug for ét undervisningsmateriale. Økonomien er stram og udgifterne til undervisningsmaterialer er store. Men hvad er behovet egentlig?

Lis Zacho

Innovation: Sådan kan eleverne bygge skolegårdsspil af genbrugsguld

Se Hanne Bindslev Gregersens og hendes kollegers undervisningsforløb, der var en del af Skt, Jørgens Skoles emneuge for alle skolens 580 elever.

Hanne Bindslev Gregersen

Reformkommissionen: Tilfør penge til PPR og intensive undervisningsforløb

Reformkommissionen anbefaler at tilføre 150 millioner kroner ekstra til PPR og 650 millioner kroner til intensive undervisningsforløb i dansk og matematik. Få overblikket over de mange anbefalinger til skolen.

Matematiklærer: Det kunne have været kronen på værket, men det blev ingenting

Dommen er faldet. Vi fik ikke trukket mundtlig matematik. Vi gik glip af året fest.

Lis Zacho

Bæredygtighed i matematikundervisningen? ”Det er vist ikke en sællert”

Henning Westphael

Lovende resultater: Endnu et skridt frem mod talblindhedstest

Planen om en dansk test for talblindhed har været mere end 10 år undervejs. Men på baggrund af lovende afprøvninger af en kombination af observation, digital test og samtale, går Børne- og Undervisningsministeriet nu videre med projektet og arbejdet med at finde virkningsfulde pædagogiske indsatser for elever med tegn på talblindhed.

Ny sirene via mobilen testes midt i eksamen: Sæt telefonen i flytilstand

På onsdag den 3. maj kl. 12 tester Beredskabsstyrelsen Danmarks nye mobilbaserede varslingssystem lige midt i 9.-klassernes skriftlige matematikprøve.

Matematiklærer: SYKL gør en kæmpe forskel - men er ikke et mirakelmiddel

Både fagligt svage og stærke elever får noget ud af ny undervisningsmetode, der er under udvikling af forskere ved professionshøjskole, fortæller en matematiklærer, der er med til at afprøve den. Men den gør ikke noget godt for dem med særlige behov.

Konference om spil og designtænkning i skolens fag

Torsdag d.1. juni kl. 09:30-16:00. Sted: AAU - A.C. Meyers Vænge 15, 2450 København SV

Klogere på statistik

Driller matematikken?

Lærer: Invester i os, så vi kan blive endnu bedre til at løfte eleverne

Kursuskatalogerne ligger på skolerne. Man ser lige om, der er noget spændende. Og så starter det virkelig spændende. Kan man få muligheden og bliver kurset oprettet. Får man mulighed for at blive klogere?

Lis Zacho

På 20 af skolereformens 22 faglige mål er der tilbagegang

Ikke blot må politikerne sande, at reformens mange delmål ikke er indfriet, de kan også konstatere, at de nationale test peger på en tilbagegang på stort set alle af reformens faglige mål.

Regn og bevægelsesspil

Matematikforløb fra 2. klasse. Et tværfagligt undervisningsforløb i fagene matematik og idræt i 2. klasse. En praktisk matematikopgave, til brug i indskolingen, samt til understøttende undervisning i matematikundervisningen.

Hanne Bindslev Gregersen

Derfor laves det om: Matematik til de små var ikke populært nok

Størstedelen af de lærerstuderende har valgt at uddanne sig til at undervise de ældste elever i dansk eller matematik, viser tal. Matematik bliver derfor fremover ét samlet fag på læreruddannelsen, men dansk vil fortsat være aldersspecialiseret.

Lærer: Jeg trængte til et los lige midt i … selvforståelsen

Hvis der er en ting, jeg altid har følt mig sikker på som lærer, så er det, at jeg kan levere god, inspirerende matematik- og naturfagsundervisning. Ja, faktisk har jeg nok haft en følelse af, at det bare er noget, der sker af sig selv, når det er mig, der underviser, skriver Morten Korsbakke Sørensen.

Morten Korsbakke

Forstår forældrene overhovedet, hvad matematiklæreren taler om?

Kompetencer, positionssystemer, sproglighed, algoritmer, ræsonnement, fagsyn og meget mere. Vi siger ordene, men forstår modtageren, hvad vi mener?

Lis Zacho

Med små greb undgår man papegøjematematik og får lektier, der passer til flere elever

Flyt fokus fra træning af standardmetoder til udvikling af talforståelse og regnestrategier, lyder rådet fra matematikkonsulent, som giver konkrete råd til, hvordan lektier kan bygge på talforståelse.

Bo Kristensen

Næsten 10.000 elever har tilmeldt sig uofficielt DM i hovedregning

I år bliver det en nordisk matematikkonkurrence på trods

Undervisningsministeriet vil ikke længere bidrage med midler, så derfor bliver det i år en skrabet udgave af konkurrencen, men lidt er bedre end ingenting, skriver Matematiklærerforeningen.

Ny rapport: SYKL motiverer eleverne i matematik og natur/teknologi

Co-operative learning har vundet indpas i folkeskolen. Men modellen er ikke fagdidaktisk. Derfor arbejder danske forskere med elev-til-elev-læring udviklet med udgangspunkt i fag.

Overlevelse for matematiklærere og deres elever

Matematikundervisning kan være ret kedelig, og efter 10 år med reform kan man også være lidt udbrændt. Her får du matematikvejleder og faglig rådgiver Lis Zachos bud på lidt udvikling og forandring i en travl hverdag.

Lis Zacho

Påsken komplicerer årets udtræksprøver

Normalt kan eleverne 1. april trække deres emner til prøverne i udtræksfagene, men på grund af påsken må de vente 10 dage. Det giver mindre tid til vejledning frem mod prøverne, mener lærer, som gerne ser, at eleverne kunne trække før tid.

Den professionelle lærer eller økonomen?

Hvordan er vejen for et undervisningsmiddel? Hvordan er processen? Hvem bestemmer? Hvad betyder mest? Hvorfor kan lærere ikke trække lærerkortet?

Lis Zacho

Nye nationale test: Den skarpeste kritiker får plads i ekspertgruppe

18 forskere, lærere mv. er udpeget til en ekspertgruppe, som skal give faglige anbefalinger til udviklingen af Folkeskolens Nationale Færdighedstest, som skal erstatte de nuværende overgangstest fra skoleåret 26/27.

Brug genfortælling på alle klassetrin

Alle klassetrin på Krogårdskolen skal trænes i genfortælling i matematik. Helle Houkjær og Sandra Inge Gulfeldt Thilemann er derfor i gang med at få deres matematikkollegaer til at arbejde med genfortælling – uden at tage metodefriheden fra dem.

Gode læsevaner er en styrke i matematik

Eleverne skal kunne gange og plusse i matematik. Men de skal også kunne læse og forstå en matematikopgave. To matematikvejledere på Krogårdskolen træner den faglige læsning i 4.y med genfortælling.

Stilladset kommer til at spærre for opførelsen af byggeriet

Det er både spændende og påkrævet at beskæftige sig med undersøgende aktiviteter i matematik. Dette materiales alt for mange spørgsmål kommer dog næppe til at understøtte elevernes arbejde.

Steen Ehlers

Nu kan skoler afprøve praktisk prøve i dansk og matematik

Børne- og Undervisningsministeriet har åbnet for ansøgninger fra skoler, der kunne være interesseret i at deltage i et toårigt forsøg med en alternativ og mere praktisk orienteret mundtlig prøve i dansk og matematik.

Nyt matematikfag skal sikre flere matematiklærere til indskolingen

Lige nu vælger for få studerende matematik i indskolingen som fag på læreruddannelsen. Derfor er det en god nyhed, at man på den nye læreruddannelse dropper specialiseringen og samler matematikfaget, mener Danmarks Matematiklærerforening.

Træningslektier i matematik

Hvilke udfordringer er der forbundet med træningslektier i matematik?

Rikke Teglskov

Anbefalinger til din matematikundervisning: På med armbåndsuret

Denne omgang anbefalinger kommer fra Lis Zacho, der er lærer på Lindevangskolen og faglig rådgiver på folkeskolen.dk/matematik

Dannelse i fællesskab

Fællesskabende didaktikker handler om at tilrettelægge undervisning så den samtidig opbygger og understøtter klassen som et meningsfuldt fællesskab. Begrebet kommer fra mobbeforskningen, men peger samtidig på folkeskolens forpligtelse på at bidrage til elevernes dannelse.

Ove Christensen

Progression, go go go

Progression er godt for undervisningen og elevernes læring. Den skaber fremdrift og læringstryghed. Men skaber den mening for eleverne?

Lis Zacho

Matematik det er noget, vi taler om

Matematik er så meget mere end opgaveløsning. Gode matematikholdige samtaler skaber også læring og motivation

Lis Zacho

Tre kommuner skal arbejde med praksisfaglighed med A.P. Møller-fondsstøtte

"Talforståelse er for matematik, hvad læsning er for dansk"

Helsingørtesten er en matematiktest, der udelukkende kigger på elevernes talforståelse. Talforståelsen bliver nemlig nødt til at være på plads, før man kan arbejde med andre former for matematik, siger en af testens forfattere

Arbejdsmøde om gruppeprøve i sprog

Hvordan gør vi i praksis? Hvilke problemer kan opstå? Og hvordan kommer vi videre i forsøgsarbejdet? Hvis du gerne vil arbejde med, er du velkommen på arbejdsmøde i Østjylland.

Ideer fra matematik i 5.klasse

Lege, for at lære, for at forstå.

Hanne Bindslev Gregersen

Folkeskolens lærerpanel: Overgangstest får en lunken bedømmelse

Afløseren for de nationale test – de såkaldte overgangstest – har været i brug for første gang. Det har givet en bedre testoplevelse for nogle elever, mens den for andre er blevet værre, lyder det fra lærerne i Folkeskolens Lærerpanel.

Ideer fra matematik i 1.klasse

Dagens tal, personligt underlag og kreativ leg med tallenes form

Hanne Bindslev Gregersen

Regn med dem her

Regn-hæfterne udfordrer det faste format for træningsopgaver - og også de elever, der skal bruge dem.

Livet er fyldt af kulør, det bør skolen også være

Folkeskolen bliver ofte sort eller hvid i sin tilgang/omtale/holdning til digital teknologi, men livet er jo kulørt, og det er det, vi skal forberede elever til

Lis Zacho

Konference: Når talforståelsen sætter dagsordenen

Mandag d. 17. april 2023 kl. 13.00-16.30. Sted: M/S Museet for Søfart, Ny Kronborgvej 1, 3000 Helsingør

Har du LGBTQ+ perspektiver med i undervisningen?

Kønsforståelse, normkritik og safe spaces er noget der fylder meget for børn og unge i dag. Og om noget bør skolen da føles som et trygt rum at færdes. Det giver denne bog en hånd med. 'LGBTQ+ i skolen' er en bog, der giver let tilgængelige bud på, hvad inkluderende undervisning er og hvordan det kan gøres.

Christine Reinwald Mansoor

Generalforsamling i Danmarks Matematiklærerforening kreds 4, Midt og Vestjylland

Torsdag den 23. februar kl. 16:15 2023. Sted: Hyldgårdskolen, overbygningen, Ikast

70 millioner til forskning i børns læring og trivsel

Trygfondens Børneforskningscenter har fået en ny bevilling, så de kan fortsætte med at forske frem til 2031. Professor Simon Calmar Andersen, fortæller, at centret blandt andet vil forske i matematik, læsning og værktøjer til lærerne, så de kan udvikle elevernes mere avancerede færdigheder.

”Jeg troede ikke, vi havde idræt”

Et lille citat fra en af mine elever i en matematiktime fik mig til at tænke, at fagene ikke er som i gamle dage, eller som nogen forestiller sig.

Lis Zacho

Fagord og begrebskort i matematik - en fornuftig måde at bruge tiden på?

Kan vi få indblik i hinandens forståelser via begrebskort? Og kan vi lære elever at få indblik i deres egen forståelse eller mangel på samme?

Rikke Teglskov

Hurra - jeg skal have en praktikant

I de kommende uger frem mod vinterferien kommer de praktikanter ud på mange skoler, det er også gældende i Silkeborg Kommune, og jeg er så heldig at have fået en!

Morten Korsbakke

Debat: Teknologiforståelse kan hjælpe elever med at lære matematik

Teknologiforståelse har potentialet til at gøre det nemmere for elever at lære matematik. Men det kræver at begge fagområder spiller sammen

Andreas Tamborg

Nordjysk skole har uddannet alle sine lærere i ordblindhed

Med 17 procent har Skolecenter Jetsmark forholdsvis mange ordblinde elever. Der var stor forskel på, hvor meget støtte lærerne gav eleverne, så nu har alle lærere fået undervisning i, hvordan de kan hjælpe eleverne i lige netop deres fag.

Lærerne får kun simple resultater ud af overgangstestene

Lærerne må vente helt til foråret, før de får indsigt i, om deres elever har gjort det fremragende eller mangelfuldt i de nationale overgangstest, oplyser ministeriet til Folkeskolen.

Kære undervisningsminister, velkommen

Vi får snart en undervisningsminister, der kan handle og agere, det glæder vi os til, for der meget at gå i gang med.

Lis Zacho

Matematikkens Dag i Videnskabens År

En årligt tilbagevendende begivenhed er udgivelsen af et omfattende og gennemarbejdet materiale til brug for Matematikkens Dag. Også i år er der rigtig mange spændende emner og opgaver at kaste sig over. På selve dagen eller skoleåret igennem.

Steen Ehlers

Voks med Spiremodellen

3. advent

Søren Peter Andersen