Det kræver en landsby at opfostre et barn - og en ø at lære det matematik Hvert forår samles matematiklærerne fra alle Bornholms 14 folke- og friskoler under ét tag for at få inspiration til deres fag. Resultatet er en større forankring hjemme i den daglige undervisning, fordi alle har hørt det samme.
Danmark er et godt sted at være barn - men skolefagligt på det jævne Danmark er verdens næstbedste land at være barn i ifølge en ny Unicef-undersøgelse.
Ny grundbog binder specialpædagogisk teori og praksis godt sammen Endnu en bog til linjefaget specialpædagogik er udkommet. Bogen opfylder fint et indhold, der dækker fagbeskrivelsens indhold for faget og indeholder flere spændende perspektiver på specialområdet. Flemming Platz
Her fører millionindsprøjtning til flere lærere Skolerne på Falster og Østlolland har fået penge til at ansætte flere lærere. En af skolerne vil bruge de nye lærerkræfter på at lave flere to-lærertimer, og skolen har et håb om at kunne beholde flere børn i almenskolen.
AI ændrer undervisningen – bliv klar med denne bog En ny antologi guider lærere og skoleledere ind i kunstig intelligens’ komplekse landskab. Med praksisnære eksempler, etiske overvejelser og refleksionsspørgsmål giver bogen et solidt afsæt for ansvarlig, kritisk og eksperimenterende brug af AI i skolen. Anne Skovmark
Regnestykkerne skal ud af bogen og ind i virkeligheden Jeg har prøvet Fotomat med min 1.-klasse. Her fik eleverne prøvet kræfter med regnehistorier, der både styrkede motivationen og deres matematiske sprogkundskaber.
6.000 elever skal afprøve særlig dansk metode: De bliver mere aktive - men lærer de også noget? En særlig dansk version af peer tutoring er under udvikling på Københavns Professionshøjskole. Metoden er fagfaglig og lægger op til en undersøgelsesbaseret matematiktilgang.
Venstres ungdom: Tesfayes manglende matematikambitioner vil skade fremtidens velfærd Undervisningsministeren har ret i, at vi skal styrke den almene dannelse, men det er ikke udelukkende skolen, som kan løfte denne opgave, mener Venstres Ungdom. Cecilie Vest Rune Møller Christensen
Lærer: Jeg forstår ikke, hvorfor eleverne har mobilen med i skole Elevernes digitale, kommunikative færdigheder er forstyrrende for undervisningen. Derfor mener Lis Zacho, at vi skal udfase brugen af mobiltelefoner som undervisningsredskab.
Disse 20 kommuner får penge til at efteruddanne flere læse- og matematikvejledere Kommunerne får del i en pulje på 40 millioner, der skal styrke det faglige niveau i dansk og matematik.
Fra i dag får lærerne lettere ved at komme på kursus: Men ikke på dem fra fagenes foreninger I dag åbner lærernes nye mulighed for at få støttekroner til at komme på efteruddannelse. Men der bliver ikke mulighed for at få hjælp til at komme på kurserne fra de faglige foreninger.
Ny indsats skal løfte undervisningen i tal og algebra: "Vi håber, lærerne vil hjælpe os videre" 10 såkaldte læringsspor skal give lærerne forskningsbaserede bud på, hvordan elevernes progression kan se ud på nogle af matematikkens mest drilske områder. Forskerne bag håber på lærernes hjælp til at gøre dem mere konkrete.
Lærer: Sådan bruger jeg AI i matematiktimerne AI kan bruges til andet end jobansøgninger, lejlighedssange og snyd. Det kan nemlig også bruges som værktøj til at skabe en motiverende matematikundervisning. Men hvordan bruger vi den konstruktivt?
Lis vil have mere fokus på privatøkonomi: Mødtes med EU-kommissær med sine elever Der bør undervises mere i privatøkonomi, mener matematiklærer. Derfor besøgte hun sammen med sine elever Danske Bank og en EU-kommissær til en snak om privatøkonomi og den økonomiske verdenssituation.
Matematiklærer: På trods af angreb og provokationer er jeg glad for SkoleGPT Jeg er så heldig, at jeg har været på kursus i to hele dage. Jeg føler mig næsten flyvende, men kun næsten.
Kampdag: Jeg fatter ikke, at håndværker-Torben gang på gang skal være rollemodel i matematikbogen I en tilfældig matematikbog til 4. klasse handler langt over halvdelen af de ”tænkte eksempler” om mænd eller drenge, som besidder klassiske “mandefag”, skriver Cecilie Guldbrandsen og opfordrer lærerne til at huske Kvindernes kampdag – hele året. Cecilie Guldbrandsen
Gedigent og overskueligt matematiksystem MatLab til 4. klasse er nu i mål med alle ressourcer. Lærebogssystemet består af en grundbog og et øvehæfte til eleverne samt en webdel. Start med at kigge på de sidste to kapitler, de er klart de mest interessante. Ole Haubo Christensen
Er matematiklærerne parate til at få teknologiforståelse ind i matematiktimerne? Der fik vi lige en ny faglighed ind i matematik. Godt nok først fra august 2027. Men det kan godt virke lidt vildt for den helt almindelige matematiklærer. Vi har vundet teknologiforståelsen, men det kan føles lidt som en nitte, hvis der ikke følger massiv efteruddannelse med.
Patricia er interesseret i teknologi, men føler sig slet ikke klar til at undervise i det. Og hun er langt fra alene Kun hver 10. matematiklærer svarer i en ny undersøgelse, at de føler sig klædt på til at undervise i teknologiforståelse. Respondenterne er fundet i Facebook-grupper for teknologiinteresserede lærere.
Fiskeriforenings undervisningsmateriale er ren greenwashing Det ser godt ud, når de prøver at fange elevers opmærksomhed, men kvaliteten i undervisningsmaterialet er langt under mindstemålet. Ole Haubo Christensen
Om 50 dage kan lærerne søge kurser for overenskomstmillionerne Fra 1. april kl. 12 lærerne begynde at søge om kurser og få del i den store bunke penge, der blev afsat til efteruddannelse i den seneste overenskomstaftale. Konkrete kurser er endnu ikke annonceret, men nu løftes sløret for typerne af kurser.
Søg om penge til en ekstra lærer i dansk eller matematik i 5. klasse Børne- og Undervisningsministeriet åbner en pulje på godt 10 mio. kr. til forsøg med co-teaching og holddannelse i 60 5.-klasser.
Sauer: Fører skærmenes kolonisering af børneliv til kønsroller fra fortiden? Pigerne halter pludselig endnu mere efter drengene i matematik. Niels Christian Sauer spørger, om det kan have noget at gøre med skærmbrugen. Niels Chr. Sauer
Matematiklærer: Eleverne er sultne, individualister og på ferie. De lærer ikke det samme Jeg oplever ofte at elevernes læringsudbytte er helt vildt forskelligt. Årsagerne er mange og lige så forskellige som læringsudbyttet af timerne.
Tip til matematik: Bogen, der redder alle situationer Månedens anbefalinger til din undervisning kommer fra Lis Zacho, matematiklærer på Lindevangskolen i Frederiksberg Kommune og faglig rådgiver for folkeskolen.dk/matematik.
Drengene var klart bedre end pigerne: Forskernes forklaringer er svære at efterprøve Vi har bedre og mere plausible forklaringer på, hvorfor drengene klarede sig væsentligt bedre i matematik, end dem der blev lagt frem, vurderer Alexander Gam Østergaard. Alexander Gam Østergaard
Fra sommer skal de svageste have ekstra støtte: Her er, hvad der virker i matematik Fra næste skoleår skal alle skoler levere en styrket indsats for de fagligt mest udfordrede elever i dansk og matematik. Trygfondens Børneforskningscenter har fundet den nyeste viden om, hvad man kan gøre for at løfte eleverne i matematik.
Matematik med hjertet Når der oprigtigt er noget på hjerte, kan det mærkes, og i denne bog bliver glæden ved matematik formidlet gennem en række prøvede matematikopgaver, hvor der er fokus på proces og forståelse - Fra en engageret lærer til mange andre. Dorte Vibe Querling Jacobsen
Forskere: Færre læringsmål garanterer ikke mere frihed til lærerne Det er godt at luge ud i antallet af læringsmål, mener to forskere, men vi skal huske det vigtigste: De skal være meningsfulde for lærerne. Jan Sølberg Thomas Højgaard
Flere elever får bundplacering i læse- og matematiktestene Sidste år vurderede ministeriet, at det skyldtes testtidspunktet, at der var markant tilbagegang i de nationale test. Men tilbagegangen er ikke rettet op, selvom der denne gang har været et år i mellem testtidspunkterne.
Mening frem for målstyring: Her er tankesættet bag fremtidens fag Fremtidens undervisning skal være engagerende og ikke kedelig. Fagplanerne skal være redskaber for lærerne i de enkelte fag og skrives ud fra fagets karakter. De tre forskere i ekspertgruppen forklarer om tankesættet bag de kommende planer.
Professor om nye planer for fagene: "Jeg havde forstået, at skolen skulle være mindre kedelig" DPU-professor Jeppe Bundsgaard er stærkt kritisk overfor ekspertgruppes anbefalinger til de nye fagplaner. Han frygter de vil føre til en skole, der sender eleverne entydigt på en kurs mod det almene gymnasium.
Slip for at starte kopimaskinen op i matematik Lærebogsmaterialerne henviser ofte til hjælpeark, som man meget let kan printe ud. Men hvordan kan jeg undgå at printe i 2025?
"Det skaber et roligt flow i min dag, at eleverne kommer til mig i stedet for omvendt" På Bjergmarkskolen er det klassiske klasselokale afskaffet, og eleverne på 5. årgang skifter lokale efter fag. Lærer Camilla Holdt har indrettet sit faste undervisningslokale, så det emmer af matematik og kulturfag.
Drenge excellerer i matematik Timss-undersøgelsen kort fortalt: Forskellen på drenge og pigers niveau i matematik i 4. klasse er fordoblet på fire år.
Matematikrådgiver: Vi kan fokusere på processen i stedet for resultatet Refleksioner over oplevelser med resultater og facitlister i matematiktimerne
Sådan ser ekspertgruppen på teknologiforståelse Tilføj 'digital' til fagets navn og gør teknologiforståelse til en integreret del af tre af skolens eksisterende fag, anbefaler fagplan-ekspertgruppe.
Danske voksne har fået bedre læse- og regnefærdigheder, men halter efter nordiske naboer For anden gang har Danmark deltaget i OECD's undersøgelse af voksnes skolefærdigheder, og Danmark ligger denne gang over OECD-gennemsnittet i både læsning, regning og problemløsning. Men bag både Norge, Sverige og Finland.
Ekspert: Vi kan gøre noget ved danske elevers matematikfærdigheder Vi kan ikke som samfund være bekendt, at danske elever ikke er bedre til matematik, end de er, mener lederen af Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning. Niveauet kan sagtens højnes, men et quickfix er der ikke
Matematiklærer: Jeg ønsker mig kun to ting i julegave - Og det er ikke besparelser Det er ikke verdens letteste job at være lærer, men det er spændende. Udfordringerne står ofte i kø, og der er brug for hjælp til dagligdagen og fagene. Vi klarer det ikke alene, vi mister pusten.
Minister vil have fokus på piger for at løfte deres matematiske niveau Især pigerne halter efter i matematik, viser undersøgelse, og det går ikke, mener Mattias Tesfaye.
Nyhedsanalyse: Hvorfor er matematik det eneste af folkeskolens fag, hvor drengene klarer sig bedst? I løbet af de seneste fire år er 4.-klassedrengene blevet bedre til matematik, og pigerne er blevet dårligere. Folkeskolen har kigget på, hvordan de to køn ellers klarer sig i de forskellige skolefag - og hvorfor.
Stadig flere piger får 'matematikangst' Parallelt med offentliggørelsen af den nye Timss-undersøgelse er Via- og Vive-forskere dykket ned i de seneste Pisa-data for at se på baggrunden for, at det er gået tilbage for danske 15-årige i matematik, og hvordan eleverne oplever matematikundervisningen
International måling: Drengene stikker af fra pigerne i matematik Forskellen på drenge og pigers resultater i matematik i 4. klasse er fordoblet på fire år. Det viser den nyeste udgave af den internationale undersøgelse Timss, der netop er offentliggjort.
Forskere: Der er en mulig forklaring på, hvorfor drengene klarer sig bedst Drengene klarer sig langt bedre end pigerne i matematik. To forskere, der står bag den danske del af ny undersøgelse, gennemgår de opsigtsvækkende resultater. Rune Müller Kristensen Christian Christrup Kjeldsen
I denne bog er matematik meget andet end færdighedsregning på tid Vi har at gøre med et befriende indspark til en matematikundervisning, hvor træning og spaltestykker i den grad er skudt til hjørne. Ole Haubo Christensen
Målrettet sprogindsats i børnehaven giver bedre resultater i skolen Der er langvarige positive gevinster at hente på børns læring i både dansk og matematik ved sprogindsatser i børnehaven. Også børnenes trivsel i skolen forbedres.
TIMSS 2023: Danske elevers kompetencer i matematik og natur/teknologi Onsdag d.4. december 2024 kl. 10-12. Sted: DPU, Aarhus Universitet
Matematiklaboratoriet på (og til) første klasse Der er fuld plade på tidens matematikfaglige buzzwords. Det er ikke en dårlig ting, slet ikke når der er taget højde for at forældre kan og bør støtte deres børns læring. Ole Haubo Christensen
Eksperter sår tvivl om ministeriets sammenligning af karakterer fra år til år Elevernes karakterer er blevet lavere i dansk og matematik, men det er ikke nødvendigvis lig med, at eleverne er blevet dårligere, lyder det fra to eksperter. For ministeriet gør ikke nok for at sikre, at karaktererne faktisk er sammenlignelige over tid, mener eksperterne.
Matematik og racialisering - se de nye skoleforskningsprojekter Tre ud af 12 nye ph.d.-projekter på folkeskoleområdet handler om fag. Forskerne vil også dykke ned i bl.a. mellemformer, overgangen fra læreruddannelse til praksis, læreres racialisering, vejledning og trivsel.
Matematik og kunst – Et kærkomment match Matematikkens dag afholdes hvert år den tredje torsdag i november, og hvert år er der et tema for dagen, der peger ud i verden og sætter spot på alle de steder, matematikken findes omkring os. Bo Kristensen
Matematiklærerforeningen ramt af hackerangreb Forlaget Matematik og Danmarks Matematiklærerforening mistede adgangen til deres administrationssystem og blev opkrævet en løsesum i bitcoins. Foreningen opfordrer medlemmer til at være opmærksomme.
De vigtige samtaler i matematiktimerne Eleverne lærer ikke noget i matematiktimerne, hvis de ikke taler med hinanden og os lærere
Tæller dine elever 5+7 på fingrene? Så skal du have et særligt øje på dem Det er "noget vås", at nogle elever er for svage i matematik til at have glæde af at arbejde med talforståelse. Sådan lyder det fra Pernille Bødtker Sunde, der er klar med overbygningen på sin prisvindende ph.d. om matematikundervisning i de mindste klasser.
Kovending: Pædagoger må ikke undervise fagligt svage elever Lovudkastet til ’Kvalitetsprogram for folkeskolen’ åbnede for, at det kunne blive pædagoger, der skulle hjælpe de fagligt svageste elever i dansk og matematik. Men det er nu ændret i det lovforslag, der er fremsat. DLF er tilfreds.
De små tænker - på matematik Moderne matematikundervisning handler om problemløsning og om at tænke selv - også selv om man stadig er ny elev i skolen. Denne bog hjælper den moderne matematiklærer på vej. Ole Haubo Christensen
Prisnomineret: Tegning og gruppearbejde i matematik kan udvikle elevernes fagsprog Matematik med ”Det Tænkende Klasserum” giver mulighed for at udvikle sproget hos elever med dansk som andetsprog, skriver Ann Timm og Benedikte Lynderup i deres bachelorprojekt, som er nomineret til Lærerprofession.dk’s særpris ”Sprog i skolen”.
