En lærers ubændige virketrang

og virkelyst ses altså gang på gang.

Er andre i tvivl, sku' man bede dem om

at kigge engang på SkoleKom.

Her konfereres og er debat

om stort og småt og dit og dat.

Her udveksles morgen og dag og nat

erfaring, ideer, og der er chat

om al undervisning og skolefag,

om Grundtvig, om hvad Anders Bondo sa',

om materialer og gode idéer.

Ja, der er ej grænser for, hvad man ser

af sjove ikoner for lidt at hvert.

Her gives der ud af, hvad man har lært,

og andre kan spørge, hvis ting er for svært.

Se loppemarked og kursusopslag

og lidt om tillæg, som man burde ha'.

Og savnes der hjælp til et krybbespil,

ideer til ferier (for de må jo til!)

og inspiration til en ny roman,

input til udformning af læseplan, så spørges og svares blandt alle, som

er lærere, og som har SkoleKom.

Og hvis nu det hele er lidt for fjernt,

så kan man på skolerne helt internt

få snakken i gang. Tryk på et ikon,

find meninger, viden, information.

Man burde bestemt reklamere om,

hvad lærerne yder på SkoleKom.

For se dog på tidspunktet, hvor vi skrev

et indlæg - ja, hvor der omsider blev

en stund til at deltage i debat,

i udveksling og i en lille chat.

Der sker nemlig, når vi til sidst har fri.

Og hvad er det, man hermed mon vil si'?

Jo, vi sidder hjemme og skriver løs.

Hvor er lærerstanden dog mageløs.

Vi går skam på nettet, betaler selv

vor adgang til SkoleKom. Sikken't held

at denne ubændige virketrang

er selvfinansieret ... gang på gang!

Fru Fische