Tag

Første store brugertilfredshedsundersøgelse: Se forældretilfredsheden med din skole

På initiativ fra den tidligere regering er den første brugertilfredshedsundersøgelse af folkeskolen i dag offentliggjort. 74,2 procent af forældrene er tilfredse eller meget tilfredse med undervisningen, men forskellene er store fra skole til skole.

Norske forskere kan ikke indkredse skoleeffekten

De norske myndigheder offentliggør årligt det såkaldte 'skolebidrag', det der i Danmark kaldes 'løfteevne' eller 'undervisningseffekt'. Men en norsk forskergruppe har nu opgivet at identificere, hvad nogle skoler gør bedre end andre.

Cepos-rangliste: 10 nye skoler er 'Danmarks bedste'

Ikke en eneste af top 10-skolerne fra sidste års Cepos-rangliste over skolernes 'undervisningseffekt' er i top 10 i år. En folkeskole fra Skive og én fra Slagelse ligger sammen med friskolerne i top 10.

Tjek om din skole har klaret sig bedre eller dårligere end forventet

Var karakterne ved sommerens afgangseksamen højere eller lavere, end hvad man på forhånd kunne forvente? Det kan du nu få svar på.

Kun én genganger i årets Cepos-top 10 over skolerne

Tænketanken Cepos har offentliggjort sin årlige rangliste over, hvad tænketanken kalder skolernes 'undervisningseffekt'. Kun én skole fra sidste års top 10 ligger i toppen i år.

Ministeriet klar med friske tal til at sammenligne skoler

Undervisningsministeriet lancerer i dag en opdateret version uvm.dk/skoletal, hvor forældre og andre interesserede kan sammenligne skolerne grafisk på data om for eksempel, om karakterne er som forventet ud fra elevernes sociale baggrund.

Ny Cepos-rangliste over skoler med en enkelt folkeskole i top

Tænketanken Cepos har endnu engang ranglistet landets skoler efter såkaldt 'undervisningseffekt'. De senere år har Cepos brugt Undervisningsministeriets socioøkonomiske reference, som fastlægger hvor langt en 9.-klasses karaktersnit ligger fra det forventede ud fra elevernes baggrund. Fire privatskoler og én folkeskole, Vestbjerg i Aalborg, deler førstepladsen i år.

Riisager roser Tarm Skole for målrettet indsats for svage elever

Læse- og skriveløft, små turboforløb, holddeling og mentorordninger. Tarm Skole satser på flere heste for at styrke de svage elever. Det kan sikre skolen del i Løkkes præmiepulje. Trods kritik af puljen mener undervisningsministeren, at den vil give resultater.

Lotteri: Skolerne kan få præmiepenge uden indsats

Havde karakterne fra prøverne i sommer talt med som mål i ministeriets præmiepulje, havde 36 procent af skolerne modtaget præmiepenge – allerede før ministeriet har bistået skolerne med gode råd.

Undervisningsministeriet leverer data-skyts til kommunalvalget

Dårligere end forventet. På niveau. Bedre end forventet. I et nyt digitalt værktøj fra Undervisningsministeriet får hver af de 98 kommunale skolevæsener et stempel ud fra 9.-klassernes karaktersnit.

Igen: Fem skoler fejlagtigt på ministeriets problemliste

Fem ud af de 120 skoler var fejlplaceret på Undervisningsministeriets liste over skoler med meget lavt karaktergennemsnit, som blev tilbudt at indgå i Lars Løkkes præmiepulje-projekt. Det oplyser Undervisningsministeriet til Ritzau. Én af skolerne har dog ønsket at blive på listen, selvom karaktergennemsnittet var fejlberegnet, og andre er kommet til. I 2012 trak daværende undervisningsminister Christine Antorini en liste over 17 skoler 'med vedvarende dårlig kvalitet' tilbage på grund af dårligt datagrundlag.

Her er de 120 skoler, som kan få del i Løkkes 'præmie'-millioner

Statsminister Lars Løkke Rasmussen (V) og undervisningsminister Merete Riisager (LA) præsenterer netop nu modellen for det løft af de fagligst svageste, der var en del af regeringsgrundlaget. 120 udvalgte skoler kan få "præmier", hvis de formår at løfte eleverne.

Statistik-professorer sætter spørgsmålstegn ved ministeriets 'skolefamilier'

To professorer med speciale i statistik undrer sig over en række forhold ved Undervisningsministeriets nye værktøj til at sammenligne skoler. "Gammeldags og upræcist", lyder det fra den ene professor.

Nu kan forældre sammenligne skoler, der er i 'familie'

Undervisningsministeriet har nu grupperet folkeskolerne i statistiske 'familier' afhængig af elevernes socioøkonomiske baggrund. Ideen er, at man kan sammenligne en skoles niveau i fx karakterer med andre skoler i Danmark med en tilsvarende elevgruppe. "Det giver et langt bedre udgangspunkt, når eksempelvis skoler og forvaltninger taler sammen om skolens pædagogiske hverdag. Men samtidig bliver det også lettere for den enkelte skole at vurdere sig selv i forhold til andre lignende skoler", siger undervisningsministeren.

Timss: Klassestørrelse og linjefag betyder ikke noget klart

En engageret lærer betyder meget for elevernes præstation, mens antallet af timer i faget og om læreren har linjefag eller ej ikke viser en sammenhæng med elevpræstationerne i Timss. Derimod betyder støj og forstyrrelser i timen rigtig meget negativt.

Alle For Én Mod Mobning (af elever, lærere og ledelse på skolerne), Thrane!

Godt at lærerne på Tre Falke Skolen ved, at faglighed forudsætter trivsel...

Overbygningsskoler skævvrider rangliste

43 folkeskoler løfter ikke eleverne til den karakter, de burde have ud fra deres baggrund, viste en undersøgelse forleden. Men en stor del af de nederste skoler på listen er overbygningsskoler. Og det forstyrrer resultatet, siger forsker.

Ellen Trane: Nu skal man kunne sammenligne skolerne på nettet

"Der er behov for større åbenhed omkring, hvordan de forskellige skoler klarer sig", mener undervisningsminister Ellen Trane Nørby, der efter nytår lancerer et digitalt værktøj, der gør det lettere for både forældre og alle andre at trække data ud for de enkelte skoler og sammenligne dem grafisk. Det gælder bl.a. trivselsmålinger, karakterer og antal elever med anden etnisk baggrund.

Igen: Avis bringer liste over skoler, ministeriet holder øje med

I 2012 måtte daværende undervisningsminister Christine Antorini undskylde over for en stribe skoler, der ved en fejl var kommet på en offentlig liste over skoler med vedvarende dårlig kvalitet. Hun lovede en ny model for kvalitetstilsyn baseret på dialog frem for offentlige ranglister. Alligevel er 18 skoler under tilsyn nu på ny blevet offentliggjort.

Undervisningsminister betvivler værdien af offentlige karakterer

I kølvandet på Cepos' rangering af skolernes karaktergennemsnit er undervisningsministeren i tvivl om værdien af de offentlige karaktersnit. "Det er ikke kun ét tal, der afgør, om en skole er god eller dårlig. Vi skal se grundskolen i en sammenhæng, som handler om andet end bare karakterer. Der er andre tal, der er relevante, når man som forældre skal vurdere, hvor ens barn skal gå i skole henne", siger ministeren til Berlingske.

Økonomiprofessor: Cepos-rangliste giver ikke mening

Det giver ikke mening, når tænketanken Cepos opstiller de danske grundskoler i en rangliste baseret på ’undervisningseffekten’, lyder det fra en økonomiprofessor. Skoler med et godt ry tiltrækker nemlig dygtige elever af ambitiøse forældre, og der giver skævhed i ranglisten, pointerer han.

Cepos: Rangliste skal ses som én brik af mange - ikke den endelige dom

Cepos’ rangliste over skolernes undervisningseffekt er ikke den fuldstændige og færdige dom over skolernes kvalitet, pointerer forskningschef bag ranglisten. Det er i stedet en del af et større billede – og et oplæg til diskussion af, om vores skoler gør det godt nok alle steder, siger han.

Professor: Skolerne er statistisk set lige gode

Tænketanken Cepos hævder, at en ny rangliste over grundskolernes såkaldte undervisningseffekt viser, at de frie skoler er bedre til at løfte eleverne end folkeskoler. Men beregningen er ikke god nok til, at man kan konkludere på resultaterne, lyder det fra professor Peter Allerup.

Cepos kupper ministeriet: Rangliste over ”gode” og ”dårlige” skoler

På Undervisningsministeriets hjemmeside er der spærret for at danne ranglister ud fra skolernes karakterer. Men tænketanken Cepos har nu kuppet spærringen og offentliggjort en rangliste, som ifølge tænketanken viser, at friskoler er bedre end folkeskoler til at løfte eleverne fagligt.

Nyt statstilsyn med skolerne: Dialog frem for rangliste

Undervisningsminister Christine Antorini måtte i 2012 sige undskyld til fire skoler, der på et forkert grundlag var havnet på ministeriets tilsynsliste over skoler med vedvarende dårlig kvalitet og blev hængt ud på avisforsider. Efterfølgende lovede Antorini, at tilsynet med skolerne ville blive ændret, og i dag offentliggør ministeriet så en ny strategi for tilsyn gennem dialog.

Hvis bare lærerne kunne tie stille et øjeblik...

…mens politikerne, forskerne og forældrene taler skole

Ministeriet satte alligevel Danmark på rangliste

OECD erkender åbent, at det ikke giver nogen som helst mening at tale om enkelte landes placering på en Pisa-rangliste. På den baggrund meldte Undervisningsministeriet i fredags ud, at man ikke længere ville bruge ranglisterne. Den beslutning holdt dog kun knap fire døgn, så meldte ministeriet en dansk 15.-, 18.- og 19.-plads ud.

Avis: Sjællandske skoler giver mindre effekt

Berlingske har fået beregnet den såkaldte undervisningseffekt, der skal vise skolens effekt på elevernes karakterer. Ifølge opgørelsen er det skoler på Sjælland, der klarer sig dårligst. Bedst går det efter avisens opgørelse for Ærø, Lyngby-Taarbæk og Jammerbugt Kommune.

Forældre rater skoler på offentlig netportal

På tilfredshedsportalen.dk ligger forældres bedømmelse af konkrete folkeskoler nu offentligt tilgængelig med et tal mellem 1 og 5. Eksperter er bekymrede for, at forældre tager beslutninger på baggrund af tal, der ikke er egnet til det.

Svensk kommune er gået fra bund til top og har skabt reel inklusion

En lille svensk kommune har flyttet sig fra den absolutte bund til toppen af ranglisterne. Samtidig har de indført fuld inklusion. Alt sammen for samme budget. Og metoderne er så enkle, at alle kunne gøre det – det handler nemlig først og fremmest om en ændring i læreres, forældres og elevers motivation, fortæller en forsker, der har fulgt forløbet.

Så mange fejl indeholdt ministeriets tilsynsliste

Ministeriet for Børn og  Undervisning offentliggjorde i september en liste over landets 17 dårligste skoler. Otte dage senere trak man listen tilbage på grund af problemer med hele datagrundlaget. Folkeskolen har søgt aktindsigt og kan afsløre alle de fejl, listen indeholdt.

Oppositionen vil have alle skoleinformationer offentliggjort

Når undervisningsministeren ikke vil offentliggøre screeningen af folkeskoler med dårlig kvalitet, fordi de kan misbruges, så vil hun vel også fjerne skolernes karakterer fra internettet, lød logikken fra partiet Venstre i dagens samråd. Men børne- og undervisningsminister Christine Antorini fastholdt, at ingen informationer tilbageholdes.

Folkeskolens live-tweets fra samråd om skole-liste

Folkeskolen.dk live-rapporterer i eftermiddag fra kl. 14, når børne- og undervisningsminister Christine Antorini skal forklare Folketingets børne- og undervisningsudvalg om forløbet, hvor ministeriet udpegede 17 folkeskoler som dårlige og efterfølgende trak tilsynsrapporten tilbage.

Otte dage i gabestokken

Uden forvarsel oplevede de ansatte på 17 folkeskoler at blive hængt ud som Danmarks dårligste skoler af Ministeriet for Børn og Undervisning. En uge efter blev listen trukket tilbage.

Ministeriet trækker fejlagtig skoleliste tilbage

Hver eneste af de 17 skoler på Ministeriet for Børn og Undervisnings liste over skoler med "vedvarende dårlig kvalitet" har nu fået en undskyldning af børne- og undervisningsminister Christine Antorini. Datagrundlaget var ikke i orden, og listen bliver trukket tilbage, oplyser ministeriet.

Antorini undskylder over for fire udhængte skoler

Undervisningsminister Christine Antorini beklager nu over for Lergravsparkens Skole i København, Skolen på Sønderager i Herning, Center-10, Aarhus High School og Uddannelsescenter Nygård i Brøndby, at de er hængt ud for dårlig kvalitet på et fejlagtigt grundlag. Læs mere nedenfor:

Antorini: Nu ændrer vi tilsynet med skolerne

Børne- og Undervisningsminister Christine Antorini melder ud, at der ikke fremover vil blive ført tilsyn med skolerne på samme måde som nu. Hun understreger, at hun stadig er imod ranglister, og at de 17 folkeskoler, som er nævnt i Kvalitets- og Tilsynsstyrelsens screening, ikke skal forstås som en rangliste.

Ministeriet: Skole-screening er kun et arbejdsredskab

17 folkeskoler lever ikke op til Ministeriet for Børn og Undervisnings krav. Men det betyder ikke nødvendigvis, at skolerne er dårlige, forklarer direktør i Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Per Hansen.

DLF: Skån skoler for offentlig gabestok

Danmarks Lærerforening, Skolelederforeningen og Københavns socialdemokratiske skoleborgmester går nu sammen ud og opfordrer børne- og undervisningsministeren til at støtte udsatte skoler i stedet for at hænge navngivne skoler ud i offentligheden.

Så kan hun lære det

Antorinis beslutning om at hænge 17 'dårlige' skoler ud bør ramme hende som en boomerang og få hende til at tænke sig bedre om

Ministeriet: 17 folkeskoler lever ikke op til kvalitetskravene

12 kommuner får nu besked om, at de faglige resultater på i alt 17 folkeskoler ikke står mål med kravene. Eleverne har fået for dårlige karakterer flere år i træk, og kommunalbestyrelserne skal nu svare på, hvad de vil gøre ved det.

Cepos: Vores rangliste har gjort skoler bedre

Den liberale tænketank Cepos, som flere gange har ranglistet skolers såkaldte undervisningseffekt, konkluderer i Berlingske i dag, at ranglisterne har fået skoler til at forbedre deres arbejde. En påstand, børne- og undervisningsministeren dog ikke kan bakke op om.

Ny statistik fra ministeriet er ikke en måling af lærerindsats

Ministeriet for Børn og Undervisning offentliggør i dag en ”socioøkonomisk reference”, så man kan sammenligne en skoles gennemsnit med, hvordan elever på landsplan med samme sociale baggrund har klaret prøverne. Det er ikke en måling af skolens eller lærernes indsats, understreger ministeriet.