Hvorfor man udgiver den samme i øvrigt udmærkede opslagsbog i to forskellige udgaver, når det eneste, der er forskelligt, er titlen og teksten på bagsiden, må stå hen i det uvisse.

Bøgerne behandler folkeskolens centrale emneområder i matematik på en overskuelig måde. Stoffet er emneopdelt og kan anvendes til enkeltopslag af begreber og matematiske ord. Hvert opslag har først den mere teoretiske definition og derefter et konkret eksempel eller nærmere forklaring og om nødvendigt en illustration, især hvis emnet er af geometrisk art. Elever eller deres forældre kan bruge bogen til repetition af begreber og selvhjælp.

Bogen er skrevet i et nogenlunde forståeligt sprog, og et glimrende register indeholder flere indgange til mange af begreberne. De emneområder, der omtales, er tal og algebra, økonomi, areal, rumfang og massefylde, geometri, statistik, kombinatorik og sandsynlighed samt omsætning, hvor man dog burde have undladt det opslag, der hedder: »genvej til omsætning«. Her er et opslag, der falder uden for alle de andre opslag, der er fri for den slags ikke særlig matematiske forklaringer. Ligeledes kan man undre sig over, at symboler fra mængdelæren er omtalt i symbollisten, men der kan ikke findes opslag på, hvad de forskellige begreber fra mængdelæren betyder. Så burde de heller ikke stå i symbollisten, der kommer lige inden registret. Det sidste bør afgjort rettes i kommende oplag, men bortset fra det er det en glimrende opslagsbog, som dog nok vil være svær at bruge for elever, der ikke er så gode til lige matematik.

Bøgerne kan bruges på 7. til 10. klassetrin sammen med et hvilket som helst lærebogssystem, men forlaget burde bruge resurserne på andet end at udarbejde to forskellige udgaver af nøjagtig den samme bog.