Foran mig ligger en stak cd-rommer i serien 'Lær Let' fra Interaktiv Distribution om Internet, Word og Excel. I cd-drevet sidder 'Hands on'-guiden fra Dansk Teknologisk Institut.

Mens de første vil lære mig at bruge nogle bestemte programmuligheder, er den sidste et kort kursus i pædagogik.

Ikke i generel pædagogik, men en særlig pædagogik, der er knyttet til edb-kurser. Og dog er det alligevel blot en tilpasset version af en pædagogik, vi kender så godt, men i forbindelse med edb-kurser tit forsynder os voldsomt imod. Og ikke blot på edb-kurser for lærere, men også i undervisningen af eleverne. Det, der kaldes edb-integration.

Cd-rommerne fra 'Lær Let'-serien er en meget levende illustration af almindelige edb-kurser - og af, hvordan man ikke skal gøre.

Teknisk set er der ikke noget i vejen, og installationen er let. Frem på skærmen toner vejledning, og derefter kan man gennemgå et antal lektioner, som hver især fokuserer på sine detaljer ved programmernes mange muligheder.

Lektionerne viser de aktuelle skærmbilleder fra programmerne, og i en tekstboks står instruktionerne. Sommetider er programvinduerne aktive i lige præcis de funktioner, det nu handler om.

Det ligner mange edb-kurser. Skærmbilledet er projiceret op i stor størrelse - og instruktøren siger, hvad kursisterne skal gøre. Instruktøren taler til kursisternes hænder - og når de selv skal i gang, er der ingen, som kan huske, hvad det var, man skulle trykke på! Resultat: Kaos - en meget fortravlet instruktør - og et antal kursister, som føler sig dumme.

Sådan må ingen undervisning være - heller ikke fra cd-rom - og det behøver den heldigvis heller ikke.

Bjarne Herskin fra Teach to Teach har genopdaget gode pædagogiske principper og omsat dem til en håndterlig praksis. På 'Hands on'-guiden gennemgås principperne flot med videoklip, lyd, eksempler og værktøjer til planlægning.

Det er Bjarne Herskin, som introducerer talemåden: Fra Hands on til Brains on - og den er meget sigende.

Det handler om at skabe overblik i kursisternes hoveder - eller elevernes for den sags skyld. Det gør man ikke ved at fokusere på detaljer og tastetryk.

I grunden var det allerede antydet i edb-integrationens moder: 'Edb' 1993/5, hvor der på side 18 står: 'Undervisningen skal bidrage til, at eleverne får opbygget hensigtsmæssige billeder af, hvorledes materiel og programmet virker og samvirker'.

Når mange af os hidtil har gjort tingene uhensigtsmæssigt og i grunden mod bedre vidende, kan det forklares - måske endog undskyldes - med, at vi først personligt skulle oven på det her. Vi skulle billedligt talt derop, hvor vi selv kunne fåøje på skoven for bare træer.

Dér er rigtig mange lærere nu. Så det er på tide at besinde sig og tænke pædagogisk igen. 'Hands on'-guiden vil være en fremragende partner i så henseende - til kursusinstruktører og lærere i almindelighed.

Jeg vil også anbefale folkene bag 'Lær Let'-serien at studere 'Hands on'-guidens pædagogiske indfaldsvinkel nøjere. Så er der ingen tvivl om, at de kan lave langt bedre instruktions-cd'er, som faktisk vil nærme brugerne til målet. Det gør de nuværende ikke!

Måske vil de oven i købet lave cd-rommer om Works. Det bruges i mange skoler.

Informationssøgning på Internettet

Microsoft Word niveau I

Microsoft Word niveau II

Microsoft Excel niveau I

Alle i serien Lær Let - dansk cd-rom

Pris under 200 kroner per program/cd

Til Windows 3.x, 95/98, 486-processor, minimum otte megabyte ram (16 megabyte anbefales), 640*480, 256 farver og double speed cd-rom-drev

Interaktiv Distribution (Munksgaard/Gyldendal og Bonnier)

Telefon 4329 0029

http://www.iad.dk

Edb-instruktørens guide til hands-on undervisning

Pris 2.375 kroner

Til Windows 95/98, minimum Pentium 133, 24 megabyte ram

Cd-drev minimum *6. Computeren skal kunne afspille videofiler og lydfiler (Wav), skærmopløsning minimum 800*600 og minimum 16.652 farver (stærke farver/high color) - desuden skal fonts være sat til small, det er default-værdien

DTI (Dansk Teknologisk Institut)

Informationsværkstedet

Telefon 4350 4350

Fax 4350 4422

E-mail: vivi.mathiesen@dti.dk