DLF med i ny alliance: Teknologiforståelse skal ind i hele uddannelsessystemet
Den Nationale Alliance for Teknologiforståelse er navnet på et samarbejde mellem intet mindre end 12 foreninger fra uddannelses- og erhvervslivet, der vil arbejde for, at teknologiforståelse bliver integreret i hele det danske uddannelsessystem.
I sommer sluttede et treårigt forsøg med at undervise i teknologiforståelse på 46 folkeskoler. Den endelige evaluering af forsøget landede i efteråret, og nu skal politikerne tage stilling til, om og hvordan fagligheden skal udrulles til alle skoler.
Allerede inden det er sket, er Danmarks Lærerforening gået i alliance med blandt andre KL, Skolelederforeningen og Dansk Erhverv om at arbejde for at skabe politisk opbakning til at implementere teknologiforståelse som ny faglighed i hele uddannelsessystemet.
Danmarks Lærerforening har fulgt forsøget nøje og også udarbejdet et politikpapir om teknologiforståelse, pointerer formand for foreningens undervisningsudvalg Regitze Flannov.
"Vi har endnu ikke taget stilling til, om vi synes, der skal undervises i teknologiforståelse som fag eller i fag. Men vi har taget stilling til, at det er en nødvendig faglighed".
Læs også
-
”Verdens bedste” skoleleder sagde op på landsdækkende tv:”Hvis vi lægger røgslør over virkeligheden, hjælper vi ikke børnene”
-
Digital pænt – i videokonkurrence
-
PD: Lærere kan have svært ved at se forbindelse mellem teknologiforståelse og fagene
-
Debat: Vi har nået bagkanten af pandemien – men hvordan er det gået med elevernes faglighed?
Det første konkrete planer alliancen har er at afholde en konference om teknologiforståelse i 2022. Den Nationale Alliance for Teknologiforståelse vil få sekretariatsbetjening fra KL og Danske Gymnasier, skriver Altinget.
