Et rart møde Mødelederen spørger ind til kollegernes holdninger, og stemningen er værdsættende. Månedsmagasinet Undervisere lod en antropolog overvære et møde i Team F på Herningsholmskolen
Folkeskolen er for danskere (kommentar) Lærer Mette Førrisdahl kan ikke genkende antropolog Laura Gilliams billede af folkeskolen, og hun afviser, at etnicitet er tabu i klassen
Et godt møde giver lyst til flere Tændstikker, bolde, cafeborde og stramme dagsordener. Parkvejskolen i Birkerød har fundet remedier til møder, som skaber engagement frem for at tappe deltagerne for energi og inspiration
Mindre diskussion giver bedre møder Møder bliver bedre, hvis deltagerne diskuterer mindre. Det kræver, at der bruges tid på dagsordenen, og at mødets form passer til indholdet. Så træffer man flere beslutninger på et mere sagligt grundlag, lyder budskabet fra to eksperter
Det er tid til et smil Der er tegn på, at stemningen i debatten om folkeskolen og lærere skifter - vi er klar til de nye tider Lotte Lange
Velforberedte møder giver udbytte Lærere er ved at møde sig ihjel, men der er en udvej. Jo mere velforberedt et møde er, desto mere tilfredse er lærerne. De vil have tydelige dagsordener, møder, der begynder til tiden, og velforberedte kolleger, viser en panelundersøgelse
Makkerpar holder møde til fods Hver onsdag forlader skoleleder Lone Møller Andresen og sekretær Line Them Thykjær kontoret på Gedved Skole for at drøfte stort og småt i det fri
Folkeskolen er for danskere (interview) Antropolog Laura Gilliam mødte børn, der følte sig som andenrangselever, fordi de havde en anden etnisk baggrund, da hun observerede undervisningen i en folkeskoleklasse
Lærere går bedre tider i møde For meget sniksnak præger mange møder mellem lærere. Men møderne er bedre, end de var tidligere. De unge lærere er mere disciplinerede og diskuterer mindre end de ældre
Føler du dig velkommen? Er du på vej mod dit første job, bør du måske finde ud af, hvad din eventuelt kommende arbejdsgiver gør for nyansatte
Udgrænsning Skal folkeskolen etablere hold til de særligt kloge og talentfulde elever og dele eleverne op efter fagligt niveau, eller er der andre måder - to forskere diskuterer Pernille Hviid
Niveaudeling til gavn for alle Skal folkeskolen etablere hold til de særligt kloge og talentfulde elever og dele eleverne op efter fagligt niveau, eller er der andre måder - to forskere diskuterer Geert Laier Christensen
Armbøjninger til hjernen Opmærksomme elever, der er gladere og får bedre karakterer. Interesseret? Så læs videre her .
Indføring i systemteorien / Luhmann og dannelse To spændende bøger med hvert sit ærinde og hver sin eksperimenterende form, der lykkes!
Kommunikativ Danskordbog Ud fra en ordbogstypologisk betragtning er "Kommunikativ Danskordbog" en meget sjælden vækst i det leksikografiske landskab; alene derfor må det undre, at den er blevet fuldstændig overset i såvel dagspressen som tidsskriftslitteraturen
Den stille epidemi / Mobning på arbejdspladsen Hver tolvte lønarbejder mobbes årligt. Kvinder, ældre og nydanske er mest udsatte. Chefen fører an i fyrre procent af mobbeaktiviteterne, men en tredjedel oplever selv at stå for skud fra et chefhadende personale eller lederkollegaer
Erfaringer med Læseløftet Hvis børn ikke kan læse, er der et problem. Men problemet ligger ikke i børnene. Det ligger i stedet i læringsmiljøet. Læse- og skrivevanskeligheder opstår primært, når et læringsmiljø ikke tilpasser sig børnene.
Kraft og saft i børns liv og sprog Større pragmatisk kompetence kan modvirke børns sprogforstyrrelser, manglende empati og situationsfornemmelse
