Aarhus stopper med at måle elevers sociale og personlige kompetencer

Børn og Unge-rådmand Thomas Medom (SF) har nu besluttet, at Aarhus Kommune ikke fortsætter forsøget med den omdiskuterede målemetode Udvikling i Livsfærdigheder (UiL). Det sker på baggrund af en evaluering. "Min konklusion er, at der ikke er grundlag for at føre projektet videre. Der er blandt andet tvivl om værdien, tidsforbruget og opfølgningen på materialet", oplyser han i et skriftligt svar til Politiken Skoleliv.

Publiceret torsdag 20. december 2018 - 09:15 Senest opdateret torsdag 20. december 2018 - 09:15

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

Aarhus vil måle på elevers personlighed

skoleliv.dk: Aarhus stopper forsøg med omstridt målemetode