Bemærk
Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.
Programanalyse
Inden man tager et computerprogram i brug som undervisningsmateriale, mener
Tina Isen, at følgende 12 punkter skal være belyst:
- Fakta om programmet
- Layout/design
- Programmets videnskabsteoretiske udgangspunkt
- Hvilken læringsforståelse ligger bag systemet?
- Motivation
- Kan programmet bruges selvstændigt af eleven?
- Lærervejledning
- Differentiering
- Hvilke mål for undervisningen bliver tilgodeset?
- Bliver computerens muligheder som multimedie udnyttet?
- Læring og kommunikation
- Interaktionsniveau.
Hovedpunkter fra 'Lærermanual for programanalyse i folkeskolen' af Tina Isen.
