Anbefalinger til din danskundervisning Denne gang kommer anbefalingerne fra Trine Hemmer-Hansen, som er dansklærer på Virupskolen og faglig rådgiver for dansknetværket på folkeskolen.dk.
Drømmen om et faglokale Lærere søger inspiration hos hinanden om, hvordan de kan realisere drømmen om et kulturfagslokale.
Peter har et kulturfaglokale: En god ide, et tomt lokale og 10.000 kroner På Skolen ved Rønnebær Allé kan eleverne nu få fingrene i historien. Historie- og samfundsfagslærer Peter Berggren har været primus motor på et spritnyt kulturfagslokale proppet med gamle artefakter.
Kronik: Giv eleverne chancen for at bestemme Hvem har ansvaret for at styrke elevernes motivation for demokratisk deltagelse? Det har vi alle, der arbejder i folkeskolen eller sætter rammerne for skolens virke, skriver kronikørerne, der er engagerede i den nye bevægelse Grundlovsfesten. Claus Hjortdal
Sådan bruger dansklærer verdensvendthed Dansklærer Jan Frydensbjerg arbejder kreativt med sin litteraturundervisning, og han er overbevist om, at han på den måde får fat i elever, som han ellers ikke ville nå.
”Vi skal gå fra, hvad litteratur er, til hvad litteratur gør" Litteraturen skal give eleverne mod på og lyst til at handle, mener forsker i børnelitteratur Ayoe Quist Henkel. Hun vil have lærerne til at vende deres undervisning mod verden og gøre børnene langsynede i Løgstrupsk forstand – for det vil hjælpe på børnenes læseglæde.
Folkeskolens leder: Tør du kramme dine elever? Mange lærere er blevet bange for at være fysiske i omgangen med eleverne. Det er en katastrofe for lærernes mulighed for at passe deres arbejde – men også for eleverne. Nu ligger sagen på politikernes bord. Andreas Marckmann Andreassen
Frygten for beskyldninger: Lærere giver færre kram Af frygt for at blive beskyldt for at have slået et barn er omkring halvdelen af lærerne blevet mindre fysiske i deres omgang med eleverne. Det viser en ny undersøgelse i Folkeskolens Lærerpanel. Tallene skal tages alvorligt, mener både Lærerforeningen og politiker.
