Bemærk
Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.
Til Niels Egelund, Danmarks Lærerhøjskole (Folkeskolennummer 49): Til helvede med redaktionssekretærers sensationsoverskrifter uden dækning i indholdet, når det er selve indholdet, der spørges til.
Jeg spurgte til de professorfrembragte mange intelligensers muligheder i et undervisningsdifferentieret forløb, som fremhæves som muligheden for en kvalitativ forbedring af specialundervisningen. Sådan blev det præsenteret i dagbladet Aktuelt og godkendt af ophavsmanden minus overskrift.
Altså bad jeg om et fagligt svar og fik et polemisk (politisk?) præsenteret. Det bliver en svær samtale!
Torben Thomsen
Aars
