KL vil med reformen indføre en ny styring af skolen, hvor der skal være større fokus på resultater end input. KL skriver:

"Der vil være et stort politisk fokus på effekten af reformen, og dermed et behov for at følge op på de nationale mål, som regeringen har opstillet i reformen."

"Det vil grundlæggende være i kommunernes interesse, hvis der opbygges et aftalebaseret system, hvor KL løbende har en dialog med staten om overordnede målsætninger og pejlemærker for folkeskolen."

"Det er i den forbindelse helt afgørende, at opfølgningen respekterer det lokalpolitiske råderum og ikke medfører en detailstyring af kommunerne. Til det formål kan der etableres et styrings- og målesystem mellem stat og kommuner, der på den ene side sikrer, at staten kan få viden og dokumentation af kvaliteten i skolen koblet til reformens mål og på den anden side sikrer fleksibilitet og frihedsgrader i den lokale tilrettelæggelse af skoledagen og undervisningen."

"Der skal defineres nye overordnede (og eventuelt underordnede) målsætninger, der skal kunne understøttes af kvantificerbare indikatorer. Målsætningerne skal ses i sammenhæng med de frihedsgrader kommunerne får." Endelig er denne arbejdsgruppes produktkrav klart:

"Produktet af arbejdet skal i sidste ende være et konkret målesystem byggende på eksisterende og evt. nye data."

Læs mere om de fem andre arbejdsgrupper via dette link.