To aktører ønsker penge til deres arbejde med unge i specialtilbud Både STU-foreningen Consentio og Special Skills skal mødes med skolepolitikerne på Christiansborg med et budskab om, at der er brug for flere penge til området. Men deres ønsker peger i hver sin retning.
Ulovlige puff bars skaber problemer i skolerne Otte ud af ti kommuner har en udfordring med ulovlige puff bars blandt elever i grundskolen ifølge rundspørge.
Kommuner ser forskelligt på unges ret til flere STU-tilbud Som noget nyt har unge krav om at få mindst to tilbud at vælge imellem, når de skal på STU. Men den regel fortolker kommunerne forskelligt, fremgår det af årsrapporten for Klagenævnet for Specialundervisning.
Særlig 10. klasse har succes med at få ordblinde videre: Lærer peger på 3 årsager Stort set alle elever fra en særlig 10. klasse for elever med ordblindhed er enten i gang eller har gennemført en ungdomsuddannelse. Andre kan opnå det samme som os, mener klasselæreren, der peger på tre årsager til succesen.
Skema skal lette ordblinde elevers overgang efter folkeskolen Mange ordblinde elever oplever, at de skal ”begynde forfra”, når de skifter til en ungdomsuddannelse. Nu afprøver Kompetencecenter for Læsning i Aarhus et skema, hvor eleverne krydser af, hvilke hjælpemidler de bruger, så deres nye lærere er forberedte.
Lærer om ny aftale: Endnu engang får hele fundamentet for folkeskolen en rusketur Med den nye aftale om ungdomsuddannelserne forsvinder enhver form for glidende overgang fra 9. klasse, mener udskolingslærer Hanne Østergaard, som kalder aftalen "makværk". Hanne Østergaard
Afskaffelse af 10. klasse: Specialelever får mulighed for at tage 9. klasse over to år Specialledernes formand er glad for, at elever i specialundervisning vil kunne tage et ekstra år i grundskolen, når 10. klasse forsvinder. Det vil nogen få brug for, men Miguel Svane er bange for, at fortællingen bliver, at de skal gå 9. klasse om.
Kjer og Sievertsen: Fraværet nærmer sig niveauet fra pandemiens højdepunkt Hver femte danske elev har inden for to uger misset mindst én skoledag, skriver Mikkel Giver Kjer og Hans Henrik Sievertsen. Mikkel Giver Kjer Hans Henrik Sievertsen
Sådan bliver visuel støtte en hjælp på mellemtrinet og i udskolingen Visuel støtte forbindes ofte med skolens yngste elever, men piktogrammer kan hjælpe ældre elever til i højere grad selv at strukturere deres arbejde, lyder budskabet i ny bog. Læs forfatterens fif til, hvordan PPR får lærere med på ideen.
"Jeg ved, hvor stor en supertanker skolen er" Efter mange år i skoler som både lærer og leder arbejder Andreas Fatum i dag med at skabe meningsfulde værkstedsforløb for elever i samarbejde med erhvervslivet.
Forening: Derfor vil vi have børn til at skændes I en tid præget af polarisering, er det ikke godt nok, hvis det kun er dem, der ligner hinanden, der mødes på midten. Derfor skal skoleelever lære, at den demokratiske samtale kan være både hård, besværlig og uden ende, skriver formand Ingrid Ank. Ingrid Ank
Skole opretter international udskolingslinje: Op til halvdelen af undervisningen foregår på engelsk På Lindegårdsskolen vil de udbygge deres internationale profil med en udskolingslinje, hvor meget af undervisningen foregår på engelsk.
Danmarks bedste skolebibliotek har en særlig tilgang til at få fat i de umulige teenagere Vindinge Skoles PLC er kåret som landets allerbedste skolebibliotek, blandt andet på grund af sin indsats i udskolingen. Og det kan kun lade sig gøre, fordi ledelsen prioriterer det, siger PLC-lederen.
Lyntoget rammer i 8. klasse De to uddannelsesforskere har fulgt en række elever fra 7. klasse og frem til året efter, de gik ud af skolen. Kom med tæt på elevernes tænker og oplevelser, når lyntoget rammer i udskolingen. Lea Høxbroe Højbjerg Nanna Ramsing Enemark
Firma bag asbestskandale har rekrutteret unge drenge fra samme skoleklasse Mindst tre unge drenge fra samme erhvervsklasse i Nordvestsjælland har været brugt af omstridt firma, som er anklaget for ulovligt børnearbejde.
Hvorfor vil I af med eksamen, DLF? Hvad er argumenterne for, at Danmarks Lærerforening som noget nyt anbefaler, at folkeskolen ikke længere skal afslutte med afgangsprøver? Forkvinde for foreningens undervisningsudvalg svarer.
Er det altid samfundets skyld? Denne bog tilbyder et andet syn på hvordan man kan arbejde med unge i mistrivsel. Det er kompliceret, fordi problemet er kompliceret, men der er også konkret hjælp at hente for den særligt interesserede. Heidi Friborg Christophersen
Lærer: "Multikulturel litteratur hjælper til at komme væk fra 'dem og os'-retorikken" Nirmin Adel Hamad har arbejdet med multikulturel litteratur i alle de 15 år, hun har været lærer, men med forsker Nadia Mansours ph.d. om emnet, blev hun mere bevidst om, hvorfor og hvad det gør. Vi har et ansvar for at tage den her genre med i danskfaget, mener hun.
Næsten dobbelt så mange ordblinde gennemfører de obligatoriske prøver i 9. klasse I dag får flere elever med ordblindhed et afgangsbevis med i hånden, når de forlader folkeskolen end tidligere. Det viser nye tal fra Undervisningsministeriet. I de to seneste skoleår har 80 procent af eleverne med ordblindhed i 9. klasse gennemført de obligatoriske prøver.
Målrettet vejledning skal hjælpe ordblinde til at gennemføre deres ungdomsuddannelse Ordblinde skal støttes bedre i overgangen til en ungdomsuddannelse. Det er målet med et nyt projekt, som vil udvikle et vejledningsmateriale til ordblinde i 7. til 10. klasse. Projektet vil også se på strukturelle hindringer fra folkeskole til ungdomsuddannelse.
Lærere underviser i USA-valg: Det fylder i elevernes bevidsthed Det er oplagt at tage noget så aktuelt og allestedsnærværende som det amerikanske valg op i engelskundervisningen. Her fortæller tre lærere, hvad de har planlagt, og hvordan de udnytter elevernes nysgerrighed på ”the land of opportunities”.
Skole under tilsyn fik alle elever til at bestå: Sådan gjorde de Da Gungehusskolen blev sat under tilsyn, satte lærere og ledelse turbo på skoleudviklingen. Resultatet var en kæmpe fremgang i karaktererne ved sommerens eksamen. Modsat året før bestod alle elever afgangsprøven i dansk og matematik.
Ministerens skolerådgivere: Lyt til os og let prøvepresset i skolen Formandskabet for Rådet for Børns Læring takker snart af. De oplever, at det politiske pendul svinger i den rigtige retning - men også, at der skal meget mere til, hvis alle børn skal trives og sikres en god uddannelse.
Trivselsindsats udbredes til mere end 200 skoler Indsatsen ”Basal – sammen om trivsel” har vist positive resultater for udskolingseleverne på 49 skoler. Derfor udvides projektet nu til at omfatte mere end 200 skoler og over 16.000 elever.
Dialogmøde skal lette vejen til voksenlivet for specialelever Overgangen til voksen kan være en udfordring for unge med en funktionsnedsættelse. Holstebro Kommune har inviteret forældre til elever fra 9. og 10. klasse i specialtilbud til møde om, hvordan de sammen skaber en tryg overgang for de unge - og deres forældre.
Er jeg en god nok engelsklærer? I denne uge har jeg mødt mine nye engelskelever i 7. klasse. To dejlige lektioner og alt godt. På overfladen. For hos mig spirede der en lille tanke, som jeg har siden har haft svært ved at ryste af mig: Er jeg en god nok engelsklærer? Kan jeg udfordre mine elever nok?
Kroppen i og på spil i idrætsundervisningen Mads Kildal Christensen og Lasse Einspannier er indstillet til Lærerprofession.dk for deres bachelorprojekt om arbejdet med, hvordan der kan arbejdes med relationer, så eleverne tør at sætte deres krop i og på spil , og dermed fremme den aktive deltagelse i idrætsundervisningen
Lærere: Eleverne kan ikke nå at tænke kreativt under prøven Til efteråret skal valgfagsprøverne evalueres. Folkeskolen har spurgt håndværk og designlærerne, hvad de mener bør ændres i prøverne. De peger særligt på tidsfordelingen i den omfattende prøve.
20 foreninger frygter politisk dødsstød til projektopgaven: Lad os i stedet gentænke den I en skole med alt for mange test og prøver er projektopgaven i 9. klasse en tiltrængt variation for både elever og lærere. Derfor er det bekymrende, at Folketinget overvejer at afskaffe projektopgaven, skriver en række faglige foreninger i et åbent brev.
Nyt gratis materiale: Hvad stiller man op, når eleverne ikke tror, de kan klare opgaven? To lærerstuderende har undersøgt mestringsforventninger i grundskolen. De har fundet frem til fem konkrete bud på, hvordan du arbejder med elever, der ikke selv tror, de kan klare opgaverne.
Råd vil gøre op med eksamen som styrende for udskolingen Færre afgangsprøver, en helt ny prøveform og nytænkning af brugen af karakterer som adgang til ungdomsuddannelser er nogle af de ændringer af skolen, der kan sikre en god udskoling for alle, lyder det fra Rådet for Børns Lærings formandskab.
Forsøg med helt ny eksamen: Bannere og taler og fiktive sms'er til prøven i mundtlig dansk 67 skoler afprøver i år og næste år to nye praktiske prøver i mundtlig dansk. En af dem er Trørødskolen, hvor 9.x i sidste uge malede bannere, klippede digte og holdt taler. Både elever og lærere roser den praktiske del af prøven. Mød blandt andre Astrid og Emilie, som ifølge censor burde have haft 14.
Skole afprøver fire-dages skoleuge - plus elevens egen dag Fire dage med almindelig undervisning og en dag, hvor eleverne arbejder med egne mål og ikke nødvendigvis er på skolen. Sådan bliver virkeligheden for eleverne i 6.-8. klasse på Stillinge Skole næste år.
Debat: Skal lærerne gå på arbejde med ondt i maven på 9. klasses sidste skoledag? Mens 9.-klasses eleverne laver sjov på scenen, står nogle lærere og krydser fingre for, at det ikke er dem, som hele skolen skal grine af. Benjamin Nielsen
Sådan forbereder jeg mine elever til prøven i madkundskab Nina Balling Hoffgaards elever skal op i madkundskab 13. og 14. juni. Det er deres første afgangsprøve, og de er spændte. For Nina er det allervigtigste, at de får en god oplevelse, så hun har forberedt dem grundigt med både huskelister, prøveprøver og frivillige ekstra teoritimer.
Vred lærer: Ministeriet smed både lærere og elever under bussen til læseprøven Flere og flere elever har brug for struktur og forudsigelighed. Derfor er det urimeligt, at ministeriet ikke gjorde skolerne opmærksomme på, at der var en ekstra tekst i læseprøven i år. Charlotte Studtmund
Debat: Matematikprøverne bør laves om, så de er retvisende og kan hjælpe lærerne med at forbedre deres undervisning De skriftlige prøver i matematik er i fuld gang. Prøverne burde fortælle, hvad eleverne har lært efter ni års matematikundervisning. Det gør de bare ikke, skriver matematikforsker Jacob Bahn. Jacob Bahn
Forskerens søn kom hjem fra skole og sagde, at han var "ubrugelig for samfundet" Det store fokus på test, prøver, karakterer og uddannelsesparathed i udskolingen risikerer at øge uligheden blandt eleverne, selv om intentionen er det stik modsatte. Sådan lyder en af de vigtigste konklusioner i en ph.d.-afhandling af Gry Tybjerg, forsker ved Center for Anvendt Velfærdsforskning på UCL.
Flere funktionsnedsatte elever gennemfører afgangsprøverne En større andel af unge med funktionsnedsættelser gennemfører alle obligatoriske prøver i 9. klasse end tidligere, og størstedelen begynder fortsat på en ungdomsuddannelse. Det viser to analysenotater, som sammenligner elever født fra 1994 til 2004.
Forvirret over de nye valgfag? Sådan skal eleverne vælge Eleverne skal fra sommeren næste år have et ekstra praktisk-musisk valgfag i 8. og 9. klasse. Folkeskolen har spurgt ministeriet, hvordan det konkret skal se ud på skemaet. Svaret får de faglige foreninger til at ryste på hovedet.
Karakterer: Hvad giver man eleven, der ingenting laver? Det er snart tid til de sidste standpunktskarakterer i udskolingen. I engelsk drejer det sig om en skriftlig og en mundtlig karakter. Det er ikke ligefrem min yndlingsdisciplin som lærer at bedømme mine elever med et tal på den måde. Og jeg støder ofte på dilemmaer, som jeg skal forholde mig til. Hvilken karakter giver jeg eleven, der ingenting laver? Svaret er ikke entydigt, og det er min fornemmelse, at vi lærere ikke nødvendigvis er enige. Maria Roneklindt
Med elever på 'stroppetur': "Projektet tændte lyset i øjnene på hele lærerkollegiet” Uffe Toftdahl Terkelsen er lærer i udskolingen på Mølleskolen i Ry og er med til at udvikle, hvordan lærere kan arbejde med karakterdannelse hos de ældste elever. Første elevforløb var en 12-timers ’’stroppetur’’.
Jeg føler mig som verdens heldigste engelsklærer, for jeg er blevet co-teacher Jeg føler mig som verdens heldigste engelsklærer. Jeg er nemlig blevet co-teacher hos min dygtige kollega i engelsk i en 9. klasse. Det er første gang i mit lærerliv, at jeg har oplevet, at engelskfaget er blevet tilgodeset med en ekstra lærer. For engelsk kan de danske skoleelever jo godt finde ud af. Og i en tid med besparelser, og hvor karaktergennemsnit åbenbart er vigtigere end alt andet, er engelskfaget ikke der, man sætter ind. Maria Roneklindt
Det her site er intet mindre end genialt til os sproglærere Kender du thelanguagenerds.com? Hvis ikke, så er det på tide, at du kommer til det. Sitet rummer både en hjemmeside og en profil på sociale medier. Og så er den intet mindre end genial for os sproglærere. Maria Roneklindt
Logopæd giver lærere strategier til, hvordan elever med sproglige forstyrrelser kan løse opgaver Elever i sproglige vanskeligheder får svært ved at følge med, når vand pludselig hedder H2O, og sproget bliver abstrakt og flertydigt. Logopæd Mette Nørgaard Fink viser udskolingslærere, hvordan eleverne med fordel kan bryde deres opgaver ned i mindre trin.
Elevtal eksploderer: Nyindrettet specialskole er allerede for lille Til dette skoleår flyttede Stensagerskolen i Aarhus ind i nyindrettede lokaler med sine elever med svære handicap. Allerede ved indflytningen stod det klart, at den nye skole er for lille. Til august må de ældste elever rykke tilbage til den udslidte skole.
Lærer i udskolingen: Sådan kom vi i gang med at lave musical - og vi lever stadig højt på sammenholdet På Tove Ditlevsens Skole var der tidligere ikke tradition for teater og musik, men da de valgte at opføre en musical med 9. årgang, blev det en bragende succes, som medførte et unikt sammenhold på tværs af årgangen, skriver lærer Andreas Rokkedal Nielsen.
Hver femte LGBT+-elev viser tegn på svær angst og depression LGBT+-elever trives langt værre i folkeskolens øverste trin, på ungdomsuddannelser og på FGU-institutioner.
