Spændende young adult-roman og samtidig en mellemting mellem en krimi og en fantasyfortælling.
Der behøver ikke at være nogen modsætning imellem læringsmål og dannelse, mener forfatterne til denne bog. Samtidig påpeger de faldgruber i læringsmålstyret undervisning.
Et nyt begreb melder sin ankomst i undervisningsverdenen, og det er altid interessant.
Ægte og falske robotter i skrubskør og fantastisk historie om venskab og ondskab.
Elever med problematisk adfærd kender alle lærere til. Med "Fortabt og fundet" gives et nyt redskab og en grundig beskrevet metode til vores pædagogiske værktøjskasse.
Der er både rart og trist i Noahs verden. Det kan de fleste børn relatere til.
Jeg har aldrig sat så mange streger, spørgsmålstegn, stjerner, udråbstegn med mere som i denne bog. Jeg har heller aldrig været så diskussionslysten til en familiepåskefrokost, hvor ingen dog havde mod på at debattere denne bogs både fornuftige pointer og letkøbte tendentiøse slutninger.
Dramatiske episoder udfolder sig med alskens animationer og fæle dæmoner.
"Kontekstualisering" og "anvendelse" er nøgleord i denne bog, hvor målet er at støtte ”læreren i at undervise scenariebaseret …” ved hjælp af en ”ny didaktisk model”.
Hvad er smag – fagdidaktisk set – og hvordan kan man undervise i det? Dette spørgsmål giver bogen et velkvalificeret bud på.
Ifølge Pisa-undersøgelser klarer elever med indvandrerbaggrund sig væsentligt dårligere end etnisk danske elever. Ifølge FN’s komité mod racediskrimination, CERD, forskelsbehandler vi i Danmark elever med anden etnisk baggrund og lader dem være underrepræsenteret i de danske læreplaner. Ifølge forfatter og kultursociolog Christian Horst hænger disse to forhold tæt sammen.
Sidste skud på stammen i et fysisk bogsystem, der som helhed hjælper den erfarne såvel som den mindre prøvede lærer med at varetage en sammenhængende og fagligt forsvarlig undervisning i faget.
Empirisk dannelsesforskning kan kaste lys på vigtige sammenhænge i skolens undervisning og læring, som test og snæver evidensfokusering ikke ser, siger forfattere til ny bog.
Materialet er en håndsrækning til dig, der for første gang skal have 9. klasse og have 9. klasse til prøve i engelsk. Det hjælper med at skabe overblik over de formelle rammer og giver ideer til indholdssiden, selvom man skal være opmærksom på aktualitetsaspektet.
Jeg var super begejstret, da jeg fik denne bog ind ad brevsprækken. Her er bogen, der vil rammesætte, at eleverne reelt bliver mere produktive i skolen. Efter første kapitel var jeg lidt desillusioneret, men så skete der noget interessant.
Michelle G. Winners metode, ”Social tænkning”, er oversat til dansk.
Forfatteren Mette Vedsø er enormt dygtig til at finde den helt rigtige sprogtone til sine historier. Det gælder også den aktuelle "Langt fra Det Hvide Hus", hvor hun denne gang er gået ind i hovedet på George, kaldet Bush, 15 år – første drengehovedperson i forfatterskabet.
I dette forløb rejser to troende unge mennesker til Rom og Wittenberg for at blive klogere på forskelle og ligheder mellem katolicismen og protestantismen. Vi kommer langt omkring, og vi inspireres uden at få presset religionen ned over hovedet.
Tid er imaginær. Vi er i den særlige ramme, hvor børn oplever fantastiske ting, som forældrene ikke har nogen anelse om. Som voksen kan man kun have sympati for serien, som kan karakteriseres både som et moderne eventyr og som en spændingshistorie.
