Rundrejse til Bali, Lombok og Gili-øerne 15 dages drømmerejse til Indonesiens tropeøer fra den 11. til 25. oktober
Øhop på de britiske kanaløer i efterårsferien Oplev øerne Jersey, Guernsey og Sark på denne unikke læserrejse
Stem - Det er sundt og gør ikke ondt! Tænk klart og hold tingene adskilt, stem ja til OK 11. Gør det nu! Per Sand Pedersen
Egner du dig til at blive leder? Vurder dine evner på 11 områder og få en fornemmelse af, om du egner dig til at blive leder
God uddannelse, men … En lærerstuderende efterspørger forskningsbaserede lærebøger i uddannelsen. Men en lærebog kan ikke have svaret, siger uddannelseslederen Elsebeth Jensen
Mere »how to do« i læreruddannelsen En lærerstuderende efterspørger forskningsbaserede lærebøger i uddannelsen. Men en lærebog kan ikke have svaret, siger uddannelseslederen Kristoffer Høyrup Sørensen
Den autentiske lærer er en illusion En god lærer eller leder er ægte og »sig selv«. Men kun til han oprigtigt ikke bryder sig om barnet eller medarbejderen. Så må han ty til professionelle kneb
Mål: I morgen skal også lykkes Både børn og voksne skal have en god skoledag, mener AKT-lærerne på Rastepladsen i Bramming. Her er formålet støtte og inklusion
Alle lærere skal kunne AKT Alle lærere skal opkvalificeres inden for AKT, mener lærer, psykolog og centerleder på Sundhøjskolen i Svendborg. De har udviklet en uddannelse
AKT skal klare inklusionen AKT-lærerne skal professionaliseres, mener forsker. Inden for fem år skal skolerne rumme 11.000 flere specialelever. Det giver øget pres på AKT-funktionen
Hver tredje klasse skal have en ny specialelev Inden 2015 skal folkeskolen inkludere 11.000 elever, som i dag går på specialskoler. AKT-funktionen bliver vigtigere end nogensinde, mener professor
Folkeskolens nye opgave er at skabe arbejdsomme mennesker (kommentar) Der er for meget nyttetænkning i konkurrencestaten, mener Marianne Jelved. Og for lidt medmenneskelighed
Folkeskolens nye opgave er at skabe arbejdsomme mennesker (interview) Folkeskolen var i mange år en enestående succes, fordi 85 procent af en årgang fik en ungdomsuddannelse. Nu er folkeskolen pludselig en dundrende fiasko, fordi 15 procent af en årgang ikke får en ungdomsuddannelse
