PPR-aktører: Afgørende, at ny masteruddannelse tiltrækker erfarne lærere Studiepladserne skal besættes af lærere med undervisningserfaring, hvis en ny psykologfaglig masteruddannelse skal bringe PPR tættere på skolerne, mener aktører fra skole og PPR.
Elever bliver rollemodeller for andre ordblinde: "De skal ikke stå alene i en ny verden” Det er ikke usædvanligt, at skoler lader ordblinde i de ældste klasser hjælpe yngre elever med at få styr på deres hjælpemidler. I Aalborg tager de det et skridt videre og forbereder mentorerne på, hvordan de skaber et magisk møde med ny-testede.
Ny aftale gør læreruddannelsen til den længste velfærdsuddannelse Som den eneste af de traditionelle velfærdsuddannelser bliver læreruddannelsen - i hvert fald foreløbig - ikke forkortet i en ny reform af professionsuddannelserne. Se hvad den nye aftale betyder for både lærerstuderende og lærere.
Her kan elever, lærere og forældre let få en anonym snak med PPR Hver tirsdag kan elever, forældre og lærere på Sophienborgskolen banke på døren til en PPR-psykolog og få en anonym samtale. Det er mest forældre, som benytter sig af den åbne rådgivning, men elever og lærere lægger også vejen forbi.
Flere forældre klagede over deres barns skoletilbud i 2024 Klagenævnet for Specialundervisning modtog sidste år 412 klager på folkeskoleområdet. Det er flere end året før. Sager med elever, som har et højt eller fuldt fravær, fylder fortsat meget i nævnets arbejde.
Overlæge advarer: Før var folk kede af at få en diagnose. Nu bliver de vrede, hvis de ikke får en. Selvom antallet af diagnoser stiger markant, er det ikke nødvendigvis, fordi flere er blevet mere syge, lyder det fra en professor og børnepsykiater. Det handler mere om, at mange kommuner kræver en diagnose for at få hjælp i skolen.
Debat: Vi ved allerede, hvad der virker på specialområdet Antallet af børn på specialskoler er eksploderet. Her er Stina Grøns bud på, hvordan vi knækker kurven. Stina Grøn
Debat: Hvis vi vil tackle mistrivslen, skal vi genoplive den 20 år gamle uddannelse Regeringens forslag til ny psykologfaglig uddannelse er slet ikke nok, mener tre debattører. Jette Lentz Jan Sejersdahl Kirkegaard Anne Vestergaard Jensen
Ny PPR-uddannelse er kommet flyvende ud af starthullerne De studerende på den nye PPR-linje på DPU er engagerede, dedikerede og dygtige, oplever leder. Hun mærker stor interesse for kandidatuddannelsen og frygter ikke konkurrence fra en kommende etårig psykologfaglig uddannelse på masterniveau.
Ministeren: En stærkere almenskole kræver lokale løsninger Det er urealistisk at øge inklusionen uden flere penge, mener undervisningsordfører Sigurd Agersnap fra SF. Han har spurgt undervisningsministeren til resursespørgsmålet. Omstillingen kræver lokalt ejerskab, som skal understøttes nationalt, svarer Mattias Tesfaye.
Markant stigning i antal skolebørn, der får en psykiatrisk diagnose Der føres ikke noget register over diagnoser til skoleelever, men til et svar til Liberal Alliance har undervisningsministeren fået tal for, hvor mange 6-16-årige der har været på sygehus med en psykiatrisk diagnose fra 2010 til 2023.
Specialtilbud: Vi kan se en tydelig social udvikling på grund af musikken De sidste to år har Lille Værløse Skoles specialtilbud for skolebørn med autisme og ADHD samarbejdet tæt med Furesø Musikskole – og det kan nu mærkes på trivslen.
Tesfaye afviser at give kommuner en advarsel for at stille krav om diagnoser Det er en ministeropgave at løfte pegefingeren, når nogle kommuner kræver en diagnose for at give støtte til elever, mener Liberal Alliance. Mattias Tesfaye svarer, at han har tillid til kommunerne, men partiet borer videre i sagen med et nyt spørgsmål til ministeren.
Sådan bliver visuel støtte en hjælp på mellemtrinet og i udskolingen Visuel støtte forbindes ofte med skolens yngste elever, men piktogrammer kan hjælpe ældre elever til i højere grad selv at strukturere deres arbejde, lyder budskabet i ny bog. Læs forfatterens fif til, hvordan PPR får lærere med på ideen.
Har du elever, der snubler i sproget? Måske har de DLD I hver almindelig skoleklasse sidder mindst én elev med en udviklingsmæssig sprogforstyrrelse kaldet DLD. Enkle pædagogiske ændringer i skolehverdagen kan hjælpe børnene, fortæller lektor Rikke Vang Christensen.
Lyt til eleverne: Her er andre måder at lave PPR-observationer Psykologer har ofte kun kort tid i klassen, når de observerer i forbindelse med PPV. Men det er afgørende at fokusere på sammenhængene mellem individet og fællesskabet, skriver Jette Lentz.
Legepakker skal gøre det sjovt for børn at øve sproglyde Forældre og børn går hurtigt døde i at øve sproglyde ved hjælp af vendespil. Det har fået fire talehørekonsulenter til at udvikle legepakker med 30 aktiviteter - én til hver dag i måneden. Det har været en opgave ud over det sædvanlige, siger en af dem.
Skoler kan bane vej for test af forældre til ordblinde elever Når en elev testes ordblind, kan mindst en af elevens forældre også meget vel være det. Nu søger Undervisningsministeriet kommuner til et forsøg, hvor forældre til ordblinde elever får tilbudt en test. Første skridt er et virtuelt informationsmøde på mandag.
LA vil have ministeren til at give kommuner en løftet pegefinger Med flere spørgsmål om PPR vil Liberal Alliance have undervisningsministeren til at gribe ind over for kommuner, der stiller som betingelse for støtte i skolen, at barnet har en psykiatrisk diagnose. Ifølge loven er det afgørende elevens undervisningsmæssige behov.
"Hvis nogle fra Randers lytter med: Loven gælder også for jer” Det er en lovovertrædelse, når Randers Kommune ikke længere vil visitere elever i indskolingen til specialundervisning, mener SF’s handicapordfører. Undervisningsministeren hæfter sig ved små ord i kommunens handleplan og deler ikke umiddelbart bekymringen.
PPR har selv et ansvar for at få fokus på forebyggende indsatser Selv om der er stor forskel på, hvor meget tid PPR bruger på henholdsvis individ- og fællesskabsorienterede opgaver, foretrækker nærmest alle PPR-ledere, at rådgivning om læringsmiljøer kommer til at fylde mere. De må selv gå foran, siger deres tidligere formand.
Tesfaye: Vi skal være tålmodige med skolernes inklusionsindsats Der er gode eksempler på inklusion rundt om i landet, men det går galt, hvis politikerne igen forcerer arbejdet med at gøre folkeskolen mere rummelig, advarer undervisningsministeren på et samråd om den kritik, FN’s Handicapkomité for nylig rejste af Danmark.
Er det på tide, at de faglige foreninger på specialområdet går sammen om ét stort kursus? Danmarks Specialpædagogiske Forening har oplevet faldende tilslutning til sit årskursus og måtte sidste år aflyse. Kasserer Steen Polk foreslår, at de faglige foreninger på specialområdet stiller sig i spidsen for ét stort kursus. Frontpersonerne er parate til at drøfte ideen.
Psykolog bag ny bog: Mistrivselskrisen er bestemt ikke afblæst Det er os fagfolk, der har børnene mellem hænderne, som bliver underkendt. Vi kommer ingen vegne, hvis mistrivslen ikke bliver taget alvorligt, skriver bogaktuel psykolog. Ulla Dyrløv
Logopædisk Forum styrker medlemmernes faglige identitet En logopæd kommer ikke længere ud som ”damen med kufferten”, der går afsides med Peter for at træne hans udtale. I dag samarbejder logopæder med mange faggrupper, men når de har brug for at nørde i deres fag, samles de i deres faglige forening.
Psykologisk forening bygger sin eksistens på pædagogik Trods fald i medlemstallet har der næppe været mere brug for Pædagogisk Psykologisk Forening end i dag, mener tre bestyrelsesmedlemmer. For foreningen præger PPR til at understøtte inklusion med pædagogik og ved at få psykologien ind i pædagogikken.
Specialpædagogisk forening arbejder på at øge inklusionen gennem god undervisning I en tid med øget inklusion som mål på mange skoler er der god grund til at være medlem af Danmarks Specialpædagogiske Forening, vurderer bestyrelsens nestor. Unge plukker det, de har brug for, og det må foreningen indrette sig efter, mener formanden.
Uundværlig læsning for alle i kontakt med PPR Når målet er at PPR skal arbejde mere praksisnært, hvordan ser dette arbejde så ud? Hvad skal der til for at nå i mål? Få forskellige bud i antologien, der ifølge anmelderen er uundværlig på PPR-reolen og i udviklingen af samarbejdet mellem PPR og skole. Christina Krolmer
Læsekonsulenternes lille forening spænder bredt De fleste læsekonsulenter sidder på en enlig post, men via Læsekonsulenternes Landsforening kan de sparre med fagfæller. Foreningen er dog langt mere end et netværk. Bestyrelsen samarbejder både med læseinteressenter, kommuner og Undervisningsministeriet.
Debat: Vores syn på elever med indlæringsvanskeligheder risikerer at ødelægge deres faglige og sociale udvikling Elever skal være eksperter i deres eget liv og få mulighed for at vise os, hvornår de er livsduelige, skriver Jette Lentz. Jette Lentz
Skolepsykolog og mor: Velmenende skoler presser stressede børn ud i angst I løbet af ni år har psykologen Sara set, hvordan elever med skolevægring igen og igen bliver presset til at deltage i en skolehverdag, som stresser dem. En dag ramte det hendes egen datter.
PPR'er vil bruge penge til flere hænder klogt ude på skolerne Skolerne skal tydeligt mærke, at PPR får flere medarbejdere, lyder det fra fire af de ti kommuner, som får statspenge til at udvide deres rådgivning. Det er dog for tidligt at sige, hvilke faggrupper de vil ruste sig med.
For elever med autisme kan undervisning i skriftsproget være særligt givende Maria Christensen er indstillet til Lærerprofession.dk for sit diplomprojekt om, hvordan det er muligt at få adgang til elevernes perspektiv på andre måder end gennem den verbale kommunikation.
Unge med ADHD er i øget risiko for at begå selvmord Unge med ADHD har 55 procent større risiko for at forsøge at begå selvmord sammenlignet med unge uden risiko. Det viser en dansk undersøgelse. Det bør give anledning til at lave flere indsatser for børn, som får stillet diagnosen, mener en forsker.
20 foreninger frygter politisk dødsstød til projektopgaven: Lad os i stedet gentænke den I en skole med alt for mange test og prøver er projektopgaven i 9. klasse en tiltrængt variation for både elever og lærere. Derfor er det bekymrende, at Folketinget overvejer at afskaffe projektopgaven, skriver en række faglige foreninger i et åbent brev.
Lærer skriver bog: ”Man glemte at indrette folkeskolen til nutidens børn” Hun elskede at være lærer, men følte, at uanset hvor hårdt hun knoklede, kunne hun ikke give børnene det, de fortjente. Rammerne var for ringe. Nu har hun skrevet en bog, som hun håber vil åbne læsernes øjne.
Ti kommuner er udpeget til at få penge til flere hænder i PPR Undervisningsministeriet har sat navn på ti kommuner, som får tilbudt puljemidler til at styrke deres PPR. Der er flere forstadskommuner i blandt. Også det vestlige Sjælland, Lolland-Falster og Langeland er dækket ind. Ingen jyske kommuner får penge.
Midt i en brydningstid: Ny bog giver bud på praksisnær PPR I de senere år er begrebet praksisnær PPR dukket op som svaret på nogle af de udfordringer, PPR står i sammen med lærere og pædagoger. En antologi sætter nu ord på, hvad det vil sige at arbejde praksisnært med fagprofessionelle i skoler og dagtilbud.
Forsøg med lettere behandling i PPR viser lovende resultater Netop som forslaget om indføre lettere behandling til børn og unge i psykisk mistrivsel i samtlige kommuner står til at blive vedtaget - det ventes at ske i dag – viser en evaluering af det forudgående forsøg, at tilbuddet kan få positiv betydning.
Børn i alvorlig mistrivsel får næppe ret til akut hjælp hos PPR SF vil give børn og unge i pludselig markant mistrivsel ret til akut hjælp fra PPR. Selv om de politiske partier er enige i intentionen, er der ikke tilstrækkelig opbakning til forslaget. Det skyldes, at der kommer kommunale tilbud om let tilgængelig behandling.
DLF: Tjeklister til højtbegavede kan ikke stå alene De nye tjeklister, som lærere skal bruge til at identificere højtbegavede elever i 1. klasse, må ikke ende som endnu en ekstraopgave, siger Regitze Flannov fra Danmarks Lærerforening. Der skal være tid og rammer til, at lærerne faktisk kan hjælpe eleverne.
Efter sommer skal lærerne finde de højtbegavede elever: Her er redskaberne Fra næste skoleår skal lærere screene elever i 1. klasse, hvis de vurderer, at de er højtbegavede. Et nyt redskab er netop offentliggjort med tre tjeklister, og ministeriet har webinarer og vejledninger på vej til undervisningen.
Stor ytringsfrihedspris til fynsk PPR-konsulent Skolekonsulent Birgit Ryberg Landtved beskyldte en chef for at lyve og fik en tjenstlig advarsel. Først efter at Folketingets Ombudsmand var gået ind i sagen og kaldte advarslen uberettiget, trak Faaborg-Midtfyns Kommune advarslen tilbage.
PPR-leder: Vi giver os selv et benspænd for at hjælpe skolerne PPR i Vejle bestræber sig på at rådgive ind i fællesskabet, når skoler har brug for hjælp til, hvordan de kan håndtere udfordrede elever. Det sker uden en skabelon for, hvordan indsatsen skal gribes an, men PPV’en har fået fokus på skolernes behov.
Ny bog: Sådan inddrager skoler Nest-pædagogik i mellemformer To specialister i Nest viser med en ny bog, hvordan skoler med tjeklister og modeller fra inklusionsmetoden kan styrke deres mellemformer ved at lade det specialpædagogiske og almenpædagogiske supplere hinanden i undervisningen.
Debat: Skoleudvikling får alt for sjældent en effekt i klasseværelserne Massevis af skoleudviklingsprojekter har forsøgt at løfte folkeskolens svageste elever gennem årene. Men da alt for mange ender som lightudgaver, opnår projekterne sjældent den ønskede effekt, skriver tidligere børne- og ungechef Bjarne Nielsen. Bjarne Nielsen
Sådan har en skole med over 700 elever undgået at sende elever på specialskole i 10 år Inspiration fra Skotland hvor skolepsykologer arbejder uden diagnoser og testning, og hvor lærere får frie rammer til at arbejde sammen om den gode undervisning Jette Lentz
Frederiksberg-lærere: PPR har sendt arbejdsbyrden videre til os Det har konsekvenser for lærere, at PPR Frederiksberg har gentænkt sine arbejdsgange. Det er på ingen måde blevet nemmere at få hjælp. Samtidig har lærerne fået en større opgave med at dokumentere deres bekymringer om et barn. Den tid går fra deres forberedelse.
Debat: Vejen til helvede er brolagt med meningsløse oplæg og effektløse udviklingsprojekter Når resurserne er knappe og alt for mange lærere forlader faget, er der ikke råd til, at eksterne konsulenter starter pseudoprojekter på skolerne, skriver psykolog Tine Mølgaard. Tine Mølgaard
Flere forældre til børn med skolevægring går til klagenævnet Antallet af sager om børn, som ikke kommer i skole, stiger fortsat i Klagenævnet for Specialundervisning. I 2023 udgjorde de 21 procent af folkeskolesagerne, mens de årene forinden lå på mellem 14 og 18 procent. I de fleste tilfælde har eleven autisme.
Nu kommer klagerne over 'mellemformer': Bruges til elever med behov for specialklasse Klagenævnet for Specialundervisning ser nu sager med elever, som er endt med at tilbringe en overvejende del af tiden i en holdbaseret såkaldt 'mellemform', selv om de er visiteret til støtte i almenklassen. Ekspert kalder det en indbygget risiko, som skoler skal være bevidste om.
