Tag: ppr

Hvorfor er en forening som Pædagogisk Psykologisk Forening (PPF) vigtig?

En forening der er født ind i en pædagogisk kontekst

Jette Lentz

Ny bog: Sådan bruger du visuel støtte til alle børn

Piktogrammer kan hjælpe elever til at få overblik over, hvad de skal her og nu, og hvad der venter bagefter. Det kan skabe ro og koncentration i klassen, viser ny bog. Se her, hvad der skal til for at få succes med visuel støtte.

Mens vi venter: DPU åbner kandidatlinje for lærere, der vil arbejde i PPR

I årevis har lærere og kommuner efterspurgt PPR-psykologer med lærerbaggrund. Nu opretter Aarhus Universitet en PPR-linje for lærere på kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi.

Fynboer opretter specialklasser på samtlige skoler for at styrke nærværet

Undervisningen i Faaborg-Midtfyn Kommune skal tilpasses hver enkelt klasse, og der skal oprettes specialklasser på samtlige folkeskoler, så flere elever får mulighed for at få undervisning i deres nærmiljø. Det har kommunalbestyrelsen netop besluttet.

I en ny bog viser PPR-psykolog vej til visuel støtte til alle børn

Skab struktur, forudsigelighed og genkendelighed med visuel støtte. Sådan lyder mantraet, når lærere skal have bugt med uro, konflikter og virvar blandt eleverne. Men hvordan gør man? PPR-psykolog Signe Baden har skrevet en bog med konkrete anvisninger.

Tesfaye: Skoler kan godt teste for ordblindhed uden forældrenes samtykke

Psykolog: Mange børn med skolevægring bliver straffet dobbelt

Ministeriet kender ikke prisen på støtte til alle PPV’er

Logopæder kan hente inspiration i nyt katalog om førskolebørn med høretab

DLF mener: Skolepsykologer med lærererfaring skal bedre inklusion

Se på skolen med eleven

Når vi i skolen skal skabe deltagelsesmuligheder for alle børn, er det også vigtigt at komme i børnehøjde og se på skolen med dem. Hvis du har tid og overskud til at læse én bog her i en travl skolestart, er denne et super inspirerende og praksisnært forslag.

Christina Krolmer

Skole sætter massivt ind med Nest-metoder i almene klasser

Over de næste tre år bliver samtlige lærere på Trekronerskolen i Roskilde uddannet i, hvordan de ved hjælp af metoder fra Nest kan få flere elever med i den almene undervisning. En årgang med mange udfordrende elever er årsag til udviklingsarbejdet.

Tesfaye skyder ny enhed for børn med særlige behov i gang

Der har været stille om Vibus, siden enheden blev etableret i april til at styrke indsatsen med inklusion, specialpædagogisk støtte og specialundervisning. Der bliver der ændret på, når undervisningsministeren holder kick off for Vibus for politikere og skolefolk.

Mindst 558 elever med autisme magter ikke at gå i skole lige nu

Tæt på halvdelen af de forældre, som har besvaret årets inklusionsundersøgelse fra Autismeforeningen, har ufrivilligt skolefravær lige nu. Der er brug for politisk handling, så autistiske elever kan få den rette støtte tidligt, siger foreningens formand.

Alternativet vil give lærere mere tid ved at gøre det dyrere at være bilist

Indfør en tredobling af prisen for at parkere i landets hovedstad og brug nogle af de ekstra indtægter til at frigive mere tid til de københavnske lærere, lyder et nyt forslag fra Alternativet i København.

To formænd efter kortlægning af PPR: Vi skal rykke endnu tættere på skolerne

Landets PPR-kontorer skal arbejde endnu tættere sammen med skolerne, så de sammen kan nedbringe ventetiderne til individuelle udredninger. Det foreslår to formænd på PPR-området i kølvandet på den kortlægning, Eva udgav lige før sommerferien.

Har du en hørehæmmet elev i din nye klasse? Sådan skaber du de bedste lytte- og læringsforhold

Hørehæmmede elever bliver i høj grad inkluderet i almenskolen. Læs her, hvordan du skaber de bedste lytteforhold, så de kan følge med i timerne. Guiden gør dig klogere på både akustik, støj, høreteknologi, indretning, lys, visualisering og tolketjenester.

Skolevægring koster knap to milliarder kroner om året i tabt arbejdsfortjeneste

Audiologopæd: Hvad fik samfundet ud af at give mig en 2-årig kandidatuddannelse?

Og hvorfor kan vi ikke bare droppe specialet?

Anne-Marie Tange

Tesfaye undlader at kommentere på efterlysning af grundigere ordblindetest

PPR vil samarbejde om løsninger, inden en PPV kommer på tale

Når ventetiden hos PPR er steget, skyldes det især, at skoler efterspørger individuelle udredninger. Flere PPR-ledere opfordrer til en forventningsafstemning om, hvornår en elevs behov kan imødegås gennem støttetiltag, uden at en PPV er nødvendig.

DLF om PPR-ventetid: Brug for skolepsykologer med lærerbaggrund

En ny skolepsykolog-uddannelse kan lette presset på PPR og sikre, at der sættes hurtigt og rigtigt ind, når børn mistrives, mener Danmarks Lærerforening.

Længe ventet kortlægning: Ventetiden på hjælp til børn i mistrivsel stiger

Øget efterspørgsel efter pædagogisk psykologisk rådgivning, øgede ventetider og fastholdelse af nyuddannede medarbejdere er nogle af de udfordringer, PPR-lederne peger på i en ny kortlægning fra Danmarks Evalueringsinstitut.

Socioøkonomi har overraskende stor indflydelse på PPR-arbejdet

Der er himmelvid forskel på PPR-psykologens opgaver på en skole med resursestærke forældre versus en skole med lav socioøkonomi, viser et speciale fra to tidligere psykologistuderende. Nu arbejder de selv i PPR og er opmærksomme på lærernes normalitetsbegreb.

Ny generation af børn med høretab hører langt bedre

Børn med høretab bliver nu opdaget og får træning langt tidligere end hidtil. Selv om de vil kunne følge bedre med i skolen både fagligt og socialt, har de brug for at blive bevidste om deres handicap. Det kan en ny app til virtuel reality hjælpe med.

På ti år er antallet af børn og unge med psykiatriske diagnoser steget med 39 procent

Formand: Skal PPR-psykologer være behandlere eller pædagogiske psykologiske rådgivere?

Der er for tiden en debat i samfundet om, hvordan ventetiden til PPR kan nedbringes, så børn og forældre kan få hurtigere hjælp.

Jette Lentz

Samråd om børn med ADHD: Ministre har store forventninger til lettere behandling i PPR

Der skal sikres bedre hjælp til elever med ADHD. Det er politikerne enige om. Tre ministre peger på et samråd på, at de har sat flere initiativer i værk, men to politikere fra oppositionen vil se mere handling. Under debatten lurede et opgør med inklusionsreformen.

Ordblindeforening efterlyser en grundigere national ordblindetest

Det bekymrer Ordblindeforeningen, at man tester for en varig funktionsnedsættelse med en digital test på cirka 15 minutter. Samtidig har den nationale ordblindetest et for snævert fonologisk fokus. I stedet bør testen tage afsæt i elevens vanskeligheder.

Tesfaye klar med fem bud, der skal gøre folkeskolen mere rummelig

Skolen er blevet for individualiseret i sit elevsyn, og for mange børn er ikke en del af klassefælleskabet. Løsningen er flere lærere med specialpædagogiske kompetencer. Og så skal der tilføres flere penge, lover undervisningsministeren i et stort interview til Folkeskolen.

Ingen evidens for effekt af sprogvurdering - men vi drukner i inspirationsmaterialer!

Kommentar til kommentar til Reformkommissionens rapport

Anne-Marie Tange

Specialister i sproglige vanskeligheder føler sig overset af reformkommissionen

Specialister skal skabe et stimulerende sprogmiljø for børn med sproglige udfordringer, mener reformkommissionen og kalder det naturligt, at specialisterne er pædagoger med den rette efteruddannelse. Men specialisterne findes allerede, pointerer Audiologopædisk Forening.

Forstå og grib børns og unges invitationer

Anmelderen har med denne læst en god og grundig bog om at forstå og gribe børns og unges invitationer med henblik på et udvidet perspektiv på de trivselsudfordringer, der måske nogle gange forstås for snævert.

Christina Krolmer

Debat: Kampen for “skolepsykolog”-titlen er en underminering af lærernes faglighed

Tine Mølgaard

Undervisningsministeren ser frem til en psykologfaglig uddannelse for lærere og pædagoger

Tidligere PPR-formand opfordrer minister til at genindføre begrebet skolepsykolog

Når psykolog kunne gøres til en beskyttet titel i 1993, kan Folketinget også ændre loven i dag, så lærere igen kan benævnes skolepsykologer efter en kandidatuddannelse. Det vil styrke PPR, lyder opfordringen fra tidligere PPR-psykologformand Bjarne Nielsen.

Nyt tilbud til københavnske teenagere i mistrivsel

Ekspert: Alle i PPR bør kende til børn med ufrivillig tavshed

Selv om flere får viden om børn med ufrivillig tavshed, er der stadig brug for at øge kendskabet til lidelsen, siger børneneuropsykolog Louise Torp Sørensen. Især PPR har en nøglerolle i arbejdet med at hjælpe børnene til at tale, mener Viso-specialisten.

Nest skal tilpasses for at kunne anvendes til elever med ADHD

Nest er skabt til at inkludere elever med autisme, men fremgangsmåden egner sig også til elever med ADHD. Det viser erfaringerne fra Beder Skole ved Aarhus. Nest kan dog ikke overføres direkte, for der er forskel på elevernes udfordringer alt efter diagnose.

Få styr på de svære diagnoser

Anbefalelsesværdig antologi om diagnoser i et dobbeltperspektiv

Flere børn og unge får diagnoser og flere børn og unge mistrives. Denne antologi udforsker folkeskolelærernes arbejde med og samarbejde om børn og unge med diagnoser og børn og unge der måske er på vej i udredning for en diagnose. Anmelderen anbefaler antologien varmt.

Christina Krolmer

Reformkommissionen: Tilfør penge til PPR og intensive undervisningsforløb

Reformkommissionen anbefaler at tilføre 150 millioner kroner ekstra til PPR og 650 millioner kroner til intensive undervisningsforløb i dansk og matematik. Få overblikket over de mange anbefalinger til skolen.

Hvorfor er det så svært at få omsat PPRs ppv'er til pædagogisk praksis?

Henvender de sig mest til psykiatere, læger og visitatorer?

Jette Lentz

På knap hver anden skole spænder økonomi ben for undervisning af syge elever

Langt de fleste skoler står alene med det økonomiske ansvar for at give elever med skolevægring sygeundervisning i hjemmet. Et stort flertal af skolerne mener, at den opgave slet ikke burde ligge hos dem.

Ekspert: Tjeklisterne skal kunne fange de højtbegavede, som mistrives

En ekspertgruppe sidder lige nu og udvikler tjeklister, der skal gøre det muligt for lærere at spotte højtbegavede børn. Og det skal vel at mærke også være de højtbegavede børn, som mistrives, fortæller ekspert Dea Franck. For særligt når de har de skidt, er de svære svære for lærerne at opdage.

Tesfaye om børns mistrivsel: For mange mødes af medicin og for få af pædagogik

Vi er for hurtige til at gøre børn og unge sygere, end de er, og det kan gå ud over dem, der har allermest brug for hjælp, sagde børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye i et samråd torsdag. SF, K og R savner konkret handling fra regeringen for at øge trivslen hos børn og unge.

Minister fremlægger seks modeller for en psykologfaglig uddannelse til lærere

Uddannelses- og forskningsministeren er klar med bud på, hvordan en psykologfaglig overbygning til lærere og pædagoger kan se ud. En model går ud på at justere kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi, men det kan også blive fem andre løsninger.

Logopæder er rykket tættere på lærerne om elever med sprogforstyrrelser

I en nordsjællandsk kommune er logopæder i fuld gang med styrke samarbejdet lærerne. Målet er, at logopæderne medvirker i co-teaching.

Markant flere børn og unge udredes for ADHD

På ét år er antallet af børn og unge, som udredes for ADHD steget med 17 procent – fra 4.030 forløb i 2020/2021 til 4.715 udredninger året efter. Stigningen skyldes blandt andet øget pres på unge og færre resurser til at skabe nærvær, vurderer professor.

Nyt videncenter om ordblindhed er klar med sin hjemmeside

Minister: Bud på ny skolepsykologuddannelse er på trapperne

PPR er frontløbere i stor indsats for at styrke trivslen blandt børn og unge i Sorø

Elever med autisme kan alligevel ikke finansiere Nest-klassers dobbeltbemanding

Nest i Aarhus er dyrere at drive, end det var tænkt, da de to første klasser blev etableret på Katrinebjergskolen i 2016. Det er der to årsager til. Den ene skyldes, at det ikke lykkes at få så mange elever i målgruppen for specialskole med som planlagt.

Forældre behøver ikke tage imod specialundervisning i ungdomsskolen

En tendens til at visitere udskolingselever til undervisning i ungdomsskolen får klagenævn til at løfte pegefingeren overfor kommunerne. Nævnet understreger, at forældre har ret til at sige nej til et tilbud om specialundervisning i ungdomsskolen.

Skole har ansat sin egen psykolog

Skoleleder Martin Hyldgaard Larsen er tilfreds med samarbejdet med PPR i Randers. Alligevel har han ansat en psykolog, så lærere og elever på Nørrevangsskolen kan få hjælp, inden et mindre problem vokser sig stort.

Klagenævn indskærper: Fritagelse for fag kan ikke træde i stedet for specialundervisning

En skole kan ikke nedsætte undervisningstiden eller fritage en elev for undervisning i fag i stedet for at tilbyde relevant støtte i undervisningen. Kun elever i specialundervisning kan få nedsat undervisningstid, fastslår klagenævn i sin årsrapport.

Skole har fået en forrygende start på samarbejdet med ny psykolog

Det kan være sin sag at afløse en psykolog, skolen har været glad for. Det var den situation, Jesper Birk Laursen stod i som nyuddannet. Med afsæt i en forventningsafstemning har han og skolen på få måneder opbygget et tæt samarbejde.

Ordblindetest til elever med begrænset dansk ordforråd ventes klar om et år

En standardiseret ordblindetest til elever uden basalt dansk ordforråd skulle have været klar i begyndelsen af i år, men corona har betydet forsinkelser. I stedet ventes testen at være færdigudviklet i slutningen af 2023 eller begyndelsen af 2024.

Østjyske PPR'er får næsten 50 procent flere henvendelser end for fem år siden

Tidligere psykologformand i bekymringsbrev: Der findes ingen lette løsninger på øget inklusion

Et rekordstort antal elever er skilt ud i specialtilbud. En kursændring kræver, at skolen indrettes efter de 15-20 procent af eleverne, som har det sværest, skriver Bjarne Nielsen til to politiske udvalg og to ministre. Han vil skrue på flere knapper.

Skolepsykologformand: Ikke sandt, at vi i PPR ikke kender skolevirkeligheden

I weekenden havde skolepædagogen Mikkel Laursen en krads kritik af samarbejdet med PPR i Politiken. Folkeskolen har bedt formanden for Pædagogisk Psykologisk Forening Jette Lentz svare. Hun mener ikke, at hans kritik er dækkende for samarbejdet mellem skoler og PPR generelt.

Når vi i PPR gør en positiv forskel i det tværfaglige samarbejde

- et bud på hvordan vi i PPR arbejder sammen med dagtilbud og skoler omkring børn og unges inklusion uden at marginalisere

Jette Lentz

Ombudsmandens børnekontor tager på tilsynsbesøg i psykiatrien