Tag: inklusion

Forsker: Lad kommunerne låne penge af staten til at investere i skolen

Ligemageri kan virke stik mod hensigten

Laila Lagermanns Socialt retfærdig pædagogik er velegnet pensum for lærerstuderende. Bogen giver et godt indblik i, hvordan man kan arbejde med en normbevidst pædagogik og sikre en højere grad af sensitivitet overfor børns forskellige forudsætninger for at deltage i skolens arbejde og sociale fællesskab

Ove Christensen

Endelig blev specialpædagogik et fag igen!

Jeg har som specialklasselærer undret mig over, at linjefaget i specialpædagogik blev afskaffet i forbindelse med skolereformen og loven om inklusion. Men nu er linjefaget heldigvis tilbage. Bogen her leverer en forståelse for feltet historisk, pædagogisk, didaktik med mere. Så som lærebog gør den det godt.

Flemming Platz

Martin Lidegaard: Ordentlig inklusion kræver flere investeringer i næste generation

Der er behov for en ny generationskontrakt, skriver De Radikales leder, Martin Lidegaard, i sin nye bog. I dagens debatindlæg uddyber han sine tanker om skolen, hvor lærere skal have mulighed for mere efteruddannelse, og de studerendes praktik skal være både længere og mere fagligt fokuseret.

Martin Lidegaard

Har vi råd til skattelettelser, når skolernes økonomi bløder? Ja, mener undervisningsministeren.

Der er både råd til skattelettelser og flere penge til folkeskolen, siger Mattias Tesfaye efter kritik fra Lærerforeningens formand.

Stefan Hermann: Politikere skal lære, at skolen ikke altid er svaret på samfundets problemer

Skolen kan og skal ikke alt. Derfor er det heller ikke nok at sætte skolen fri - der skal trækkes en streg over for bl.a. forældre og lærerprofessionen selv, mener afgående rektor Stefan Hermann. Snart siger han farvel til skoleområdet, og i anledning af DLF's kongres giver han i dette debatindlæg sit bud på skolens status.

Stefan Hermann

Skoleleder: Jeg kan ikke altid levere et reelt inkluderende fællesskab for eleverne

Vi skal have modet til at flytte midler fra specialområdet til almenområdet. Ikke for at spare, men for at investere i elevernes trivsel og læring på en langt mere kvalificeret og bæredygtig måde, skriver skoleleder Marco Damgaard.

Marco Damgaard

Fynboer opretter specialklasser på samtlige skoler for at styrke nærværet

Undervisningen i Faaborg-Midtfyn Kommune skal tilpasses hver enkelt klasse, og der skal oprettes specialklasser på samtlige folkeskoler, så flere elever får mulighed for at få undervisning i deres nærmiljø. Det har kommunalbestyrelsen netop besluttet.

I en ny bog viser PPR-psykolog vej til visuel støtte til alle børn

Skab struktur, forudsigelighed og genkendelighed med visuel støtte. Sådan lyder mantraet, når lærere skal have bugt med uro, konflikter og virvar blandt eleverne. Men hvordan gør man? PPR-psykolog Signe Baden har skrevet en bog med konkrete anvisninger.

Debat: Det kræver umenneskelige kræfter at se sit barn i mistrivsel og samtidig skulle underlægge sig et autoritetsforhold

For forælder og læge Trine Nielsen blev mødet med folkeskolen en svær oplevelse. I dette debatindlæg fortæller hun om at se sit barn stå uden for fællesskabet og en lang kamp for at blive henvist til udredning.

Mellemform: Et uregerligt pædagogisk begreb er her forklaret så det er til at forstå

Forfatterne præsenterer 10 velkendte og nye mellemformer i teori og praksis. Anmelderen anbefaler bogen, der kan være til inspiration og en hurtig, lettilgængelig håndsrækning ude på skolerne.

Christina Krolmer

Vestjysk skole laver tjekliste til dysleksivenlig undervisning

En tjekliste med otte punkter gør det let for lærerne på Ølgod Skole at se, hvor ordblindevenligt de underviser. Samtidig kan skolens to læsevejledere følge med i, hvilke lærere der har brug for vejledning. Listen er et resultat af et toårigt projekt.

Lærere i ny undersøgelse: Derfor får vi ikke efteruddannelse

Størstedelen af lærerne udtrykker behov for at komme på efteruddannelse. Men mange oplever, at økonomi, skemalægning og manglende vikarer spænder ben for at komme afsted på kurserne, viser en ny undersøgelse.

Hvad koster inklusion?

Når vi tilpasser rammerne, undervisningen og opgaverne, så opdager vi, at eleverne er meget ens uanset diagnose eller ej. Vi lærer, at forskellene mellem os er små og at skolen skal være for os alle.

Yvonne Olsen

Debat: Skoler står i en situation, hvor de kan vælge mellem at bryde loven eller budgettet

Der er brug for, at både lærere, pædagoger og skoleledere blander sig i skolernes økonomi, skriver docent Nana Vaaben fra Københavns Professionshøjskole i dagens debatindlæg.

Nana Vaaben

DLF mener: Skolepsykologer med lærererfaring skal bedre inklusion

Skole sætter massivt ind med Nest-metoder i almene klasser

Over de næste tre år bliver samtlige lærere på Trekronerskolen i Roskilde uddannet i, hvordan de ved hjælp af metoder fra Nest kan få flere elever med i den almene undervisning. En årgang med mange udfordrende elever er årsag til udviklingsarbejdet.

Tesfaye skyder ny enhed for børn med særlige behov i gang

Der har været stille om Vibus, siden enheden blev etableret i april til at styrke indsatsen med inklusion, specialpædagogisk støtte og specialundervisning. Der bliver der ændret på, når undervisningsministeren holder kick off for Vibus for politikere og skolefolk.

Mindst 558 elever med autisme magter ikke at gå i skole lige nu

Tæt på halvdelen af de forældre, som har besvaret årets inklusionsundersøgelse fra Autismeforeningen, har ufrivilligt skolefravær lige nu. Der er brug for politisk handling, så autistiske elever kan få den rette støtte tidligt, siger foreningens formand.

Debat: Frihed og ansvar går hånd i hånd – også i folkeskolen

Anni Matthiesen

To formænd efter kortlægning af PPR: Vi skal rykke endnu tættere på skolerne

Landets PPR-kontorer skal arbejde endnu tættere sammen med skolerne, så de sammen kan nedbringe ventetiderne til individuelle udredninger. Det foreslår to formænd på PPR-området i kølvandet på den kortlægning, Eva udgav lige før sommerferien.

Har du en hørehæmmet elev i din nye klasse? Sådan skaber du de bedste lytte- og læringsforhold

Hørehæmmede elever bliver i høj grad inkluderet i almenskolen. Læs her, hvordan du skaber de bedste lytteforhold, så de kan følge med i timerne. Guiden gør dig klogere på både akustik, støj, høreteknologi, indretning, lys, visualisering og tolketjenester.

Student: Først på FGU blev der taget udgangspunkt i mine behov og styrker

Der snakkes meget om os 43.000 unge, der er uden for uddannelses- og arbejdsmarkedet. Jeg var en af dem.

Dicte Rejmers

Slip kontrollen, og slip for uro

Når der er undervisningsforstyrrende uro i en klasse, skyldes det som regel, at eleverne ikke er engagerede i undervisningen, mener pædagogisk forsker Lotte Hedegaard-Sørensen. Lærerens ansvar er at gøre noget ved det – og samfundets ansvar er at give læreren mulighed for det.

Socioøkonomi har overraskende stor indflydelse på PPR-arbejdet

Der er himmelvid forskel på PPR-psykologens opgaver på en skole med resursestærke forældre versus en skole med lav socioøkonomi, viser et speciale fra to tidligere psykologistuderende. Nu arbejder de selv i PPR og er opmærksomme på lærernes normalitetsbegreb.

Ny generation af børn med høretab hører langt bedre

Børn med høretab bliver nu opdaget og får træning langt tidligere end hidtil. Selv om de vil kunne følge bedre med i skolen både fagligt og socialt, har de brug for at blive bevidste om deres handicap. Det kan en ny app til virtuel reality hjælpe med.

Ingen læring uden vært - heldigvis

Rasmus Alenkær har skrevet en relaterbar, nuanceret og praksisrelevant bog om lærerens rolle som 'vært' i klassen.

Christina Krolmer

Samråd om børn med ADHD: Ministre har store forventninger til lettere behandling i PPR

Der skal sikres bedre hjælp til elever med ADHD. Det er politikerne enige om. Tre ministre peger på et samråd på, at de har sat flere initiativer i værk, men to politikere fra oppositionen vil se mere handling. Under debatten lurede et opgør med inklusionsreformen.

Lys og skygge i ny bog om inklusion

Det ville have klædt bogen at tage en åben diskussion om inklusionsdiskursen. Men der er alligevel gods at hente i bogen for både praktikkere, studrende og ledere.

Tesfaye klar med fem bud, der skal gøre folkeskolen mere rummelig

Skolen er blevet for individualiseret i sit elevsyn, og for mange børn er ikke en del af klassefælleskabet. Løsningen er flere lærere med specialpædagogiske kompetencer. Og så skal der tilføres flere penge, lover undervisningsministeren i et stort interview til Folkeskolen.

Elever, lærere og forældre i fælles appel: Invester i skolen nu

Lærerforeningen, BUPL, Skolelederforeningen, Skole og Forældre og Danske Skoleelever vil have brudt den negative spiral, hvor udgifterne til specialtilbud udsulter folkeskolens mulighed for at rumme børn, så de trives og ikke skal i specialtilbud.

Lærere: Musik kan noget unikt for elever med særlige behov, men mange er ikke med

Musiklokalet kan være udfordrende at være i for elever med særlige behov. Men med tid og støtte kan det løses, og så kan musikken give eleverne en unik følelse af fællesskab, lyder det fra formanden for Musiklærerforeningen.

Erfaren korleder: Børn med særlige behov kræver høj musikfaglighed hos lærerne

Dirigent Mads Bille har i næsten 40 år arbejdet med drengekor, Den Jyske Sangskole og et senest et kor for psykisk sårbare. Han er helt overbevist om, at sang og musik har meget at tilbyde børn med særlige behov, men det kræver klare rammer og høj musikfaglighed hos lærerne.

Bachelorer: Eleverne skal kunne se sig selv i historiefaget

En tæt relation imellem fagligt stof og elevernes livsverden skaber mening, skriver Tobias Gaarden Jørgensen og Bente Lifland Kjær i deres bachelorprojekt

Nest skal tilpasses for at kunne anvendes til elever med ADHD

Nest er skabt til at inkludere elever med autisme, men fremgangsmåden egner sig også til elever med ADHD. Det viser erfaringerne fra Beder Skole ved Aarhus. Nest kan dog ikke overføres direkte, for der er forskel på elevernes udfordringer alt efter diagnose.

Anbefalelsesværdig antologi om diagnoser i et dobbeltperspektiv

Flere børn og unge får diagnoser og flere børn og unge mistrives. Denne antologi udforsker folkeskolelærernes arbejde med og samarbejde om børn og unge med diagnoser og børn og unge der måske er på vej i udredning for en diagnose. Anmelderen anbefaler antologien varmt.

Christina Krolmer

Lærerformænd i åbent brev: Besparelser dræner os og vores elever - der skal gøres noget nu

Kommunale besparelser på skoleområdet gør alvorlig skade på eleverne og lærernes trivsel, lyder opråbet i et åbent brev fra lærerkredsene i Danmarks seks største byer til politikerne lokalt og centralt.

Samråd om inklusion: Nu skal Christiansborg tale om en økonomisk bund under skolen

I et samråd om inklusion var børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye ikke meget for at give flere penge til skolerne lige nu og her. Men han medgav, at Folketinget bør sikre et ”bundniveau” for skolerne. Derfor kalder De Radikales undervisningsordfører nu finansministeren i samråd.

Debat: I den forgangne uge lærte jeg et nyt udtryk

Kommunerne tager penge fra skolerne for at hjælpe børn i mistrivsel. Men ved at udhule skolernes økonomi, risikerer man at få endnu flere elever med ondt i livet i klasseværelserne. Det er ikke en holdbar løsning, skriver kredsformand og kandidat til næstformandsposten i Danmarks Lærerforening.

Niels Jørgen Jensen

Psykolog introducerer nyt begreb om alt det, lærerne gør godt: "Det kan rent faktisk lykkes at vende kaos til harmoni"

En god lærer får eleverne til at føle sig velkomne i skolen. Derfor giver det god mening at tale om 'pædagogisk værtskab', mener psykolog og konsulent Rasmus Alenkær. Og nej, det handler ikke om at gøre elever til 'kunder i butikken'. For eleverne er medværter.

Inklusionloven skal revideres og helst i foregårs

Her kommer en lille personlig fortælling fra det virkelige liv fra folkeskolen på mit sidste semester på læreruddannelsen på Bornholm. Denne historie har ikke i sinde at skræmme jer studerende fra at blive lærere eller fortsætte på læreruddannelsen, men måske gøre jer læsere mere forberedte på, hvad I kan møde når I kommer ud i den virkelige verden, nemlig ud i vores allesammens folkeskole.

Trine Staur

Visioner om folkeskolen efter inklusionens sammenbrud

Forskere på DPU har i en antologi formuleret deres kritik af den fejlslagne inklusion og åbner for diskussion af muligheder for en mangfoldig folkeskole: en mestringsskole

Ny enhed i ministeriet skal etablere et fagligt grundlag for god specialundervisning

I samarbejde med bl.a. Danmarks Lærerforening har børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye etableret vidensenheden Vibus, som skal skabe bedre forhold for de børn og unge, som har behov for det.

Markant flere børn og unge udredes for ADHD

På ét år er antallet af børn og unge, som udredes for ADHD steget med 17 procent – fra 4.030 forløb i 2020/2021 til 4.715 udredninger året efter. Stigningen skyldes blandt andet øget pres på unge og færre resurser til at skabe nærvær, vurderer professor.

Elever med autisme kan alligevel ikke finansiere Nest-klassers dobbeltbemanding

Nest i Aarhus er dyrere at drive, end det var tænkt, da de to første klasser blev etableret på Katrinebjergskolen i 2016. Det er der to årsager til. Den ene skyldes, at det ikke lykkes at få så mange elever i målgruppen for specialskole med som planlagt.

Skoven i Skolen lancerer ny hjemmeside

Den 15. marts går Skoven i Skolen i luften med en splinterny hjemmeside og det fejrer vi med et webinar fra klokken 15-16. Kom og vær med!

Nynne Sørgaard

Forældre til elever med epilepsi: Vores børn har brug for mere støtte i skolen

De fleste forældre til børn med epilepsi foretrækker en skole baseret på inklusion, men de efterlyser mere hjælp og støtte til deres børn, så de kan deltage i undervisningen på lige fod med de andre i klassen. Diabetesforeningen er ude i samme ærinde.

Skole har fået en forrygende start på samarbejdet med ny psykolog

Det kan være sin sag at afløse en psykolog, skolen har været glad for. Det var den situation, Jesper Birk Laursen stod i som nyuddannet. Med afsæt i en forventningsafstemning har han og skolen på få måneder opbygget et tæt samarbejde.

Tidligere psykologformand i bekymringsbrev: Der findes ingen lette løsninger på øget inklusion

Et rekordstort antal elever er skilt ud i specialtilbud. En kursændring kræver, at skolen indrettes efter de 15-20 procent af eleverne, som har det sværest, skriver Bjarne Nielsen til to politiske udvalg og to ministre. Han vil skrue på flere knapper.

Rekordmange skoleelever går i specialskole eller specialklasse

Op til sit Børn & Unge Topmøde i dag offentliggør KL nye tal, der viser, at der aldrig har været flere elever, der er segregeret fra den almindelige folkeskole.

Kommunerne vil gentænke PPR og den pædagogisk-psykologiske vurdering

Nordmænd langer ud efter populær dansk metode til at nedbringe skolefravær

Norske politikere og fagfolk er oppe i det røde felt over afprøvningen af et dansk skolefraværsprogram. Metoden giver barnet ansvaret for skolemistrivsel, lyder kritikken blandt andet. Forsker og ophavsmand kalder indvendingerne for misforståede.

"Lyngby-Taarbæk kører med fast normering på specialskolerne. Jeg ville overveje, hvorvidt jeg kunne stå på mål for opgaven, hvis det ikke var tilfældet."

Sådan fortæller skoleleder Neel Bjerregaard på Heldagsskolen Fuglsanggård, da vi snakker om rammerne omkring specialundervisningen ved mit skolebesøg i mandags.

Kristoffer Høyrup Sørensen

Det er skolens ansvar

Anna har autisme, hun har fået diagnosen i 6.klasse og dermed har hun, og hendes forældre fået en forklaring på, hvorfor hun altid har sanset, følt, tænkt og handlet på en anden måde end sin søster, Lise.

Yvonne Olsen

Det er Annas skyld

Anna har autisme, hun har fået diagnosen i 6.klasse og dermed har hun, og hendes forældre fået en forklaring på, hvorfor hun altid har sanset, følt, tænkt og handlet på en anden måde end sin søster Lise.

Yvonne Olsen

Her er de nye skolepolitikere

Alle partier har nu udpeget deres skoleordførere. Trivsel, inklusion, folkeskolen og ordblindhed har fået egne ordførerskaber, og flere nyvalgte bliver nye stemmer i skoledebatten.

Populær lærerblogger slår op med folkeskolen efter 16 år

Heidi Macdams var udmattet af et intenst arbejdsliv med alt for mange meningsløse ekstraopgaver og lange møder, der lige så godt kunne have været en mail. Da håret begyndte at falde af i totter, besluttede hun at prøve noget andet.

Hvilken folkeskoleknap vil du dreje på?

Hvis du får muligheden for at dreje på én knap, så folkeskolen i dine øjne bliver en bedre institution at være i, hvilken knap vil du så vælge?

Trine Hemmer-Hansen

Bredere Børnefællesskaber

Nærvær i fællesskabet

Stine Clasen

Fire kommuner vil inkludere elever med voldsom adfærd

Efter et genopslag kom der nok ansøgere på banen til en pulje på 10 millioner kroner til at styrke inklusionen af elever med aggressiv adfærd. I alt fire kommuner vil afprøve en ny fremgangsmåde fra Socialstyrelsen. Hedensted går efter at styrke klassefællesskabet.

DLF-formand: Tesfaye kan gøre en praksisfaglig forskel

Lærernes formand tror på, at udnævnelsen af Mattias Tesfaye som ny undervisningsminister vil skabe engagement til at få skabt en mere praksisfaglig skole. Til gengæld er han modstander af planen om at sløjfe store bededag.

Et helt nyt parti får indflydelse på skolen: Her er 5 ting Moderaterne har sagt om folkeskolen

Som nyt regeringsparti bliver Moderaterne automatisk en del af forligskredsen om folkeskolen. Men hvad mener partiet egentlig om skolen? Vi har samlet partiets udmeldinger fra valgkampen.

Et lille opgør med nogle store fordomme

Børn og unge med autisme er ikke uempatiske, fastslår ny bog, som har en dejlig positiv tilgang til sit emne og et lettilgængeligt sprog.