Den gode dialog er lærerens ansvar Lærerne har 80 procent af ansvaret for, at dialogen med forældrene forløber godt. Den melding overraskede tydeligt en gruppe lærere, der var på kursus i konflikthåndtering
Kloge-åge møder praksis Seminarielærere underviser sammen med lærere i folkeskolen for at få teori og praksis til at hænge bedre sammen. Det giver spændende undervisning og et spark til fordommene
Reading Recovery™ – et brand Reading Recovery-ophavsmændene holder stram kontrol med, hvem der får lov at benytte betegnelsen. Men ikke alle skoler vil rette ind
Nej til hovsa-elevplaner Over 90 procent af lærerne på Frederiksbergs skoler nægter at udarbejde overfladiske elevplaner - de vil have tid til at udarbejde kvalitets-elevplaner
Svage læsere lider i et skole system under pres Det offentlige skolevæsen er under pres i USA. Selv om resursesvage elever har haft glæde af specielle læsekurser, har skolerne valgt dem fra for i stedet at bruge pengene på alle elever
Nej til hovsa-elevplaner Over 90 procent af lærerne på Frederiksbergs skoler nægter at udarbejde overfladiske elevplaner - de vil have tid til at udarbejde kvalitets-elevplaner
Netværk modvirker mobning På Enghave Plads Skole i København dyrker man bevidst forældrenes kendskab til hinanden for at forbedre børnenes sociale trivsel
