Lærere efterlyser professionel hjælp

Systemet ved jo, at barnet har brug for hjælp. Hvorfor skal der så gå så lang tid? Sådan spørger to af Caspers lærere i dag.

Et råb om hjælp

Allerede i børnehaven sagde Casper, at det var bedre, hvis han ikke levede. I udskolingen fik han diagnosen paranoid skizofreni. I dag bor han på et bosted. Men det har taget alt, alt for lang tid, siger hans forældre.

Anbefalinger

"Samfundsfag skal læres i virkeligheden"

På Østervangsskolen i Roskilde underviser Peter Vinther Rasmussen 7. og 8. klasse i dansk, geografi, historie og samfundsfag. Han vil gerne bryde med de fastlagte timer på skemaet og sende eleverne ud i samfundet.

Danske børn i Syrien

Jeg har følt mig lidt glemt

Som specialskolelærer er Janne Munch Pedersen på arbejde som normalt for at undervise sine elever. Mens resten af Skoledanmark har været tvunget hjem, har hendes arbejdsplads, CSU Egedammen i Hillerød, ikke været omfattet af nedlukningen denne vinter. Lærerne og de unge i alderen 15-25 år er sammen hver dag.

"Jeg savner tid til at dygtiggøre mig"

På Fredensborg Skole i Nordsjælland underviser Klaus Borgen Kronback Arildslund 7.-9. klasse i biologi, geografi og fysik/kemi. Han drømmer om at tage ud i naturen med eleverne og fordybe sig i den undersøgende undervisning.

Skoletræt elev i 4. klasse ved godt, man nok ikke skal brokke sig lige nu

Rapport: Utroligt dum beslutning om nationale test skyldes massivt fagligt efterslæb i ministerium

Pia Jessen, Varde Lærerkreds, kreds 103

Pia Henriksen, Albertslund Lærerkreds, kreds 25

Lars Søltoft Buur Holmboe, Vejle Lærerkreds, kreds 113

Janne Riise Hansen, Københavns Lærerforening, kreds 011

Når lærerne får indflydelse, får vi den bedste folkeskole

Skolen skal lære dig at vælge

Eleverne skal lære så lidt som muligt af det, de ikke er interesserede i. Til gengæld skal de opleve at forstå et område i dybden. Sådan lyder det fra Étienne Wenger, der er en af hovedtalerne ved årets Læringsfestival.

Sæt dit X på Pia Jessen

Savner tid til tillidsrepræsentanter

Morten Korsbakke Sørensen, lærer og matematikvejleder på Dybkærskolen i Silkeborg

Forventede en mager aftale

Peter Bugge, lærer og tillidsrepræsentant på Heibergskolen i indre København

Lønstigninger til lærerne

Lærernes formand har landet sin første aftale, der sikrer lærerne en lønstigning over de næste tre år. Han havde dog håbet på større ambitioner fra KL.

Den danske model virker – også ved genåbningen

Et lille forårsfolkeskoleideal

Underrubrik

Børne- og Undervisningsudvalget har øjnene rettet mod frihedsforsøg

Smid skemaet væk

Sølvi Domsten underviser i håndværk og design, billedkunst og tysk i 5.-8. klasse på Skolen på Islands Brygge i København. Hun ønsker sig, at kreativitet sættes over læringsmål, og at fagene drager nytte af hinanden.

Nødundervisning er førstehjælp

På Kokkedal Skole vurderer de elevernes behov individuelt under nedlukningen – nogle kommer på skolen for at få ro, struktur, hjælp med opgaverne eller for at snakke og ikke risikere at mistrives. Trivslen bliver vigtigere og vigtigere, i takt med at nedlukningen fortsætter, mærker lærerne.

Lærerne: Reformen svækkede vores fag

En ny undersøgelse viser, at lærerne ikke mener, at deres fag er blevet styrket af folkeskolereformen. I langt de fleste fag har lærerne svært ved at skabe den undervisning, de drømmer om. Det rammer lærernes faglige stolthed og elevernes læring.