Påsken komplicerer årets udtræksprøver

Normalt kan eleverne 1. april trække deres emner til prøverne i udtræksfagene, men på grund af påsken må de vente 10 dage. Det giver mindre tid til vejledning frem mod prøverne, mener lærer, som gerne ser, at eleverne kunne trække før tid.

Gratis undervisningstilbud om krig

Faglig forening reddet på falderebet: Falihos har fået ny formand

Det så længe ud til, at den faglige forening for historie- og samfundsfagslærere måtte dreje nøglen om. Men i 11. time meldte en ny bestyrelse sig på banen. Den er nu officielt valgt på foreningens generalforsamling.

Greve-skole får kulturfagslokale: Er det Danmarks første?

I forbindelse med en ombygning af Krogårdskolen ansøger lærer i historie, samfundsfag og kristendomskundskab Morten Marx om lov til at indrette et faglokale til kulturfagene. Nu søger han sparring fra skoler med et lignende koncept - eller bekræftelse på at projektet er unikt.

Religionslærer-formand: Der går årtier, før vi kan undervise i Muhammed-krisen

Hvis Muhammed-krisen skal blive et emne på linje med alle mulige andre i undervisningen, kræver det først og fremmest en langvarig offentlig debat, mener formanden for Religionslærerforeningen. En debat, der også skal lære danskerne at forstå, hvorfor krænkede religiøse følelser i andre kulturer kan føre til voldsomme offentlige reaktioner.

Hug en hæl og klip en tå

Der er fem måneder tilbage af skoleåret - på papiret. I virkelighedens verden har jeg otte undervisningstimer tilbage. Hvordan i alverden skal jeg nå stoffet?

Janne Skovbjerg

“Thorvald Stauning ... det er min oldefar!”

Sagt af elev i 6. klasse. Undervisningsforløb om bladtegninger.

Ija Line Wesnæs Jørgensen

Sidste udkald: Faglig forening for historie- og samfundsfagslærere tæt på opløsning

Den 28. januar er der ekstraordinær generalforsamling i Falihos. Eneste punkt på dagsordenen er en vedtægtsændring, der skal gøre det lettere at opløse foreningen, hvis der ikke har meldt sig kandidater til at blive ny formand, næstformand og kasserer inden årsmødet en måned efter.

Ny ph.d.: Husk at spørge, hvad historien gør ved eleverne - ikke bare hvad de skal lære af den

Elevernes moralske afstandtagen til historiske gerninger skal ikke ses som noget, som skal overvindes, men som en naturlig reaktion, der både er moralske og faglige erkendelser i. Sådan lyder det fra ny ph.d. Hildegunn Juulsgaard Johannesen.

En god historie fra arkiverne

Et tilfældigt kig i min bogreol bragte Svend Otto S.'s dramatiske og spændende billedbog ”Stormfloden” fra 1988 frem i dagens lys.

Glædelig jul og tak for denne gang

Højtiden er nært forestående, er det er blevet tid til ikke bare årets sidste blog, men også min sidste blog som faglig rådgiver for historie og samfundsfag. Fra årsskiftet venter nye udfordringer på mig, selvom jeg beholder en god del af min tid i folkeskolen og i kulturfagene.

Janus Neumann

Skal du høre julekalender med dine elever?

Var det noget med en helt ny gratis julekalender med indhold og opgaver til eleverne? Sitet Norden i Skolen er blevet relanceret med et væld af nye undervisningsforløb og inspiration til undervisning i dansk, historie, samfundsfag og naturfag. Og de har skabt en helt ny julekalender.

Prisvindere vil have mere læring gennem dialog i historieundervisningen

Med mindre lærerstyret dialog i klasserummet har eleverne bedre muligheder for at forbinde historisk viden til deres egen livsverden. Men dialogisk undervisning kræver masser af forberedelse. Sådan lyder det fra vinderne af prisen for årets bedste historiebachelor fra læreruddannelsen.

Julen er et juletræskludetæppe af fortællinger fra fortiden

Vores forskellige juletraditioner i Danmark har det til fælles, at mange af dem slet ikke er danske. Her kan du læse om Grantræet, Julebukken, nordisk mytologi og en svensk dødsmetalforsanger, der er svært glad for yule.

Janus Neumann

Sådan bruger lærere VM i deres undervisning

Historiens måske mest omdiskuterede VM i herrefodbold er skudt i gang, og debatten breder sig naturligvis også til klasselokalerne. Vi har talt med to lærere, der har inddraget slutrunden i deres undervisning.

Luksushoteller for kryb og andet småkravl

På Skovshoved Skole i Gentofte, har vi netop overstået vores Skovserdage. Overskriften var grøn omstilling og teknologi, og her er et bud på, hvordan det blev effektueret.

Janus Neumann

Anmeldelse: Dramatisk og dedikeret værk om Danmarks dronninger.

Det er normalt ikke dem, vi hører mest om i historieundervisningen, men et kig på vores lange række af dronninger åbner danmarkshistorien fra nye vinkler. Stærke kvinder har sat deres præg på vores land.

Janus Neumann

Ham Grundtvig, han er eddermame svær at få smidt ud

Thorstein Balle bidrager med sin afhandling om Grundtvigs skolevej med vigtige og spændende oplysninger om, hvad det er, der påvirker folkeskolen. En af bogens mange kvaliteter er de nuancerede diskussioner af mulige tolkninger, så man som læser kan følge og vurdere analyserne frem mod konklusionerne.

Thorkild Thejsen

Ny bog slår til lyd for ”ekstremt elevcentreret” historie-undervisning

Historie er det fag, politikerne oftest blander sig i. Forfatterne til ny bog vil give lærerne selvtillid til at sætte elevernes interesse i centrum i stedet for styredokumenterne. Det er man nødt til, hvis faget skal være vedkommende for dem, mener de.

Vi kommer tilbage til valgfeber efter ferien

Når efterårsferien går på hæld, er der ikke lang tid til folketingsvalget, men der er stadig tid til at forberede klasserne på valget. Her bliver to forskellige kulturteknikker sat i spil i arbejdet med det kommende valg.

Janus Neumann

Hvad kan Explainer på DR1 bruges til i undervisningen?

På DR1 findes der et kort dokumentarprogram, som går i dybden med højaktuelle emner/temaer. Programmerne belyser et emne/tema med forskellige vinkler. Hvert program er 5-8 minutter og ligger på dr.dk. Naturfagene er rigt repræsenteret, og Explainer kan lige lidt ekstra i undervisningen.

Mette Mellerup

Størstedelen af ledelsen i foreningen for historie- og samfundsfagslærere går af

I knap 10 år har bestyrelsen i Foreningen for Lærere i Historie og Samfundsfag forfulgt en strategi, der skal give foreningen maksimal synlighed. Det har været godt for medlemstallet, men har tæret på kræfterne. Derfor søges nu en ny bestyrelse.

Anbefalinger til din historie- og samfundsfagsundervisning

Anbefalinger til din historie- og samfundsundervisning fra Janus Neumann, der er historie- og samfundsfagslærer på Skovshoved Skole og faglig rådgiver på folkeskolen.dk/historieogsamfundsfag.

Termostater, hybridkrig og lifeskills.

Det er et lod for kulturfagslæreren, at virkeligheden kan overhale indenom, og de seneste dages begivenheder til lands og til vands har endnu en gang afstedkommet mange spørgsmål fra eleverne. I dag blev det til en yderst alsidig kristendomslektion.

Janus Neumann

Anmeldelse af På vores side af muren

Forfatteren Annette Herzogs barndomserindringer udspiller sig i DDR før Berlinmurens fald

Ret fokus på klasselæreren i ny læreruddannelse

Vælger man dansk eller matematik som undervisningsfag, bør det mere eller mindre automatisk udløse øget fokus på den uomgængelige klasselærerfunktion, der følger med fagene ude på skolerne.

Janus Neumann

Bachelor: Den lille historie i lokalområdet kan gøre den store historie nærværende

Det personlige i lokalhistorien kan bygge bro til tidsperioder og emner i den store historie, skriver Christian Thomsen i sit bachelorprojekt

Bachelorer: Sanseindtryk aktiverer elevernes empati

På et museum kan elever være undersøgende og bruge deres sanser, siger Rasmus Peter Kromann og Johan Sofus Fritsche i deres bachelorprojekt

Bachelorer: Konteksten er vigtig, når man underviser om Muhammedkrisen

Lærere behøver ikke at vise karikaturtegningerne, når de underviser om Muhammedkrisen, siger Linda Teil og Aisha Zaheer i deres bachelorprojekt

Derfor skal du bruge podcast i historieundervisningen

Podcast kan skabe gode fortællinger i et ellers læsetungt fag - men der er også grund til at være kritisk, lyder det fra lektor og CFU-konsulent.

Bloggen sætter fokus på gratis forløb og SkoleTube

Der er anbefalinger på vej fra det kulturfaglige netværk om gratis undervisningsforløb, der ligger og venter derude. Både som ny og erfaren lærer er det dog ikke nogen hemmelighed, at det kan være sin sag at opdage de mange undervisningsforløb, der ikke indebærer portaler. Det har taget mig en del år at finde frem til dem, jeg kender.

Janus Neumann

Faldgruber og muligheder i interkulturel historieundervisning

Lad os se nærmere på de faldgruber og muligheder der er ved at inddrage elevernes forskellige erfaringer, baggrunde, selvforståelser og identiteter i undervisningen.

Peter Hobel

Scenariedidaktik i historie: Aktiverer eleverne i rollespil

Historielærer Benjamin Rostgaard bruger ofte rollespil i sine klasser. Den scenariedidaktiske tilgang giver eleverne mulighed for at forstå, hvordan historiske personer har tænkt, oplever han.

Sådan kan man arbejde med kildekritik i dansk

Et samarbejde mellem dansk, historie og journalistik kan inspirere eleverne i folkeskolen til at bruge kilder i et kritisk perspektiv

Tips og tricks til den nye (religions)lærer

Som ny lærer er der 1000 ting at forholde sig til. Her er et par tips og tricks til, hvad man skal tænke på som ny (religions)lærer.

Janne Skovbjerg

Kanonudvalget om Rigsfællesskabet genetableres

Til nye kulturfagslærere: Skab overblik allerede nu.

Efter to år, hvor kulturfagsprøverne har været lagt på hylden, kan vi med stor sandsynlighed se frem til et skoleår med prøver i alle tre kulturfag. Som ny kulturfagslærer er der vundet meget med et overblik fra den spæde begyndelse.

Janus Neumann

Ideer til Folkeskolen.dk – til efter sommerferien

Lad mig få et mere proaktivt Folkeskolen.dk. Gå mere til biddet, når ferien er slut. Regering, politikere, embedsfolk, organisationer og institutioner trænger i den grad til kritisk, journalistisk opmærksomhed. Vi drukner i spin og dybe mærkeligheder.

En overlevering der fungerer

Det er den tid på året, hvor vores overleveringer finder sted rundt omkring på skolerne. Hvis ikke nu, så efter sommerferien, der er lige rundt om hjørnet. I dag havde vi den bedste overlevering i mange år på skolen. Her kan du læse hvorfor.

Janus Neumann

Kompetencedækningen i folkeskolen falder for første gang

I 84,6 procent af timerne i folkeskolen har der i år været en lærer med undervisningskompetence i det fag, der stod på skemaet. Det er to procentpoint mindre, end sidst det blev målt i 2019/2020. Det er første gang siden man begyndte at følge udviklingen i 2013, at kompetencedækningen i folkeskolen falder.

Overførsel af standpunktskarakterer som fast mulighed ved prøverne?

Det var så sidste gang, at vores niende klasser kunne overføre deres standpunktkarakter til gældende prøvekarakter, men hvorfor ikke indføre dette tiltag fast. Her vendes et par signifikante fordele og ulemper.

Janus Neumann

To lærere i nyt kanonudvalg om Holocaust

Fremover skal det være obligatorisk at undervise skoleelever om Holocaust. Et udvalg skal komme med forslag til udformningen af det nye punkt på historiekanon.

Lærer på Bornholm: God ide at lære eleverne 'fremtidskompetencer'

Systematisk tænkning om fremtiden burde være en del af undervisningen på alle folkeskolens klassetrin og på læreruddannelsen. Det mener lærer Sabine Unterberger Kofod fra Allinge.

Lærer: Selv i den mindste by kan lokalhistorien vække eleverne

En forsvunden kirke, den sorte død, Ormestenen - og elevernes egne huse. Tina Vittrup fik en aha-oplevelse, da hun tog sine elever på Tour de Lokalhistorie i den lille by Solbjerg ved Aarhus. Det har hun tidligere end ikke overvejet i de 10 år, hun har været historielærer på Solbjerg Skole.

Forskningshåndbog i scenariedidaktik

Bogens forskning viser, at arbejdet med scenarier i undervisningen medfører, at lærerne ofte skal gentænke deres undervisning, ligesom det kan være krævende at gennemføre i praksis. På den anden side kan arbejdet med scenarier også skabe mening for og engagere eleverne på en måde, som anmelderen selv vil betegne som egne gyldne undervisningsøjeblikke.

Christina Krolmer

Lavt lix ingen hindring

Josefine Ottesens letlæste fortælling fra vikingetiden er meget mere end en actionmættet 'drengebog', der skal lokke de læsetrætte til truget. Hun fortæller en regulært spændende historie med nuancerede personer, alt imens lixtallet holdes på 15. Det er godt gået.

Akutservice om et højaktuelt emne

Da lærerne rundt om på de danske skoler gik og syslede med årsplanerne for skoleåret 21/22, var de givetvis trykket platfodede af tanker om corona-forstyrrelser og indhentning af faglige, lockdown-relaterede forsinkelser i tilgift til alle de overvejelser, man altid gør sig om den overordnede planlægning. Lidet kunne de ane, at der få måneder senere ville blive behov for at forholde sig til et nyt, højeksplosivt emne…

Nu er læremidlet om Rigsfællesskabet klar - men kanonpunkterne fortsat ikke på plads

Kildebanker, video-interview og spil udgør kernen i det undervisningsmateriale, der er blevet udarbejdet i forbindelse med, at nedslag fra Rigsfællesskabets historie skal på folkeskolens historiekanon - efter planen fra næste skoleår.

Undervisning om forsvarsforbeholdet til historie og samfundsfag.

Med nogle få dage til afstemningen om forsvarsforbeholdet, kan man stadig nå at sætte emnet på dagsordenen i kulturfagene. Her får du nogle nyttige links og et par forslag.

Janus Neumann

En inspirerende bog om tre visionære reformpraktikere

Med tråde til nutidens skole- og børnesyn fortæller Ellen Nørgaard om tre reformpædagogiske læreres arbejde og kampe for en skole, hvor eleverne opfattes og behandles som selvstændige individer

Thorkild Thejsen

Lad os evaluere prøven i de humanistiske fag

I folkeskolen evaluerer vi meget. Er det ikke på tide, vi evaluerer på vores prøveform?

Janne Skovbjerg

Bohr, Brahe og Ørsted: De store danske videnskabsfolk er tema for årets historiedyst

For syvende gang afholder Det Nationalhistoriske Museum "uofficielle Danmarks-mesterskaber i historie" for 3. til 9. klasse. Tilmeldingen er netop åbnet.

Brug kodning og computerspil i de humanistiske fag

Kod et eventyr, gå på opdagelse i en ghetto eller lav en interaktiv tidslinje. Dette indlæg giver idéer til, hvordan kodning kan bruges som et multimodalt værktøj i de humanistiske fag.

Pauline Fredskilde

Så vi de første anslag til en prøvereform ved mandagens prøver i skriftlig dansk?

Eleverne bedømmes ikke længere på omfanget af teksterne ved de skriftlige afgangsprøver. Dette kan betyde, at de bruger væsentlig kortere tid på prøven i skriftlig fremstilling.

Janus Neumann

Dansk Folkeparti vil indføre obligatorisk pensum og karakterer fra 4. klasse

Folkeskoleordfører Alex Ahrendtsen vil gå til forligskredsen med et forslag om, at en ekspertgruppe nedsat af partierne skal udarbejde pensumlister. Dette pensum skal udgøres 75 procent af indholdet i 'nøglefagene'.

Genovervej prøveformerne, men behold prøverne.

Lad os se på nye tiltag, der gavner eleverne og beholde dem. Vi har muligheden for at ryste posen her og nu.

Janus Neumann

Eleverne bliver stille, når de lytter til foredrag fra Sikker Trafik

Vi har igen i år kunne have besøg fra foredragsholder fra Sikker Trafik, og hvis de aflyste prøver har skabt luft i kalenderen, er her en oplagt mulighed for oplæg, der maner til eftertænksomhed for de ældste elever.

Janus Neumann

Jens bad historielærere om at ødelægge Jellingstenen. Nogle af dem gjorde det

Som en symbolsk handling bad lektor Jens Flemming Pietras på Historielærernes dag de fremmødte om at smide en kopi af det nationalhistoriske klenodie i skraldespanden, hvis de var villige til at fjerne det fra undervisningen af hensyn til krænkede følelser.

Ny skoletjeneste vil udbrede Grundtvigs tanker i skole og læreruddannelse

Grundtvigsk Forum og Center for Grundtvigforskning har finansieret ansættelsen af en medarbejder, der skal styrke bl.a. perspektiv, plads til eftertanke og frihed til forskellighed i skolen - i N.F.S. Grundtvigs ånd

Ny gratis e-bog: Historieundervisningen skal styres mere af elevernes egne erfaringer

Fælles Mål for historiefaget indeholder tre tilgange til historiefaget, som det er meget svært at bygge bro imellem. Derfor får kanontankegangen lov at styre i hverdagen, og det gør faget fjernt og uvedkommende for eleverne, påpeger lektor i ny bog til lærerne om forskningen på området.

Kunne ny danskprøve styrke mundtligheden i mundtlig dansk? Lad os forsøge...

I rækken af blogindlæg med fokus på mundtlighed gives her en kommentar til forslaget om forsøg med nye prøver i dansk.

Janus Neumann

Ny bog åbner samtalen med børn om krigen i Ukraine

’Anton er bange for krig’ er en ny gratis e-bog, der kan sætte gang i den svære samtale med eleverne om Ukraine Den er skrevet af Katrine Querning, efter hendes folkeskolelærermand fortalte om svære samtaler med eleverne i 4. klasse.

Hvad vil du have, jeg skal sige???

Vi fordrer, at vores elever skal deltage aktivt i undervisnigen, men det er sjældent helt klart for eleverne, hvad karakteren i mundtlig dansk faktisk indebærer, eller hvad det er, man skal sige i samfundsfag.

Janus Neumann