Tysklærer: Mit sprog går op og ned i niveau

Niveauet for mit tysk går op og ned, alt efter hvor meget tysk jeg møder i det daglige. Sådan lyder det fra en tysklærer, der allerede skulle undervise i faget, mens han tog det på læreruddannelsen.

Uddannelsesministeren: Skolerne har brug for psykologfaglige lærere i PPR

Uddannelsesminister Jesper Petersen er enig med Dansk Psykologforening i, at en psykologfaglig overbygningsuddannelse til lærere og pædagoger ikke bør kunne føre til autorisation som psykolog, men han understreger, at der er brug for uddannelsen.

Folkemødedebat: Hvor finder vi de lærere, vi mangler?

”Der er ikke lærermangel i Danmark. Men der er mangel på uddannede lærere, som vil arbejde i folkeskolen” sagde lærernes formand, da han lørdag formiddag debatterede under overskriften ’Alle børn har ret til en uddannet lærer!’ på Folkemødet.

Fire formænd: Vi har behov for en psykologfaglig overbygning

Forslaget om en psykologfaglig overbygningsuddannelse for lærere og pædagoger sætter et berettiget fokus på et uddannelsesbehov i PPR, skriver fire organisationsformænd til Folketingets undervisningsudvalg. Spørgsmålet om autorisation er ikke afgørende, mener de.

Tre stilladser i Nest-pædagogikken

Nest-pædagogikken spreder sig stille og roligt på grund af de tre stilladser, som kort introduceres her.

Stine Clasen

Fagkurser i billedkunst næsten booket

Dette efterår kan man som medlem af Danmarks Lærerforening komme på fagkurser i billedkunst. Det første fagkursus er allerede fyldt op, og tilmeldingen på de resterende lukker om under en måned.

Odense Kommune får fondsmillioner til teknologiforståelse

Psykologforening advarer mod titelforvirring

Lærere må trods videreuddannelse ikke kunne kalde sig skolepsykolog, mener Dansk Psykolog Forening.

Integrationsminister: Flere lærere skal spotte social kontrol

Til efteråret kan lærere komme på billig efteruddannelse, hvis de vil blive bedre til at forebygge negativ social kontrol og æresrelaterede konflikter. Der er afsat penge til et særligt diplommodul på Finansloven, og fra efteråret 2022 udbydes modulet på fem af landets professionshøjskoler.

Massiv politisk opbakning til psykologfaglig uddannelse til lærere

Både minister og ordførere talte for en psykologfaglig overbygningsuddannelse til lærere og pædagoger under gårsdagens førstebehandling af et forslag om at pålægge regeringen at komme med anbefalinger til uddannelsen. Men de var uenige om timingen.

A.P. Møller-fond støtter kurser for lærere i modtagelse af flygtningeelever

KL vil arrangere kompetenceudvikling landets professionshøjskoler i dansk som andetsprog og modtagelse af børn og unge, der er flygtet fra krig. A.P. Møller Fonden støtter med 5 millioner kroner.

En superlærer

Hvorfor ikke give muligheder for at udvikle sig til en endnu bedre underviser i sit fag?

Hanne Birgitte Jørgensen

PPR-nestor: Folkeskolen har behov for læreruddannede psykologer

Det tjener eleverne bedst, at lærere igen får mulighed for at læse til skolepsykolog, skriver den tidligere mangeårige formand for Pædagogiske Psykologers Forening Bjarne Nielsen til Folketingets uddannelsesudvalg. Det sker ud fra en historisk gennemgang af PPR.

Psykologformand advarer imod at indføre en ny PPR-uddannelse til lærere

Det er vigtigere at styrke det tværfaglige samarbejde mellem lærere, pædagoger og psykologer i PPR, mener Dea Seidenfaden.

Alenkær: Afgørende, at lærere kan få autorisation som psykolog

Fem partier vil indføre en psykologfaglig uddannelse for lærere, men det skal fortsat være forbeholdt for akademiske psykologer at få autorisation. Det vil gøre det svært for lærere fra uddannelsen at blive taget alvorligt, advarer børnepsykolog Rasmus Alenkær.

Kandidater i pædagogisk psykologi må godt analysere børn i PPR

Kandidater i pædagogisk psykologi må ikke teste børn i børnefaglige undersøgelser, men de må godt rådgive skoler, svarer undervisningsministeren Nye Borgerliges Mette Thiesen. Det viser, at der er behov for, at lærere igen kan uddanne sig til skolepsykolog, mener ordføreren.

Folkeskolen.dk's engelskrådgiver: Flere resurser er vigtigere end mere frihed

Børne- og undervisningsministeren har bebudet frihed til alle landets skoler i skoleåret 23/24. Men det er ikke nødvendigvis frihed, der mangler. Det er flere resurser. Sådan lyder det fra folkeskolen.dk's faglig rådgiver i engelsk.

Ordfører vil have klarlagt, om kandidater i pædagogisk psykologi må teste børn i PPR

Mette Thiesen fra Nye Borgerlige vil have undervisningsministeren til at gøre rede for, om en kandidat i pædagogisk psykologi fra DPU bør kunne teste børn og unge i PPR-regi på lige fod med en autoriseret psykolog. Selv mener hun, at svaret bør være ja.

Det er de voksnes ansvar, at børn kan drømme

Det er altid de voksnes ansvar at skabe rammer, der kan sikre, at børns potentialet udnyttes til fulde, og det er baggrunden for, at Aalborg Kommune har søsat Danmarks mest ambitiøse kompetenceløft for skoleledelser, Professionel Læringsledelse, skriver direktør i skoleforvaltningen Jacob Ryttersgaard i denne kronik.

Døve kan ikke få tegnsprogstolk til efteruddannelse

Når døve vil efteruddanne sig, er der ikke nogen myndighed, som vil betale for tolkeudgifterne, da der ikke tildeles tolk til ikke-SU-berettigede uddannelser. ”Vi vil have fokus på området, indtil der er lige muligheder for døve”, siger landsformand Lars Ahlburg fra Danske Døves Landsforbund i en pressemeddelelse.

"Vi er her endnu"*

Rygklap – "honning"-hjerter og bonuscheck til lærerne

Matematikløftet i Vejen: Har fundet legekammerater i matematik

Fantasi er vigtigere end viden, står der på matematik-hjemmesiden fra Vejen Kommune. Lærer Søren Tipsmark fortæller, at han har fundet legekammerater i projektet Matematikløftet, og at det også gerne skulle være til glæde for eleverne.

Lærere er på diabeteskursus

"Karla er, som hun plejer, man kan ikke mærke det på hende", siger Lily, der er Karlas klassekammerat. De har gået i vuggestue sammen, selv om de ikke lige kan huske noget fra dengang.

Karla har diabetes

Karla havde tabt sig og var tørstig hele tiden. I stedet for at begynde som sædvanligt i skole efter ferien måtte hun en tur omkring skolen på Herlev Hospital. Karla er blandt det voksende antal børn, som får diabetes type 1. I dag er hun tilbage i sin klasse og klarer selv sine daglige målinger – med hjælp fra sine lærere og forældre.

Meningsmæglere

Det giver ikke mening er blevet et tilbagevendende argument, som skoleledere skal forholde sig til fra lærere. To garvede lederuddannere har set på, hvordan skoleledere kan arbejde med at få opgaveløsningen til at give mening – både for dem selv og for medarbejderne.

PPR-ledere: Vores psykologer er knalddygtige, men de forsvinder hurtigt

Psykologer bliver kun få år i PPR, og det er umuligt at finde afløsere, som har erfaring med pædagogisk arbejde. Problemet skal nu kortlægges. I to kommuner bestræber PPR sig på at værne om sine psykologer og vil desuden have genindført uddannelsen til cand. pæd. psyk.

Det fandt jeg ud af, det kan vi bruge

Fødselaren strutter af energi og viden. Men fødslen var langvarig og truede hele tiden med at gå i stå. Der ligger 606 spændende bachelor- og diplomprojekter på Lærerprofession.dk

Lærerprofession: Årets bedste lærerdiplomprojekt handler om talblindhed

Det skal være lige så legalt at være talblind som at være ordblind, mener Helle Hillebrandt Møller, matematikvejleder på Vildbjerg Skole. Hendes PD-projekt om talblindhed og den kommende talblindhedstest har netop fået Lærerprofession.dk's hovedpris.

Individet er indersiden af fællesskabet

Og fællesskabet er ydersiden af individet

Danmarks Lærerforening får 14 millioner til fagfaglig efteruddannelse

Lærerforeningen har modtaget en bevilling fra A.P. Møller Fonden til fagfaglig efteruddannelse af til ca. 1600 lærere og børnehaveklasseledere i de praktisk-musiske fag, samfundsfag og kristendom.

Her er årets nominerede

Lærerprofession.dk udnævner hvert år de bedste bachelorprojekter fra læreruddannelserne og pædagogiske diplomprojekter fra skoleområdet. Vinderne kåres den 26. november. Se her, hvem de nominerede er.

Dannelse kommer helt ind i klasseværelset

Dannelse og teknologiforståelse skal foregå gennem fagene, og læringsmål er skubbet i baggrunden. Sådan lyder to af tendenserne i de 51 bachelorprojekter og ni diplomprojekter, der er indstillet til årets priser hos lærerprofession.dk

"Alle børn har ret til uddannede lærere – og børnehaveklasseledere"

Husk børnehaveklasselederne, lød et opråb til DLF's ledelse fra tidligere formand for Børnehaveklasseforeningen Pia Jessen på lærerforeningskongressen i dag.

Lærerforeningsformand: Alle skal have mulighed for et års overbygning på læreruddannelsen

Læreruddannelsen er ikke god nok - der er brug for flere penge til uddannelsen, flere timer på studiet, bedre lærerstartordninger, og så burde alle lærere have mulighed for et års overbygning på uddannelsen, mener formand for Lærerforeningen Gordon Ørskov Madsen.

Danskvejlederuddannelsen: Det her er som Gummitarzan på steroider

Faglig sparring, inspiration, læselyst og motivation. Lærerne på PD-uddannelsen til Danskvejleder er der tydeligt, fordi de har lyst og brænder for deres fag. "Jeg har haft lyst til det her i mange år, så nu skulle det være", fortæller en af dem.

Særpris om dannelse: De studerende vil noget med deres opgaver og omverdenen

Ti diplom- og bachelorprojekter er indstillet til en særpris til Lærerprofession.dk-prisuddelingen. Prisen gives til et projekt, der fokuserer på dannelse, og i år er projekterne blandt andet kendetegnet ved, at de er koblet til virkeligheden, og at dannelse foregår gennem fagene.

Lærere siger deres fordomme højt på brobygger-kursus

14 udskolingslærere fra Lundehusskolen på Østerbro er i denne tid i dialog med hinanden om deres egne fordomme på et brobyggerkursus på Özlem Cekics Center for Dialogkaffe.

Evaluering af fire år med praksisvejledere i skolen på Lolland-Falster

Indførelsen af de såkaldte praksisvejledere har været et centralt greb i fire års A.P. Møller Fondsstøttet kompetenceudvikling i Lolland og Guldborgssunds skolevæsener. Praksisvejlederne er erfarne undervisere, som er blevet efteruddannet i at kunne vejlede lærere og pædagoger i nye tilgange, og det har banet vejen for en højere grad af åbenhed og et styrket samarbejde. Det viser en evaluering af projektet. Evalueringen har som lignende evalueringer ikke kunnet påvise forbedringer i elevernes trivsel eller faglige resultater.

Fynsk PPR drager ud efter inspiration hos kolleger rundt om i landet

To PPR-konsulenter undrer sig over, at kommuner ofte vil opfinde den dybe tallerken frem for at drage nytte af andres erfaringer. Selv har de stor glæde af at besøge kolleger, som går nye veje, hvorefter de omsætter tankerne til deres eget PPR.

Nu kan skoler få papir på at være skældudfri

En af forfatterne til bogen 'Skole uden skældud' hjælper nu skoler med at føre bogens tanker ud i praksis. Det tager tre år, men så kan man få papir på, at skolen er skældudfri.

Temadag om kvantemekanik

Grundskole- og gymnasielærere inviteres til temadag 12. november om kvantemekanik – før, nu og i fremtiden – på Niels Bohr Instituttet. En tilbagevendende begivenhed, hvor naturfagslærere kan møde forskere fx Bohrs barnebarn og oldebarn.

Eftersyn: Lederuddannelse er godt for lederne - og måske for eleverne

De offentlige ledere udvikler sig, når de deltager på de offentlige lederuddannelser. Men om det også er godt for fx lærerne og eleverne, at skolelederen videreuddanner sig, har et stort eftersyn af de offentlige lederuddannelser ikke kunnet bedømme.

Oplæg til vidensdeling om sprog

Spillet her kan skubbe undervisere ud i diskussioner, det ellers kan være svært at få taget hul på, fordi hverdagen har mange andre udfordringer.

To fluer med ét smæk

Hæv kompetencedækningen i skolerne, og få samtidig sikret udbuddet af små fag på læreruddannelsen. Lærerstuderendes Landskreds og Danmarks Lærerforening opfordrer til, at kommuner og læreruddannelser tænker efteruddannelse og uddannelse sammen.

Sådan fik Bornholm uddannede musiklærere

Skolelederne på Bornholm manglede i 2017 uddannede musiklærere. Læreruddannelsen i København og kommunen indgik en aftale, der betød, at to undervisere fra Københavns Professionshøjskole pakkede instrumenter og drog til Bornholm. Folkeskolen følger op på, hvad den model kom til at betyde for skolerne – og musiklærerne – på øen.

Diplomuddannelse til lærere i at bekæmpe negativ social kontrol

Et nyt diplommodul skal ruste lærere bedre til at kunne bekæmpe negativ social kontrol. Fra næste år skal lærere og andre undervisere og pædagoger kunne efteruddanne sig i at hjælpe børn og unge, der ikke får lov til at leve et frit ungdomsliv.

Rådsformænd vil lukke færre ind på læreruddannelsen via kvote 2

Hver anden studerende starter på læreruddannelsen uden et karaktersnit på 7. Det skal der laves om på, mener Rådet for Børns Lærings formandskab, som vil have optaget via kvote 2 begrænset.

Minister åbner for at droppe krav om linjefagsdækning for de mindste

Erfaringerne fra corona har vist, at relationen mellem lærer og elever måske er vigtigere, end at læreren er fagfaglig stærk i de små klasser. Sådan lød det i dag fra Pernille Rosenkrantz-Theil under et virtuelt debatmøde.

Vil du i praktik på en erhvervskole?

Iden 26. august kan kommuner søge om, at lærere og/eller uddannelsesvejledere kommer i praktikforløb på en erhvervsskole med henblik på bedre at kunne vejlede eleverne om, hvad det vil sige at tage en erhvervsuddannelse. I aftalen "Fra folkeskole til faglært – Erhvervsuddannelser til fremtiden" blev der afsat 2 mio. kr. årligt til understøttelse af praktikforløb på erhvervsskoler, og Børne- og Undervisningsministeriet åbner nu for en ny runde af ansøgninger til puljen.

Pædagogisk diversitet

Overskriften er inspireret af biodiversiteten, som er et aktuelt og påtrængende tema ind i en større global sammenhæng.

Fællesskaber opstår ikke nødvendigvis af sig selv

Når musikere spiller sammen,

Fingrene i kilderne

Historielærere fra Kolding har lært at bruge det lokale stadsarkivs samlinger og lokalhistorien i deres undervisning. Arkivets skoletjeneste vil give eleverne adgang til primærkilder og have lærerne til at reflektere over deres historiesyn.

Anbefalinger

De fysiske rammer som mellemform

Der er mellemformer overalt for tiden. Den klassiske definition og forståelse af en pædagogisk mellemform er at lade det traditionelt specialpædagogiske fusionere med det traditionelt almenpædagogiske.

Efteruddannelse - ja tak!

Efteruddannelseskronerne er gået til linjefagsdækning og til forvaltningsudtænkte kurser i de senere år. Hvornår bliver der tid og råd til at linjefagsuddannede kan efteruddanne sig i sit fag?

Lærernes efteruddannelse kan blive en del af overenskomsten i 2024

Ved overenskomstforhandlingerne for nylig blev parterne enige om at afdække lærernes behov for efteruddannelse. For formand for DLF's overenskomstudvalg Morten Refskov er det et skridt på vejen mod en efteruddannelses-pengetank til lærerne.

"Virtuel efteruddannelse fungerer"

Heidi Muhlig Schwerin har netop afsluttet praktikvejlederuddannelsen – og er dermed en af de få lærere, der har gennemført et efteruddannelsesforløb for nylig. Forløbet har været coronapræget og delvist online, men det har fungeret, selv om hun har savnet pingpongen i undervisningslokalet.

Nye lærere skal tilbage på skolebænken

Læreruddannelsen skal betragtes som en basisuddannelse, hvor nye lærere får både ret og pligt til efteruddannelse efter tre år i lærerjobbet. Det foreslår de lærerstuderendes nye forperson, Caroline Holdflod Nørgaard. Hun vil samtidig sikre lærerstuderende minimum 21 timers undervisning om ugen.

Lærerne skal være endnu klogere

Underrubrik

Efteruddannelse sat i stå af corona

Både faglige foreninger og professionshøjskoler har været nødt til at aflyse og udskyde store dele af deres kurser og arrangementer for folkeskolelærere det seneste år. Den praksisnære, faglige efteruddannelse er stort set stoppet, mens den mere formelle efteruddannelse delvist har kunnet gennemføres online.

Kompetencedækning når ikke i mål

Inden skoleåret er omme, skal der være 90 procents kompetencedækning. Men det mål når skolerne ikke, viser de nyeste tal fra Børne- og Undervisningsministeriet. ”Fuldstændig urealistisk i en coronatid", lyder det fra både lærernes og skoleledernes organisationer.

Tag det første skridt

... ikke det andet

”Syv – måske diskutable – oversættelser af enkeltord”

Hvorfor har jeg ikke foreslået forlaget at forsyne Keld Skovmands bøger med ”en advarende deklaration af deres mangel på sandhedsværdi”, spørger Lars Qvortrup og Jens Rasmussen i en 200 sider lang bog, hvor de langer ud efter vindmøller og tilfældigt forbipasserende.