Inklusion presser lærerne Arbejdstilsynet har givet Nordre Skole i Bramming et påbud. Det handler om skolens utilstrækkelige forebyggelse af de følelsesmæssigt høje krav, som lærerne ofte udsættes for. Ledelse og lærere synes, at de indimellem bliver udfordret, men de blev alligevel rystede over påbuddet.
Brug nettet til at udvikle kreativ matematik Da Lis Zacho, matematikvejleder på Skolen ved Søerne på Frederiksberg, mødte forskeren Morten Misfeldt på en konference for to år siden, blev det startskuddet til et samarbejde om at udvikle kreativ matematikundervisning via internettet. Nu skal deres erfaringer spredes til hele kommunen.
It gør elever selvhjulpne og producerende It giver flere indfaldsvinkler til et stof og gør det lettere for eleverne at producere til gavn for både de svage og de stærke elever, mener professor.
»Det kan godt føles som at afsikre en håndgranat« Naturfag: Når klassen bliver delt op i grupper, der arbejder med hvert sit program, kan det være svært at følge med alle steder. For lærer Stephen Griffin opvejer det endelige resultat dog mere end rigeligt for eventuel spildtid.
Fire ud af fem lærere finder gratis læremidler på nettet Selvom kommuner og skoler har udsigt til flere hundrede millioner statslige kroner til indkøb af digitale læremidler, har lærerne i stor stil kastet sig over gratis undervisningsværktøjer på nettet. Det viser en ny undersøgelse foretaget for Folkeskolen. Udviklingen har både fordele og ulemper, vurderer forsker.
Ingen vil købe det digitale drømmelæremiddel Forlagene kan allerede i dag udvikle digitale læremidler, der lever op til det, forskere i digital læring efterlyser. Men det sker ikke, for skolerne vil ikke købe dem, lyder det fra forlagene, som investerer tocifrede millionbeløb i udviklingen af digitale læremidler, med risiko for at pengene ikke bliver hentet hjem igen.
»Lærerne skal kunne se en mening med læremidlet« Når skolerne ikke køber forlagenes avancerede digitale læremidler, skyldes det ikke kun manglende viden, mener formand for skolepolitisk udvalg i DLF Bjørn Hansen. Det spiller også ind, at lærerne selv vil have mulighed for at tilpasse undervisningen til den enkelte elev.
Dansklæreren er stadig den faglige autoritet Forsker: Udfordring for lærerne at vælge ud og bedømme kvaliteten af de digitale læremidler.
Sæt skub i dansk med tablets Dansk: Wow-effekten ved iPads er for længst forsvundet i 6.b på Skovbakkeskolen. Nu er det et aktivt læringsredskab i dansktimerne.
It halter stadig Folkeskolens nye undersøgelse viser, at der stadig er mange lærere, der kæmper med at få teknikken til at virke. KL arbejder på sagen, men er optimistisk. Samtidig opfordrer centerleder Bjørn Ilsøe til mere dialog mellem teknikere og didaktikere.
Flere elever frygter fællesbadet Idrætslærerne oplever stadig større problemer med elever, som nægter at gå i bad efter idræt. For idrætslærer Mette Klintskov udviklede diskussionen om bad sig til langvarig konflikt med en gruppe elever og forældre.
Uddannelsesforskning kan gøre skolen bedre Forskning i, hvad der virker i undervisningen, kan styrke lærernes anseelse og selvværd, mener professor Jens Rasmussen.
Professionshøjskoler mangler en professionsdidaktik Hvad der virker, best practice, læringsstilsmetoder og klasserumsledelser er ikke nok træning for lærerstuderende. De skal have mulighed for en almen diskussion om folkeskolens overordnede formål og opgave, herunder lærerens personlige ansvar.
Find arbejdsdagens tidsrøvere Tag kampen op mod de mange måder at spilde tiden på, som de fleste kender alt for godt fra deres arbejdsliv.
Positiv lille overraskelse Hæfte udgivet af DGI sprængfyldt med viden om og ideer til planlægning af løbeaktiviteter for børn. Både skole og fritidsordning kan bruge hæftet som inspiration.
Klar til samarbejde En klog og begrebsafklarende bog om samarbejde mellem lærere, pædagoger og socialrådgivere.
Sambafodbold - en udfordring i skolen Fodbold skal ikke bare være en aktivitet, men et undervisningsområde for idrætslæreren. Find inspiration i Brasilien.
