Eleverne skal opleve mening og sammenhæng i sundhedsundervisningen
Undervisning i sundhed må ikke virke som modpol til familiernes sundhedsopfattelser. Skolen skal ikke tage afstand fra og dømme det, som er værdifuldt hjemme hos eleverne. Målet er ikke, at der skal være overensstemmelse, men det må være, at eleverne lærer andet og mere end det, de lærer derhjemme, siger Astrid Rod i sit bachelorprojekt.
