Danmarks Lærerforening skal agere som den kloge fagforening, der handler proaktivt og sætter egne dagsordner! Men vi skal også turde sige klart fra over for ændringer, der alene dækker over urimelige krav og forvent­ninger til skolen og lærerne.

Fagpolitisk arbejde handler om det lange seje træk og udfordringerne løses sjældent gennem mærkesager. Men der er opgaver, der særligt presser på:

Inklusion

Inklusion er en smuk tanke og en god ambition for folkeskolens virke. Men hvis ikke rammevilkårene for inklusionsprocessen er på plads, kan det udvikle sig til en giftig cocktail for elevernes undervisningsmiljø og lærernes arbejdsmiljø. Der er brug for en massiv investering i inkluderende støtteforanstaltninger. Inklusion er en illusion, hvis normalområdet fortsat "udsultes" økonomisk!

Beskæftigelsesarbejdet

Vi skal sætte ekstra fokus på at hjælpe ledige medlemmer i arbejde, ellers risikerer vi at miste flere årgange af nyuddannede lærere. Derfor skal beskæftigelsesarbejdet prioriteres højt og foregå i et tæt samarbejde mellem alle led i foreningen og Lærernes a-kasse.

Ret til efteruddannelse

Et godt lærerliv er afhængigt af god efteruddannelse. Det giver de bedste muligheder for at udfylde rollen som den professionelle lærer. Men der er en afgrund mellem lærernes behov for efteruddannelse og de faktiske muligheder. Det skal vi gøre noget ved!

Din stemme

Som overenskomstansat lærer med fagpolitisk erfaring fra 13 år som kredsformand og otte år som hovedstyrelsesmedlem tilbyder jeg, at være din stemme i hovedstyrelsen.

Du kan finde mit valgoplæg på min hjemmeside www.larsbuskhansen.dk