Tag

Ministeren forventer at se første del af PPR-kortlægning i slutningen af året

En kvantitativ kortlægning suppleres af en kvalitativ undersøgelse, som skal give dybere indblik i udfordringerne.

Cand.pæd.: PPR har ansvaret for at tage relationen til forældre med udfordrede børn på sig

Selv forældre, som ser sig selv som resursestærke, oplever at blive mødt med mistillid, når de søger hjælp til deres udfordrede børn, viser en eksamensopgave fra cand.pæd.pæd. psyk. De fagprofessionelle bør påtage sig ansvaret for samarbejdet, mener kvinden bag.

Fire formænd: Vi har behov for en psykologfaglig overbygning

Forslaget om en psykologfaglig overbygningsuddannelse for lærere og pædagoger sætter et berettiget fokus på et uddannelsesbehov i PPR, skriver fire organisationsformænd til Folketingets undervisningsudvalg. Spørgsmålet om autorisation er ikke afgørende, mener de.

Flertal vil have udvalg til at se på psykologfaglig overbygning

Forslaget om at skabe en psykologfaglig overbygningsuddannelse til lærere og pædagoger har været behandlet på to møder i Folketingets børne- og undervisningsudvalg. Et flertal ønsker nu at sætte gang i et udvalgsarbejde, som skal komme med anbefalinger til uddannelsen.

Styrk den pædagogiske psykologiske psykologi i Danmark

Lad os kigge mod udlandet og blive inspireret til en PPR-psykolog uddannelse

Jette Lentz

Psykologforening advarer mod titelforvirring

Lærere må trods videreuddannelse ikke kunne kalde sig skolepsykolog, mener Dansk Psykolog Forening.

Konfliktfyldt samarbejde med forældre risikerer at låse sig fast

Et godt samarbejde om elever i skolevanskeligheder har stor betydning for elevernes skoleliv, men samarbejdet med forældrene kan blive så fastlåst, at det bliver en væsentlig del af problemet, viser et ph.d.-projekt. Forældre efterlyser, at der bliver lyttet til dem.

Massiv politisk opbakning til psykologfaglig uddannelse til lærere

Både minister og ordførere talte for en psykologfaglig overbygningsuddannelse til lærere og pædagoger under gårsdagens førstebehandling af et forslag om at pålægge regeringen at komme med anbefalinger til uddannelsen. Men de var uenige om timingen.

Kommune vil ansætte flere PPR-psykologer efter kritik fra ombudsmanden

To nye psykologer skal deltage i de årlige vurderinger af elever i private specialskoletilbud.

Lektor: Alle vil have PPR tidligt ind, men gode intentioner rækker ikke

Både lærere og psykologer foretrækker at sætte tidligt ind, når en elev er udfordret. Alligevel kommer PPR tit for sent. Psykologer skal tage teten og blive bevidste om den usynlige del af deres arbejde, anbefalede forsker på årets dialogkonference om PPR.

Hjernen på eventyr

– et forsvar for kunst og praktik for alle elever, også dem i mistrivsel

Er specialklasser de rigtige rammer for børn med massivt skolefravær?

Flere og flere børn og unge mistrives i skolen i en sådan grad, at de ikke kommer i skole. Hvad gør vi?

Put energi ind i fællesskaber og skab kreativitet i undervisningen

Kreativitet som resultat af forskellighed

PPR og lettere behandlingsformer

Husk at skabe sammenhæng mellem det forebyggende i skolen og det indgribende arbejde med individuel behandling

Opgør med silotænkning for at sikre de bedste betingelser for udsatte børn Handleplaner i det tværfaglige samarbejde er vel ikke til for nogen andre end barnet og den unge? Og ikke bare for PPR, skolen, socialforvaltningen eller psykiatrien?

Handleplaner i det tværfaglige samarbejde er vel ikke til for nogen andre end barnet og den unge? Og ikke bare for PPR, skolen, socialforvaltningen eller psykiatrien?

Bekymrende fravær i skolen set fra børnenes perspektiv