Undervisningsminister Magnus Heunicke (S) tøvede, før han sagde det.
Foran ham sad omkring 300 delegerede fra Danmarks Lærerforening og lyttede.
”Nina Smith har fremlagt dokumentation for et ret højt milliardbeløb, som skolen er underfinansieret med. Mit mål er, at vi skal op at ramme noget, der minder om det, så skolen ikke længere skal være underfinansieret.”
Herefter brød salen ud i klapsalver.
Ministeren hentydede til økonomen Nina Smith, som i efteråret over for Folkeskolen gjorde det klart, at folkeskolen ikke er fulgt med velstandsstigningen i resten af samfundet, og at den dermed er underfinansieret.
Helt konkret sagde hun, at folkeskolen har et årligt efterslæb på fire milliarder kroner. Og det er altså dét milliardbeløb, undervisningsministeren hentydede til fra talerstolen på Hotel Nyborg Strand, hvor kongressen afholdes.
Forinden havde ministeren gentaget regeringens plan om at investere fem milliarder kroner årligt i et ”permanent løft” af hele børneområdet. Men for første gang, siden Magnus Heunicke overtog rollen som undervisningsminister, nævnte han altså et specifikt beløb til folkeskolen alene.
Folkeskolen er ifølge økonomen Nina Smith underfinansieret, fordi udgifterne til den offentlige sektor bliver nødt til at stige, hvis den skal følge med udviklingen i resten af samfundet. Modsat den private sektor er der mange opgaver i det offentlige, som ikke kan effektiviseres. Når lønnen for eksempel stiger, eller arbejdstiden falder, stiger udgifterne samtidig til sektoren.
Tillid og atter tillid
Men vi skal også investere i noget, der ikke kan købes for penge, fastslog ministeren. Nemlig tillid til lærerne.
”Lærerne skal have en naturlig autoritet i klasselokalet. Der skal være ro i undervisningen og tydelige krav til eleverne, forældrene og plads til, at læren kan bruge sin faglighed. Det kræver, at vi som forældre, som samfund og politikere bakker fuldstændigt entydigt op om lærernes autoritet.”
Og så kom han ind på et emne, som fylder for rigtig mange lærere: særaftaler.
”Forældresamarbejdet er afgørende. Men det må aldrig være sådan, at den enkelte lærer hele tiden skal forhandle særregler med den enkelte familie,” sagde han.
I stedet efterlyste han mere tillid til lærernes faglighed. Både til, at læreren kan sige: Sådan gør vi den her klasse. Men også tillid til, at det er læreren, som bedst ved, hvordan undervisningen bedst fungerer i en klasse.
Her sendte ministeren en tak til dem, som har været med til at udforme de nye fagplaner, der er på trapperne, og hvor tilliden til lærernes faglighed er i fokus, når antallet af faglige mål bliver skruet massivt ned.
Da ministeren var færdig med sin tale, fik han overrakt en trebenet jagtstol af Gordon Ørskov Madsen, formanden for Danmarks Lærerforening. Tidligere på eftermiddagen fik formanden for KL, Peter Rahbæk Juel, overrakt en fuldstændig magen til, da han ligeledes talte foran den omkring 300 delegerede.
”Vi hører, at du og regeringen har sat jagten ind på en bedre folkeskole,” sagde Gordon Ørskov Madsen med henvisning til de trepartsforhandlinger, som ministeren, KL og DLF står foran.
Heunicke sætter for første gang tal på, hvor mange milliarder, folkeskolen skal tilføres
Velkommen til debatten. Tjek eventuelt vores retningslinjer.