For at du kan oprette indlæg i debatten kræver det at du har en profil og er logget ind.
OPRET PROFILBørn, der vokser op i udlandet med en dansk mor og en udenlandsk far, ønsker ofte at lære deres "moders mål", når de bliver lidt ældre.
Museer er en vigtig samfundsinstitution, der er med til, at danne vores børn og unge. En videnform, der er med til at forankre historie og kultur.
Roskilde Festival 2019 er netop slut, og den trættende klichéfyldte forargelse får nok engang folket til tasterne: ”Det er for galt, sådan som de unge sviner?!” Og det skal naturligvis debatteres i diverse aften- og morgenshows på landsdækkende tv. Andreas Hansen, lærer cnad.pæd.soc mener at den uendelige strøm af kommentarer, som kritiserer nutidens unge er lige til at få grå af. Men måske er ”kritikerkoret” en naturgiven konsekvens af den årligt tilbagevendende festival? Den er i hvert fald til stede hvert år.
Vigtigheden af at vores børn og unge socialiseres i henhold til det samfund det lever i.
Lærere er irriterende, kritiske og besværlige medarbejdere. Derfor har vi lavet en smart ti punkts guide til hvordan du skriver et jobopslag, så du bedst muligt kan undgå at få ansøgere til jobbet. Eksemplerne i den følgende guide er selvfølgeligt fuldstændigt opdigtede. Ethvert sammenfald med virkelige jobopslag er komplet tilfældigt.
Kierkegaards morale kan man tage med sig: ”Bliver man ved at gå, så går det nok!” Man kan lære en hel del, når man bruger en uges tid på at gå op, ned og hen over bjerge, der er en hel del højere end det hjemlige Himmelbjerg.
Inklusion... skal... skal ikke...?
Når jeg starter efter sommerferien, er det bl.a. med opstart af hele tre nye 1. klasser.
Hvis undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil virkelig ønsker at genoprette lærernes tillid til Socialdemokratiet, starter processen med at svare entydigt på ét bestemt spørgsmål.
Origami video tutorial. I denne video lærer du at lave en båd ud af papir med egne hænder.
Bevarer den nye minister mon den nyligt nedsatte rådgivningsgruppe vedr. udvikling af skolens religionsundervisning?
Dialog og viden er ikke hinandens modsætninger, men fundamentet for faglig ledelse, når vi uddanner skoleledelserne i København.
